Збори «Подорожі в Грай-місто»




Дата конвертації01.05.2019
Розмір5.26 Kb.
ТипДитячі ігри

Катерина Ворожцова
Збори «Подорожі в Грай-місто»

хід заходу

Звучить урочиста музика. Входить вихователь.

вихователь:

- Доброго вечора дорогі друзі!

Увага, увага, увага!

Поспішайте зайняти місця заздалегідь!

- Зустріч наша незвичайна.

- Уявімо, що ми вирушили в далеку подорож на кораблі. В дорозі ми будемо робити зупинки.

Отже, всі готові до подорожі? Тоді наш корабель вирушає в плавання. (Вмикає музику)

Станція «Наші руки не знають нудьги»

вихователь:

- Приплили на станцію «Наші руки не для нудьги».

вихователь:

- А чим можуть допомогти вам ваші руки, пальці? (Відповіді дітей у віршах).

1-й дитина.

Ці десять пальців-братів

Нам потрібні, щоб вмиватися

Одягатися, взуватися

І зав'язувати шнурки.

2-й дитина.

Щоб ліпити з пластиліну

І пінгвіна, і дельфіна

Будувати в парку космодром,

Будинок, в якому ми живемо

Сонце, небо малювати

Щоб слово «мир» писати.

3-й дитина.

П'ять та п'ять - рідні братики

Так все разом і рідняться.

Разом братці лізуть битися,

Разом митися і плескатися

Якщо копає грядку,

Тримають все одну лопатку.

вихователь:

- Багато справ виконують ваші руки і пальчики. Вони ваші постійні і вірні помічники. А щоб ваші пальці-братики були вправними і моторними ми з вами робимо пальчиковую гімнастику. Давайте навчимо батьків гімнастики для пальчиків.

Показ з їжачками під музику Желєзнова

2. Станція «Всезнайки».

Пливемо під музику

вихователь: - Хлопці ми припливли на станцію "Всезнайки".

дитина:

Є у мене шістка слуг,

Перевірених, веселих

І все, що бачу я навколо,

Все знаю я від них.

дитина ::

Вони по знаку моєму

Є в потребі

Звуть їх - Як і Чому.

Хто, Що, Коли і Де?

вихователь:

Якщо батьки не відгадують, то діти підказують

- Під яким деревом ховається заєць під час дощу (під мокрим)

-На що схожа половина яблука (на другу)

- Де вода стоїть стовпом (в склянці)

- Які годинник показує вірний час всього 2 рази на добу (зламані)

- Костяной стелю побілили, а вікна і двері зробити забули. (яйце)

3. Станція «Спортивна»

вихователь:

- Наш корабель вирушає далі. Під'їжджаємо до станції «Спортивна».

дитина:

Хто з зарядкою дружить сміливо,

Хто з ранку прожене лінь,

Буде сильним і вмілим,

І веселим цілий день!

А, ну скоріше батьки та діти вставайте!

Веселу зарядку з нами починайте!

Батьки і діти виконують ритмічну гімнастику під музику "Сонечко променисте любить скакати"

Гра "Як живеш?

4. Станція «Казкова».

вихователь:

- Ми наближаємося до станції «Казкова».

дитина:

Казки задушевні,

Строкаті, чарівні,

Добрі, кумедні.

Тихі, домашні,

Пристрасні, і страшні,

І зовсім серйозні

Місячні і зоряні.

вихователь:

Починає вікторину для батьків. Задає питання:

1. Хто з героїв російської народної казки був хлібобулочним виробом? (Колобок)

2. Назвіть героїню російської народної казки, яка була сільськогосподарським продуктом. (Ріпка)

3. Хто з казкових героїв дуже любив приказку «Одна голова добре, а дві краще?». (Змій Горинич)

4. В якій російській народній казці брат не послухався сестри, один раз порушив санітарно-гігієнічні правила і жорстоко за це поплатився? (Сестричка Оленка та братик Іванко)

5. Назвіть героїню французької казки, яка отримала своє прізвисько завдяки головному убору. (Червона Шапочка)

6. Герой який французької казки дуже любив взуття і як його за це прозвали? (Кіт у чоботях)

7. Який герой російської народної казки ловив рибу дуже нетрадиційним способом? (Вовк, опустивши хвіст в ополонку, примовляв: «Ловись рибка велика і маленька»)

8. Назвіть героїню французької казки, яка займалася некваліфікованою працею, чистила грубки, і прибирала в будинку. Як її за це прозвали? (Попелюшка)

9. Назвіть англійську казку, в якій один з героїв будував будинок, дотримуючись передових методів, а його брати працювали по-старому і за це ледь не поплатилися життям. (Три поросяти)

10. Який вид енергії використовувала Баба Яга, літаючи в ступі? (Нечисту силу)

IV. Заключна частина.

Заключну частину починає дитина з прочитанням вірша «Непоседа» Наші діти не тільки спортивні і всезнайки, але і непосиди!

вихователь:

- Наша подорож закінчилося і ми вирушаємо назад в дитячий сад.