Взаємодія педагога і сім'ї дошкільника




Дата конвертації10.09.2017
Розмір3.4 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Олена Аханькова
Взаємодія педагога і сім'ї дошкільника

Взаємодія педагога і сім'ї дошкільника.

«Виховує все: люди, речі, явища,

але перш за все і найдовше - люди.

З них на першому місці - батьки і педагоги ».

Макаренко А. С

Виховання дитини буде успішним тільки за умови тісного контакту педагога і сім'ї. Без взаємодії з сім'єю неможливо розвинути потрібні риси особистості. Провідна роль в розвитку моральних якостей особистості належить педагогу, так як він за родом свій діяльності володіє методами виховання і закономірностями розвитку дитини дошкільного віку.

Але як би сумлінно, не працював педагог, як би, не прагнув дати всебічний розвиток дітей, якщо він не знає про те, як їх виховують в родині, він не доб'ється бажаних результатів. Ось тому педагог будує свою роботу з урахуванням тісної взаємодії з сім'єю.

Батьки дитини, як найближчі люди, можуть багато чого розповісти вихователю про особливості поведінки своєї дитини, його характер, уподобання, звички. Постійно спілкуючись з батьками своїх вихованців, педагог має можливість більш глибоко і всебічно вивчити кожного з них.

Коли дитина опиняється в ситуації конфліктів в дитячому колективі, то, перш за все, необхідно ближче дізнатися про життя дитини в сім'ї, його взаєминах з батьками. Зазвичай батьки роблять типові помилки. Наприклад, один суворий, інший поблажливий; батьківські розпорядження скасовуються матір'ю; допускаються обговорення при дитині про методи виховання, при цьому з великими розбіжностями.

Якщо ці причини видно і зрозумілі педагогу, то потрібно постаратися переконати батьків, що дитяче непослух, капризи, демонстративна поведінка - результат розбіжності в підході до дитини, а всі спірні питання потрібно вирішувати за відсутності дитини.

Найбільш сприятливою ситуацією для розвитку і виховання дитини є підтримка сім'ї вимог дитячого саду. Необхідно будинку створити такі умови, щоб дитина відчувала себе рівноправним (а не особливим) членом сім'ї, які мають не великі, але певні обов'язки. В індивідуальній бесіді пояснити батькам шкода захваливания. Звичайно, кожна дитина унікальна, але все-таки не менш важливе спілкування дитини з однолітками (в дитячому саду і поза ним, з якими він може грати, гуляти, обговорювати свої інтереси. Дитина, яка вміє узгоджувати свої бажання і дії з інтересами інших, легше адаптується до умов дитячого садка, безболісно входить в новий колектив, знаходить багато друзів. А це, як відомо, потрібно дитині в школі, у всій його подальшого життя.

На консультаціях або в індивідуальній бесіді, педагог намагається в першу чергу показати позитивні якості дитини, а також сильні сторони сімейного виховання; проявляє зацікавленість у всебічному розвитку дитини, радість з приводу його маленьких і великих успіхів, заклопотаність тим, що поки ще не все йде гладко. І поради батькам звучать м'яко і делікатно.

Головне, не нав'язати свою думку, а переконати батьків в доцільності прийнятого рішення, зробити їх своїми вірними союзниками.