• Хід ООД
  • Заняття в молодшій групі «В осінньому лісі»




    Дата конвертації15.12.2019
    Розмір8.44 Kb.
    ТипТемочка
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід ООД

    Жанна Черепанова
    Заняття в молодшій групі «В осінньому лісі»

    Тема: «В осінньому лісі»

    Мета: Закріпити знання дітей про пори року «Осінь»

    завдання:

    освітня:

    Закріплювати елементарні уявлення про зміни в природі восени, про життя диких тварин, птахів в осінній період року.

    Закріплювати знання про овочі та фрукти.

    розвиваюча:

    Розвивати інтерес до навколишнього світу

    Розвивати пам'ять, увагу, мислення, мова.

    Розвивати уміння відповідати на питання вихователя.

    Закріплювати навички роботи в техніці пластілінографіі.

    Виховна:

    Виховувати почуття любові до навколишнього світу, дбайливе і дбайливе ставлення до тварин, птахів

    Виховувати у дітей позитивні емоції, використовуючи художнє слово.

    Методичні прийоми:

    Ігровий, словесний, практичний, наочний.

    Словникова робота:

    Збагачення словника: годівниця.

    Активізація словника: листопад, дикі тварини, що зимують, перелітні.

    Демонстраційний матеріал:

    Проектор, екран, ноутбук, коробка, лист, осіннє дерево, картинки зимуючих птахів, годівниця, іграшка їжак, осінні листочки, корзина.

    Роздатковий матеріал:

    Осінні листочки, насіння, аркуші картону з малюнком врожаю (овоч, фрукт, пластилін, дошки, серветки.

    Попередня робота:

    Бесіди про осінь, розглядання альбому «Осінь», «Овочі», «Фрукти»,

    «Дикі тварини», «Перелітні птахи», спостереження на ділянці дитячого садка за живою і неживою природою, читання художньої літератури, заучування віршів про осінь.

    Хід ООД:

    В: Доброго дня діти! Давайте привітаємося з нашими гостями, адже таким чином ми бажаємо всім бути здоровими!

    Діти: Доброго дня!

    В: Хлопці, сьогодні рано вранці, коли я прийшла в дитячий сад і зайшла в нашу групу, на столі я побачила ось таку красиву коробку. Давайте подивимося що в ній.

    Вихователь відкриває коробку і дістає лист. Цікаво, від кого лист? Хлопці я здогадалася від кого лист. А ви як думаєте від кого воно?

    Якщо діти не відгадують від кого лист, вихователь читає вірші М. Ходякова «Осінь»

    Якщо на деревах листя пожовкло,

    Якщо в край далекий птахи відлетіли,

    Якщо небо похмуре, якщо дощик ллється,

    Це час року ...

    Д: Восени зветься.

    СЛАЙД 1 Осінь

    В: Правильно осінь. Хлопці, осінь запрошує нас в гості в осінній ліс. Ви любите ходити гості? Осінь написала, щоб потрапити в осінній ліс, треба вимовити чарівні слова.

    «Раз, два три, повернулись

    Раз, два, три, нахилилися.

    Раз, два, три, покружлявши.

    І в осінньому лісі ми опинилися!

    СЛАЙД 2 Осінній ліс

    Давайте подивимося на ліс і помилуємося їм, як красиво в лісі.

    Вихователь пропонує зробити дихальну вправу «Вдихаємо аромат лісу»

    Вдих носом, пауза, під рахунок «раз, два, три» видих ротом.

    Хлопці, як змінюється погода восени?

    Восени сонце з'являється рідко, менше гріє, закривають сонце хмари, з кожним днем стає холодніше, йде дощ.

    Дме вітер, люди одягаються тепліше.

    В: Діти, подивіться під ноги? Що ви бачите?

    Д: Листя.

    В: Скільки листя лежать на землі?

    Д: Багато.

    В: Якого кольору листя лежать на землі?

    Д: Зелені, жовті, червоні, помаранчеві.

    Вихователь пропонує походити по листочків. Що ми чуємо?

    Д: Листочки шарудять під ногами.

    Вихователь пропонує вимовити звук ш-ш-ш.

    Восени з дерев опадає листя. Як це явище називається?

    Д: Листопад.

    Вихователь пропонує зібрати листочки і пограти в гру

    «Ми осінні листочки».

    Ми-листочки, ми листочки,

    (Діти стоять у колі з листочками в руках.)

    Ми осінні листочки.

    Ми на гілочках сиділи,

    Вітер дунул- полетіли.

    (Діти розбігаються.)

    Ми літали, ми літали,

    (Діти бігають, помахуючи листочками.)

    А потім літати втомилися!

    Перестав дути ветерок-

    Ми присіли всі у гурток.

    (Діти присідають навпочіпки, піднімають листочки над головою.)

    Вітер знову подув

    (Діти знову розбігаються, помахуючи листочками.)

    І листочки швидко здув.

    Покрутив їх, покружляв

    І на землю опустив.

    Діти підкидають листочки вгору, кружляють, присідають.)

    Вихователь звертає увагу дітей на дерево. Подивіться хлопці на дерево, хто на дереві сидить?

    Д: Птахи.

    В: Скільки птахів на дереві? Чому птахів стало мало восени?

    Д: Птахи відлетіли у вирій.

    В: Птахи які відлітають у вирій, як їх називають?

    Д: Перелітні.

    В: Яких перелітних птахів ви знаєте?

    В: А птиці які залишаються зимувати, як їх називають?

    Д: Зимуючі.

    В: Яких зимуючих птахів ви знаєте?

    В: Чому птахи прилітають близько до житла людини?

    В: Хлопці, як люди можуть допомогти птахам?

    В: Що можна зробити для птахів?

    Подивіться хлопці на дереві висить годівниця. Яка вона?

    Д: Порожня.

    Давайте, ми допоможемо птахам і насиплемо насіння в годівницю. Діти насипають в годівницю насіння, крихти хліба.

    Хлопці, скажіть хто ще в лісі живе?

    Д: Дикі тварини.

    В: Хлопці, а що роблять дикі тварини в лісі восени?

    Як готуються до зими?

    Д: Вони роблять їстівні запаси.

    Вихователь пропонує пограти в гру «Дізнайся дика тварина за описом».

    Після правильної відповіді з'являється картінка- відгадка.

    Боягузливий, довговухий, сірий або білий.

    СЛАЙД 3 Заєць.

    Бурий, клишоногий, незграбний.

    СЛАЙД 4 Ведмідь.

    Сірий, злий, голодний.

    СЛАЙД 5 Вовк.

    Хитра, руда, спритна.

    СЛАЙД 6 Лиса.

    Моторна, запаслива, руда або сіра.

    СЛАЙД 7 Білка.

    У нього на спині багато гострих голок.

    СЛАЙД 8 Їжак.

    Послухайте хлопці, що за звук?

    Діти чують, як пихкає їжак. Вихователь звертає увагу дітей на їжака, який сидить під деревом.

    Їжак пихкає, він чим-то незадоволений, давайте запитаємо їжака, що трапилося?

    Вихователь бере іграшку їжака і прикладає до вуха.

    Хлопці, їжак каже, що в листі сховалися його ежата, треба їх знайти.

    Проводиться гра «Знайди ежат».

    На столі стоять два контейнери з осіннім листям. Вихователь пропонує знайти ежат. Діти опускають руки в контейнер з осіннім листям і шукають ежат.

    Молодці хлопці, допомогли їжаку знайти його ежат.

    Хлопці вам сподобалося в осінньому лісі? Ми побували в осінньому лісі і дізналися, що не тільки звірі, птиці готуються до зими.

    Що роблять люди восени?

    Де збирають урожай?

    Який урожай збирають люди?

    Вихователь пропонує дітям зібрати врожай за допомогою пластілінографіі.

    Діти сідають за столи і виконують роботу.

    Коли діти виконали роботу, вихователь хвалить дітей, за то який хороший урожай зібрали діти, як красиво і акуратно виконали роботу.

    І осінь теж зібрала для нас урожай. Вихователь показує кошик яблук.

    Вихователь пригощає дітей яблуками. Давайте скажемо осені спасибі за частування.

    Хлопці, вам сподобалося заняття?

    Де ми з вами були?