Валентина Шуршалова
Вікторина «В гості до казки» (старша група)
Вихователь: Доброго дня, хлопці! Сьогодні ми вирушимо в гості до наших улюблених казок. казка, хлопці, прийшла до нас з давніх часів. Вона передавалася від бабусь онукам і завжди були улюблені дітьми та дорослими. Одні ставали народними. Їх склав народ. Різні народи живуть на землі. І у кожного є свої казки. Але російські народні казки можна відрізнити від інших, тому що в російських казках є особливі, "казкові" слова, пісеньки, повтори. Ось, наприклад, російська народна казка "Сестричка Оленка та братик Іванко", згадайте, як жалібно наспівував козленочек біля річки.
- Діти відповідають "Оленка, виплинь, виплинь на бережок."
Вихователь: Хлопці, зараз згадаємо ще деякі казки:
1. Яку пісеньку співала мама Коза, коли поверталася додому?
-відповіді дітей "Козлятушкі, хлопці, відчиніть.
2. Яку пісеньку співав колобок?
-відповіді дітей "Я від бабусі пішов.
3. Як примовляла коза- дереза, коли сиділа в Заюшкин хатинці?
Відповіді дітей: "Як вискочу, як вистрибну -полетят клаптики по заулочкам.
Вихователь: За ілюстрацій на якій намальована казка ви повинні дати назву казки. (на стенді виставляються ілюстрації до казок: "Ріпка", "Лисиця і журавель", "Маша і ведмідь",
"Сестричка Оленка та братик Іванко", "Три ведмеді".
Діти називають.
Вихователь: "Прийшов час заглянути в гості до ще однієї російської народної казці" Хаврошечка ".
У казках є і чари, і тварини розмовляють. А ще в казках є чудові слова, за якими ми відразу дізнаємося, що це казка.
Вихователь читає уривок з казки.
- Скажіть коротко, про що ця казка?
-Які казкові слова ви помітили?
-Як ви думаєте, чому казка починається словами: "Є на світі люди хороші, є гірше, а є і такі, які свого брата не соромляться?
-Як були мачуха і її дочки?
-Як ви це зрозуміли?
- Як ви уявляєте собі Хаврошечка?
- А якими ви зобразили мачуху і сестер?
-Як допомагала Хаврошечка?
-Як мачуха дізналася про це?
-Є таке прислів'я: "Сам себе губить, хто інших не любить".
-К кому можна так сказати?
Відповіді дітей на питання.
Вихователь: Сподобалася вам казка? А які в казці зустрічаються малознайомі слова (картати, полотна, хвацько).
Вихователь пояснює.
Вихователь: А як ви розумієте вираження: майстер на всі руки, згоріти від сорому, засукавши рукава, нерозлийвода? Коли так кажуть?
Відповіді дітей.
Прийшов час пограти. Російська народна гра "Гуси-гуси".
Вихователь: Ми ще згадаємо російську народну казку "Кіт, півень і лисиця" .Нові самі її покажете на фланелеграфе.
Діти показують.
Прийшов час загадок. Вихователь загадує.
-Сама рудувата, мордочка лукавим, їй не треба пиріжка, їй би з'їсти півника? (лисиця).
Вихователь: А в яких казках зустрічається лисиця?
відповіді дітей
-Хто в лісі холодному, ходить злий, голодний? (вовк)
-В яких казках зустрічається вовк?
Відповіді дітей.
-річчя їсть малину, а взимку лапу смокче?
Відповіді дітей.
Вихователь: Ось ми і познайомилися з дивовижними розповідями. Їх дуже дуже багато.
Вихователь: У кожного є своя улюблена казка, свій улюблені герой. Ми будемо художниками і намалюємо свою казку.
Звучить спокійна музика. Діти малюють.
В кінці виставка малюнків.
Вихователь: Ось ми і побували в гостях у російських народних казок. Наступного разу ми будемо розмовляти про казки народів світу.
