Заняття по просторового моделювання «Міст дружби»




Дата конвертації17.05.2019
Розмір7.15 Kb.
ТипТемочка

Анна Макухіна
Заняття по просторового моделювання «Міст дружби»

Заняття по просторового моделювання

«МІСТ ДРУЖБИ»

в старшій логопедичній групі (ОНР) № 9

Проводила вихователь Макухіна Анна Олексіївна

Занятие по пространственному моделированию «Мост дружбы»

14.04.2017 р

Мета: - навчати дітей наочно-просторового моделювання;

- розвивати логічне мислення;

- виховувати вміння працювати в команді.

Вихователь пропонує дітям поставити стільці півколом. Діти виконують завдання. Педагог розмовляє з дітьми про дружбу.

Вихователь: З чого починається дружба? (Діти задумалися, але не відповіли).

Давайте згадаємо пісеньку про дружбу.

Діти співають початок пісні В. Шаїнського:

З блакитного струмочка починається ріка,

Ну, а дружба починається з посмішки.

Вихователь: А ще, з чого може починатися дружба? »

Діти: З радості, подивитися по-доброму, з хорошого вчинку ...

Вихователь: Що таке дружба?

Діти: Коли разом, не сваряться, допомагають один одному ...

Вихователь: Хлопці, придумайте родинні слова, тобто слова, схожі на слово «Дружба», наприклад: слово «Друг».

Діти: Дружні, друзі, подруга ...

Далі вихователь пропонує дітям пограти в гру «Компліменти», в ході якої діти говорять одне одному гарні слова. По черзі, називаючи ім'я товариша, вони говорять йому компліменти, наприклад: «Настя, у тебе гарна зачіска». Або: «Тося, у тебе гарні очі. Микита, у тебе гарна сорочка і т. Д. »

Діти, в основному, називали тільки зовнішні ознаки.

Вихователь: Олег, ти хороший друг, допоміг Тіграну ».

Цим вихователь звернула увагу дітей на якості дитини.

Звичайно, не відразу, але деякі діти зрозуміли і стали говорити інші компліменти: «Кирило, ти добрий, поділився іграшками».

«Олег, ти важливий, сказав« спасибі »і т. Д.

Вихователь пропонує згадати прислів'я про дружбу, і сама каже першу прислів'я.

Вихователь: Там, де дружать, живуть - не тужать.

Діти не можуть відразу згадати. Тоді вихователь пропонує гру.

Вихователь: Я починаю прислів'я, а ви її закінчуєте. Добре?

Діти: Так!

Вихователь: Ні одного - шукай, а знайшов - (бережи).

Сам пропадай, а товариша - (виручай).

Не май сто рублів, а май - (сто друзів).

Вихователь пропонує дітям взятися за руки і хором, усім разом вимовити головне правило дружби: «Один - за все, все - за одного». Далі намагаються розібратися в тому, що це таке «один - за всіх, а всі за одного».

Діти довго думали, і тут Микита сказав: Це коли один тоне, а решта допомагають.

Об'єднання в команди.

Вихователь: Сьогодні в групі дев'ять чоловік, вам треба розбитися на три команди. Як ви думаєте, хлопці, по скільки людина буде в кожній команді?

Діти: За три людини.

Вирішили за допомогою лічилок об'єднатися в команди.

Маша: Котилася Мандаринка по імені Іринка,

До школи не ходила, двійку отримала.

А потім пішла гуляти, отримала цифру «п'ять».

Микита: Еники - беники, їли вареники.

Раз, два, три, вареником будеш - ти.

Вадим: котилося яблучко по городу

І впало прямо в воду - «бульк»!

Діти розділилися на три команди, порадилися і придумали назви: «Фантастична трійка», «Золота рибка», «Мотоцикліст».

Посильні від кожної команди прийшли за завданням: Дітям роздали по картці зі схемами: зірка, машина, ракета. Кожна команда викладає з рахункових паличок предмет, намальований на картці.

У командах: «Фантастична трійка» і «Золота рибка» кожен став викладати свій предмет. Команда «Мотоцикліст» відразу зрозуміла завдання, і діти виклали Ракету. Після додаткового роз'яснення вихователя, що кожній команді треба викласти один загальний предмет, діти впоралися із завданням.

Команди по черзі сходили в «гості» і подивилися на виконані роботи, при цьому вихователь прочитала невеликий вірш про кожного викладеному предмет:

про Зірочці: Зірки нам з неба сяють,

Вночі шлях нам висвітлюють.

про Ракеті: В небо ракета стрілою злетіла

У ній космонавт сидить сильний і сміливий

Про Машині: Машина вулицями мчить,

З - під коліс пил клубочиться.

Вихователь: Сьогодні ми будемо будувати «Міст дружби». Для цього я вам пропоную порадитися в командах, який саме міст ви будете будувати, а посильні можуть взяти по десять деталей конструктора «БрікНік».

І робота пішла. У команді «Золота рибка» домовлялися, сварилися, мирилися і продовжували будувати задуманий міст, по ходу діяльності вносячи зміни. Особливо нетерпимий до пропозицій інших був Микита. Але, врешті-решт, побудували міст, велику дорогу, біля мосту - хоч греблю для качок.

У команді «Фантастична трійка» почали будувати кожен свій міст,

але коли їм нагадали, що треба один міст всім разом побудувати, вони обміркували, обговорили і побудували міст зі сходами з двох сторін, з перилами вздовж моста, а поруч - будку для бродячих собак.

При обіграванні споруди, друзі зустрілися на мосту.

Команда «Мотоцикліст» виявилася найбільш організованою і дружної в роботі. Будували все разом, прикрашали свій міст, побудували до нього велику дорогу і майданчик для машин, і карусель для дітей, на якій вони зможуть кружляти і грати.

Гості високо оцінили роботу цієї команди, а під час обігравання

до них приєднувалися й інші діти.