Заняття по ФЕМП «Цветик семицветик»




Дата конвертації29.12.2019
Розмір6.05 Kb.
ТипТемочка

Ірина Калінчева
Заняття по ФЕМП «Цветик-семицветик»

Програмне зміст:

1. Виявити у дітей отримані знання, уявлення, вміння, які вони отримали на заняттях з математики.

а. Закріпити вміння орієнтуватися в просторі.

б. Уточнювати знання про пряме рахунку в межах 5, співвідносити цифри від 1-5, удосконалювати знання про геометричні фігури.

2. Розвиток у дітей уваги, пам'яті, творчого і логічного уваги, кмітливості, уяви,

Словникова робота: квадрат, прямокутник, порівну, ранок, вечір, пори року.

Зв'язок з освітніми областями:

Комунікація - застосування емоційно-мовного спілкування з однолітками і вихователем в ході організованої діяльності.

Пізнання - Розвивати математичну здатність. Збагачувати уявлення дітей про математику, про простір, про час, про рахунок, про геометричні фігури.

Методи і прийоми: ігровий, словесний.

устаткування:

Роздатковий матеріал: математичний набір; рахункові палички,

Демонстраційний матеріал: будинок з вікнами з звірами, квітка цветик - семицветик з номерами з 1 по 7, геометричні фігури.

Магнітофон і диск з піснею.

Дидактична гри:

- Дидактична гра «Плутанина»

- Дидактична гра «Скажи навпаки» - «довші -короче», «ширше-вже», «вище-нижче».

«Физкультминутка».

вихователь:

Хлопці послухай ті загадку і відгадайте

сім пелюсток

Різного кольору.

У казці цвіте

Рослина це?

вихователь:

Хлопці ви дізналися що це за квітка?

діти:

Так, це Цветик семицветик

вихователь:

А чому він так називається?

діти:

Тому що у нього 7 лепесточков

вихователь:

Значить це квітка який?

діти:

чарівний

вихователь:

Правильно. Квітка з математичними завданнями і з секретом. Завдання на пелюсточки, а секрет на дошці.

1 пелюстка:

вихователь:

Хлопці, хто скаже, що таке математика?

діти:

Наука про рахунок, часу

вихователь:

Правильно це наука про рахунок, про час, про простір і ще про інших багатьох поняттях, яких ви в житті ще будете вивчати.

- І з цього я пропоную вам уважно подивитися хто сидить з вами поруч, хто ззаду, а хто сидить спереду. Хлопці визначте своє місце за партами по відношенню один до одного.

Питання дітям (Віка хто сидить поруч з тобою? Артем, а хто попереду тебе? Рома хто сидить позаду тебе)

-Правильно молодці. Впоралися з завдання відкриваємо пелюстка.

2 завдання

Вихователь: А тепер, давайте згадаємо скільки пір року на рік (Відповіді дітей).

-Яка зараз пора року? (весна)

- Перерахуйте всі весняні місяці?

А після весни буде? (літо)

А після літо буде? (осінь).

А після осені (зима).

-Правильно, молодці. Відкриваємо 2 пелюстка.

3 Завдання

Дидактична гра: «Плутанина».

Вихователь: Пояснюю дітям: «Діти, якщо я буду говорити пропозиції правильно, то ви ляскаєте в долоньки, а якщо немає, то мовчіть.

Вранці ми лягаємо спати.

Вночі ми йдемо гуляти.

Увечері батьки нас забирають з дитячого садка.

Днем ми снідаємо.

В обід ми обідаємо.

А вночі ми обідаємо.

Вранці ми йдемо в дитячий сад. Відкриваємо 3 пелюстка.

4 завдання

вихователь:

- Хлопці що ви бачите? (будинок).

- З яких геометричних фігур складається наш будинок? (квадрат, прямокутник, трикутник (дах трикутник, сам будинок прямокутної, а вікно - квадратне)

- А хто живе в будиночку? (лісові звірі)

- Скільки вікон? (5)

- Скільки звірів? (5)

- Правильно порівну.

-Хлопці, у вас у всіх на вхідних дверей квартири є номери. Уявіть, що звірі теж живуть в квартирі.

Уважно подивіться і скажіть, під яким номером живе заєць, в якому тигра, в якому білий Мишко і в якому коричневий? і т.д.

5 Завдання

вихователь:

- Подивіться хлопці у нас з вами залишилися звіра без будиночків давайте з вами побудуємо їм будиночки з рахункових паличок на столі.

Переступайте до роботи. Будуємо будиночок для зайчат, бельчат, ведмедиків. Після того як діти, побудують будинки, вихователь хвалить дітей і пропонує їм відпочити і зробити фізкультхвилинки.

відкрили пелюстка

Вихователь: Буратіно потягнувся,

Раз нагнувся, два нагнувся.

Руки в сторони розвів -

Ключик видно не знайшов.

Щоб ключик нам дістати,

Треба на носочки встати

6 Завдання

вихователь

- Хлопці, а тепер я буду загадувати загадки з математики, а ви повинні відгадати.

-Дивіться мама з нетерпінням

На сторінки щоденника.

Чекає заповітну оцінку

У синка-бешкетника.

Але знову одні четвірки.

Ні красуні. (п'ятірки)

- Шия довга така,

Хвіст гачком. І не секрет:

Любить всіх вона ледарів,

А її ледарі - ні (Двійка)

Під дахом чотири ніжки, а на даху - суп та ложки. (стіл).

7 Завдання

вихователь:

Назвіть дні тижня

діти:

Понеділок, вівторок, середа, четвер, п'ятниця, субота, неділя.

вихователь:

Правильно ви впоралися з усіма завданнями. А ось і секрет під кожним пелюсткою була захована буква і у нас свами вийшло слово «МОЛОДЦІ».