• Хід заняття
  • Заняття з розвитку мовлення в старшій групі




    Дата конвертації02.04.2019
    Розмір3.29 Kb.
    ТипТемочка

    Тетяна Савенко
    Заняття з розвитку мовлення в старшій групі

    Тема: Читання російської народної казки «Лисиця і вовк»

    Цілі: Продовжувати вчити дітей емоційно сприймати образний зміст казки, осмислювати характери і вчинки персонажів, уточнити уявлення дітей про жанрові особливості казки, оповідання, загадки; вправляти в підборі визначень, порівнянь до заданого слова.

    Матеріал: Книга з казкою, ілюстрації до казки.

    Хід заняття:

    Вихователь: Доброго дня, хлопці. Подивіться, до нас прийшли гості. Давайте привітаємося.

    Діти: Доброго дня

    Вихователь: Діти, згадайте, чим відрізняється розповідь від казки?

    -Хто складає казки, розповіді?

    -Ви знаєте вже багато казок про тварин. У багатьох казках головна героїня лисиця. Якими словами можна сказати про лисицю, про її зовнішності?

    Вихователь: Хочете послухати ще одну казку про лисицю?

    Діти: Так!

    Вихователь: Я хочу запросити вас в гості в село Сказкіна, де живуть казкові герої. А вирушимо ми на чарівному поїзді. Займайте свої місця!

    Вихователь: Всі зайняли свої місця, вирушаємо в дорогу ....

    Вагончики, вагончики по рейках торохтять,

    Везуть в село Сказкіна компанію хлопців.

    А поки ми з вами будемо їхати, і почнемо читати казку. Що ж це за казка?

    Казка називається «Лисиця і вовк» Слухайте уважно, казка починається...

    Вихователь: Хлопці, казка-цікава? Хочете дізнатися, що трапилося далі? Для цього треба виконати завдання, які приготувала для нас книга. А ось і зупинка. Виходьте з поїзда на галявину, пограємо.

    Физкультминутка.

    «На лісовій галявині».

    Діти вранці рано встали,

    За грибами в ліс пішли (Ходьба на місці)

    Присідали, присідали

    Білий гриб в траві знайшли (присідання)

    На пеньку ростуть опеньки.

    Нахиліться до них хлопці. (Нахили)

    Он на дереві горіх.

    Хто підстрибне вище всіх. (стрибки)

    Якщо хочеш дотягнутися,

    Треба сильно потягнутися (потягування руки вгору)

    Три години в лісі бродили

    Всі стежки виходили (ходьба на місці)

    Втомив всіх довгий шлях

    Діти сіли відпочити. (сідають на стільці)

    Вихователь: Молодці. Відпочили.

    Вихователь: Хлопці скажіть будь ласка, яка зараз пора року? Давайте розповімо по мнемодорожкам.

    Вихователь: Молодці хлопці. Давайте дочитаємо казку до кінця. (після читання казки проводиться бесіда)

    -Хто головні герої казки?

    -Розкажіть, який ви уявляєте собі лисицю. Якими словами про неї можна розповісти?

    -Який епізод з казки вам більше за інших запам'ятався?

    Вихователь: Вам сподобалася казка? А зараз нам пора повертатися в наш дитячий садок. Сідайте в чарівний поїзд. Закрийте очі: «Раз, два, три знову в групі ми».

    Вихователь: Хлопці, вам сподобалося наше подорож? Що найбільше сподобалося?