• Хід НСД
  • Заняття «Подорож в країну Добра»




    Дата конвертації04.03.2020
    Розмір6.84 Kb.
    ТипТемочка
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід НСД

    Смирнова Юлія
    Конспект НСД для дітей підготовчої до школи групи «Подорож в країну Добра»

    Муніципальне дошкільний навчальний заклад

    «Дитячий садок« Берізка »

    Безпосередньо-організована діяльність для дітей підготовчої до школи групи: «Подорож в країну Доброти"

    склав:

    вихователь підготовчої

    до школи групи

    Смирнова Ю. А

    мета:

    формувати у дітей уявлення про добро, про хороших, добрих вчинках,

    розширювати знання про роль її в житті кожної людини;

    Програмне зміст:

    1 Виховувати доброзичливість, чуйність і чуйність, здатність відчувати, розуміти себе та іншу людину;

    2. Формувати вміння оцінювати свої вчинки, вчинки оточуючих, порівнювати їх із загальноприйнятими.

    3. Розвивати уміння використовувати в бесіді накопичені знання, слідувати позитивний приклад.

    Матеріали: Тунель, маски (добрі і злі, 3 стрілки, картинки на мольберті, дерево сумне, листочки зелені, квіти, сердечка.

    Хід НСД:

    Діти входять в групу, вітаються, стають в коло.

    -Хлопці, кожен новий день треба починати з хорошим настроєм. А щоб настрій був хорошим і веселим, давайте встанемо в коло і візьмемося за руки. Я хочу поділитися з вами добротою. Давайте передамо своє тепло, добро один одному. Як нам тепло, добре стало?

    - Хлопці, скажіть-якій людині легше і радісніше жити доброму або злому? Чому? Є прислів'я: «Грубе, погане слово ранить, а добре, гарне слово лікує».

    -Як може добре, гарне слово лікувати, якщо у нього немає таблеток?

    -Як грубе слово може поранити?

    - Хлопці, давайте ми з вами вирушимо в подорож в країну Добра і перевіримо чи можна нас назвати добрими, вихованими.

    Приходить СМС на телефон.

    -Хлопці до мене на телефон прийшло повідомлення. Прочитаємо?

    «Хлопчики і дівчатка! Мене захопила в полон Зла Корольова- Королева Зла. Допоможіть мені, виручите мене з біди! Фея Добра »

    -Поможем Феї Добра? Звільнимо її?

    -Тоді не втрачатимемо ні хвилини і проліз через тунель. (Звучить музика)

    -Ось ми і в царстві Королеви зла.

    Звучить голос на диктофоні:

    -Я, Королева Зла, і ви потрапили в моє Царство. Я захопила в полон Фею Добра. Тепер все люди будуть грубими, злими, неввічливими. Але ви зможете звільнити її, якщо виконаєте завдання, які я вам приготувала.

    - Хлопці, ви не злякалися? Ви хочете, щоб всі люди були грубими, злими?

    -Тоді будемо виконувати завдання.

    Гра-випробування «Виберіть маску»

    - Подивіться на маски і виберіть, ту яка більше підходить до Королеви Зла? А я з вами разом теж виберу маску.

    (мені здається, що ось ця маска повно відображає вигляд королеви зла)

    -Що зображує ця маска?

    -Яка маска більше підходить до Феї Добра?

    -Яка маска походить вам?

    -Чому вибрали саме ці маски?

    - З цим завданням ми впоралися, йдемо далі.

    Гра-випробування «Вибери правильний шлях»

    - Хлопці, подивіться тут три стрілки. Щоб виручити Фею Добра, потрібно вибрати правильний шлях.

    -Якщо підемо прямо ось по цій стрілці, зустрінемо дідуся, якому потрібно допомогти.

    -Якщо підете ліворуч - будеш грубити і битися.

    - Якщо підеш направо - знайдеш іграшку, про яку давно мріяв.

    -Молодци, що вибрали цей шлях. Йдемо далі.

    Дидактична гра «Хороший чи поганий вчинок»

    - Хто зображений на цій картинці? Де вони знаходяться? (Хлопчик поступається місцем дідусеві в автобусі)

    -Це хороший або поганий вчинок? Чому?

    -Як би поступили ви?

    -Хто зображений на цій картинці? (дівчинка впустила іграшку і заплакала, а хлопчик дражнить її)

    -Це поганий або хороший вчинок? Що відчуває дівчинка? Як би вчинили ви?

    На зображенні - один хлопчик б'є дівчинку, а інший її захищає.

    -Хлопчик в білій сорочці робить поганий або хороший вчинок?

    - А цей хлопчик робить хороший або поганий вчинок?

    - Що відчуває дівчинка в цей момент?

    І з цим завданням ми з вами впоралися. Йдемо далі.

    Гра-випробування «Сумне дерево».

    -Хлопці, ви напевно втомилися? Сідайте на лавку.

    -Хлопці подивіться, яке це дерево?

    -Мені здається, його зачарувала Королева Зла. Воно гине, сохне. Як ви думаєте, який у нього настрій?

    -Ми з вами можемо йому допомогти?

    -На підносі лежать зелені листочки, вони чарівні, листочок наклеїть на дерево той, хто правильно замінить погане слово добрим.

    -Подивіться від ваших добрих слів, як воно зазеленіло. На ньому виросло багато зелених листочків. Сухе дерево від вашої турботи стало щасливим. Ми повинні піклуватися і доброту не тільки до людей, але і до природи.

    Яке стало настрій у дерева?

    -дерево дякує вам за допомогу. Ну а ми йдемо далі.

    Гра-випробування «Квіти доброти».

    - Хлопці, ми прийшли на галявину. Як ви думаєте, що не вистачає на цій галявині? (квітів)

    -Ось бачите, в королівстві Злий Королеви навіть квіти не ростуть. Нам треба постаратися оживити галявинку красивими «квіточками доброти». Наше наступне завдання таке: виберіть ту квітку, який більше схожий до вашого настрою.

    -Подивіться, залишилися квіти тільки чорного кольору. Чому ви їх не взяли?

    - А тепер, прошепоти добре слово квіточці, і прикрасьте галявину своїми квіточками доброти.

    -Молодци, ви дружно працювали! У вас вийшла дуже красива галявина.

    - Хлопці, з вами дружно працювали, і виконали всі завдання. Подивіться, яким стало королівство: (кажуть діти: тут цвітуть гарні чарівні квіти, зеленіють листя, відбуваються тільки добрі справи і вчинки) Воспітатель- тепер Королева Зла повинна відпустити Фею Добра.

    Голос на диктофоні: «Так, ви виконали всі мої завдання. Отримуйте свою Фею Добра »

    -Хлопці, ви допомогли виручити Фею Добра. Тільки сміливі і добрі діти змогли перемогти зло. Я вам дарую сердечка в подяку за ваші добрі справи.