Олена Іванова
Конспект заняття по сенсорному розвитку в першій молодшій групі дитячого садка «Книжка про сніговика»
Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду №106« Лазурний »муніципального освіти
міський округ Сімферополь
Республіки Крим
Заняття по сенсорному розвитку
в 1 молодшій групі дитячого садка
Тема: «Книжка про сніговика»
Склала вихователь групи раннього віку
Іванова Олена Миколаївна
Програмне зміст:
- Розвивати у дітей бажання передавати свої враження від пережитого способами образотворчого мистецтва;
- вчити передавати в аплікації характерні риси персонажа, робити простий серіаціонних ряд: розміщувати три білих кружечка (від більшого до меншого) - від низу до верху на аркуші синього кольору);
- розвивати спостережливість, пам'ять;
- виховувати співчуття до «хворий» ляльці, бажання її розвеселити.
Матеріал: аркуші паперу формату А-4 синього кольору, по три білих кружечка різного розміру на кожну дитину, олівці, клей-олівець, серветки, лялька Катя.
Попередня робота: ігри дітей зі снігом, споруда сніговиків, читання художніх творів про зиму.
Хід заняття:
Вихователь спонукає дітей розповісти ляльці Каті про те, як вони ліпили сніговиків для снігової баби. Сумна лялька Катя говорить дітям, що вона хворіє і їй не можна виходити у двір, щоб подивитися на сніговиків, яких зробили діти. Вихователь запитує у малюків, як можна розвеселити Катю і допомогти їй помилуватися сніговиками.
Педагог звертає увагу дітей на приготований матеріал і підводить до відповіді: «Зробимо сніговиків, зберемо книжечку з готових робіт і подаруємо її Каті, щоб вона не сумувала».
Вихователь показує дітям, як треба зібрати сніговика, розміщуючи на аркуші паперу кружечки різного розміру (від більшого до меншого). Діти виконують аплікацію, в ході якої педагог спонукає малюків до самостійності, хвалить їх за правильне користування клеєм-олівцем, активізує спілкування між дітьми.
Після виконання роботи вихователь пропонує малюкам намалювати сніговикам особи.
Читання вірш А. Бродського «Снігова баба»:
Ми снігову бабу зліпили на славу.
На славу, на славу, собі на забаву.
На нас вона чорними дивиться очима,
Наче сміється двома вуглинками.
Хоча і стоїть наша баба з мітлою,
Але нехай постане перед вами вона злий.
Відро замість капелюха наділи ми їй ...
З сніговою бабою гра веселіше.
Потім діти серед своїх робіт шукають найвеселішого, самого сумного, самого смішного сніговика, а педагог запитує у дітей, як вони дізналися, який у нього настрій.
В кінці заняття педагог робить з усіх робіт книжечку, яку діти дарують ляльці. Катя дякує малюків за чудовий подарунок.
