Звіт з розвитку мовлення поза занять в літній період. підготовча група




Дата конвертації06.02.2020
Розмір2.86 Kb.
ТипТемочка

світла Бабенко
Звіт з розвитку мовлення поза занять в літній період (підготовча група)

Робота з розвитку мовлення поза занять проходила через різні види діяльності: гру, працю, книги. Граючи в такі сюжетні ігри як «Магазин», «Ательє», «Перукарня» діти в своїй промові користуються такими словами як: калькулятор, касир, ваги, сантиметр, ендоскоп, препарати та інші. Вживають у мові дієслова: продавати, зшити, обмереть, кроїти, накрутити. Вчаться ведення діалогу між продавцем і покупцем, лікарем і пацієнтом. У цих діалогах звертала увагу дітей на правильну постановку питань, опис речі, яку збираються придбати, спонукала дітей розповідати про хід роботи наприклад перукаря. В ході будівельних ігор розмовляла, що збираються будувати, які будівельні матеріали треба брати, після закінчення роботи розповісти про свою будівництві.

Приділяла увагу навичкам пояснювальній мови, це коли одна дитина намагається, щось пояснити іншому, але його пояснення часто залишаються незрозумілими. Для цього використовувала настольно- друковані гри «Дитяче доміно», всілякі варіанти лото. Спочатку програю правила цих ігор з 2-3 дітьми, потім пропоную про правила і під час гри розповісти іншим дітям і програти її.

Організовуючи працю на городі або в побуті активізують словник дітей за рахунок слів і дій: насіння, копати, рихлити, лійка, граблі, поливати, садити, підмітати, витирати. Проводимо складання оповідань з особистого досвіду «Як я допомагав вдома мамі», «Як саджали город» і т. Д.

Прогулянки в природу надають велику увагу на формування образної мови тут і порівняння хмари, як біла, пухнаста вата, і определеніе- сонце красиве, спекотне, пекуче, берізка струнка, висока, зелена. Ходили по екологічних стежках, спостерігали життя комах, птахів таких як дятел, горобці. Грали в ігри «Знайди найкрасивіше дерево, кущ, квітка і опиши його, розкажи про нього.

Використовувала в своїх прогулянках в природу загадки: про овочах, птахах, влітку холодить, восени живить, взимку согревает- дерево, прислів'я -день рік годує, прикмети - мурахи закрили будиночки, ластівки літають низько - до дощу. Питання ставила так, щоб діти на основі своїх спостережень самостійно робили узагальнюючі висновки.

Мова дітей розвивається і через художню літературу це читання казок, оповідань, заучування віршів таких як «Літо», «Червень-липень-серпень», «Кульбаби», «Дзвіночки».

Виготовляли з дітьми маленькі мовні альбоми куди замальовували героїв прочитаних казок, оповідань. Переглядали з дітьми альбоми, книги - розмовляли по їх змісту.