З досвіду роботи «Секрет успіху вихователя»




Дата конвертації22.07.2018
Розмір4.28 Kb.
ТипАналіз роботи, звіти, з досвіду роботи

Світлана Баєва
З досвіду роботи «Секрет успіху вихователя»

Из опыта работы «Секрет успеха воспитателя»

Свій виступ я розпочну зі слів видатного радянського педагога-новатора і письменника Василя Олександровича Сухомлинського:

Як сказав Сухомлинський Василь Олександрович:

"Твердо переконаний, що є якості душі, без яких людина,

не може стати справжнім вихователем,

і серед цих якостей на першому місці

- вміння проникнути в духовний світ дитини. "

Я вважаю, що це дуже чітке визначення мого стилю роботи вихователя.

Цікаво в чому полягає секрет успіху вихователя? Я вважаю, що секрет полягає в ставлення до навколишнього світу і до себе самого, в прагненні до співпраці з усіма учасниками освітнього процесу (вихованцями, батьками, колегами). А головний секрет, - це бачити в дитині особистість і звичайно ж приймати його таким, який дитина є насправді. Так як навчання і виховання будуватися тільки на любові до дітей, до своєї професії, до своєї улюбленої справи.

А найголовніше в професії вихователя - це звичайно ж винахідливість і кмітливість.

"Я часто задаю собі питання:

"Що мені треба для роботи?"

Відповідь на це дуже проста:

Мені для роботи треба-

Всього лише ручки і блокноти, футбольні м'ячі та ноти,

І звичайно кнопки і гребінця, книги і шнурівки,

Клей, конструктор, мікроскоп - навіть дроту моток.

Це все мені знадобиться для успішного проекту,

з розвитку дітей.

Навіть баночка згодиться для новітнього об'єкта,

Для розваги гостей.

Я можу зламати, побудувати, пересунути і скроїти,

Сфантазувало, сформулювати, все скопати і все відрити.

Цінує мій роботодавець моє рвенье і запал,

Адже я просто - вихователь, ну а в групі - генерал! "

Важливо не тільки дати дитині, як можна більше знань, а скільки забезпечити загальнокультурний, особистісне і пізнавальний розвиток дитини. Ось саме для цього в групі створюється предметно - розвиваюче середовище в відповідно до програми, віковими особливостями вихованців.

Розвиваюче середовище сприяє розвитку діяльнісної активності вихованця, прояву його допитливості, індивідуальності, накопичення нового ігрового досвіду, творчого досвіду, дослідницького досвіду. Різноманітне наповнення середовища пробуджує у дітей ініціативу, мотивує їх до діяльності, дає можливість дітям самостійно організовувати процес пізнання, отримати результат своєї діяльності. У нашій групі "ДРУЖНА СЕМЕЙКА" кожен знайде собі справу до душі. Створена розвиваюче середовище для сюжетно-рольових ігор: http://www.maam.ru/detskijsad/predmetno-razvivayuschaja-sreda-dlja-syuzhetno-rolevoi-igry-poliklinika.html.

Оформлено центри в групі: http://www.maam.ru/detskijsad/oformlenie-centrov-v-starshei-grupe.html - зайняли 2 місце в конкурсі "Краща освітнє середовище".

У нашій групі є міні-музеї такі як: Російська хата (http://www.maam.ru/users/361620/photos/private138196.html, міні-музей "Космос" (http://www.maam.ru/ detskijsad / sozdanie-mini-muzeja-kosmos.html, міні-музей "Пошта", "Магазин" (http://www.maam.ru/detskijsad/mini-muzei-v-nashei-grupe.html).

Кілька видів настільних театрів:

Використовуючи продуктивну діяльність предметно - просторове середовище в групі більш значущою для дитини.