Виступ педагога-еколога Шарко Л. І.




Дата конвертації01.05.2017
Розмір1.82 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Галина Гуденко
Виступ педагога-еколога Шарко Л. І.

Шановні колеги!

Всі ми знаємо, що дитина з самого народження є першовідкривачем і дослідником того світу, який його оточує. Для нього все вперше: сонце і дощ, страх і радість. Всім добре відомо, що дітей дошкільного віку називають «чомучками». Самостійно дитина не може знайти відповідь на всі питання, що цікавлять його питання - тому йому допомагаємо ми - педагоги. У нашому дитячому садку ми широко використовуємо метод проблемного навчання: питання, що розвивають логічне мислення, експериментування, дослідно-дослідницька діяльність. Цей метод проблемного навчання сприяє розвитку особистості дитини, його екологічної свідомості, екологічної поведінки в природі, правильного ставлення до неї.

Зараз я б хотіла зупинитися на проектної діяльності (презентація проекту додається) «Хліб -Всім голова». Активну участь у проекті брали батьки: були проведені зустрічей і з мамами, татами, професії яких пов'язані з вирощуванням і збиранням врожаю хліба, виготовленням і продажем хліба. Була оформлена виставка творчих робіт «Хліб - всьому голова», до якої увійшли вироби, малюнки, казки власного твору, а так само випічка хлібобулочних виробів. Підсумував проект дозвілля «У народу є слова - хліб усього життя голова». Таким чином, робота над проектом допомогла сформувати знання дітей про хліб, як про один з найбільших багатств на землі.

Знайомство з темою дозволило розширити пізнавальну активність, прагнення до виконання оригінальних творчих робіт. Кожен раз, сідаючи за стіл, дошкільнята пам'ятатимуть, якою важкою працею дістається хліб, і будуть дбайливо до нього ставитися.