• Хід свята
  • Вікторина «День Землі»




    Скачати 19.53 Kb.
    Дата конвертації24.07.2017
    Розмір19.53 Kb.
    ТипДень Землі. Сценарії, розваги. 22 квітня

    Марина Банщикова
    Вікторина «День Землі»

    Вікторина до свята «День землі»

    Конспект склала і провела

    вихователь другий

    кваліфікаційної категорії

    Банщикова Марина Станіславна

    Програмне зміст:

    • Захопити дітей, викликати радісне переживання від спільної командної діяльності, через емоційне ставлення сформувати стійкий інтерес до явищ і об'єктів природи;

    • Розвивати швидкість реакції, кмітливість, винахідливість, логічне мислення;

    • Виховувати почуття товариськості, поваги до партнерів і суперників по грі;

    • Вчити виконувати правила гри, слухати відповіді дітей і доповнювати їх.

    Підготовка вихователя: вивчити по темі «Екологічне виховання дітей» журнали «Дошкільне виховання» № 7, 12 за 1994 рік, № 3,5,9 за 1993 рік, книги Н. Я. Дмитрієвої «Природознавство» і Н. Ф. Виноградової « навколишній світ ».

    • Скласти конспект, підготувати наочний матеріал до свята.

    Підготовка дітей: Протягом усього навчального року проводилися цільові спостереження на прогулянках. На заняттях знайомили дітей з тваринами нашої планети, рослинами, комахами, розповідали про явища неживої природи. Знайомили з літературою про природу, читали розповіді В. Біанкі, Скребицкого «Весна».

    Устаткування свята: Запис на плівці голосів птахів. На столі у ведучого кубик. Всі шість граней якого - різного кольору (зелений, синій, червоний, жовтий, помаранчевий, білий). Шість коробочок відповідного кольору. У них картки з питаннями:

    - в зеленій коробці - про тварин;

    - в червоній коробці - про рослини;

    - у синій - про птахів;

    - в жовтій коробці про комах;

    - у помаранчевій коробці - про природні явища;

    - у білій коробці - педагогічні ситуації.

    Хлопці входять в зал і сідають на стільчики.

    Хід свята:

    Хлопці у нас у всіх є день народження. І ось люди домовилися і вирішили, що у нашої планети теж повинен бути день народження. Таким днем став день 22 квітня. Це день народження і захисту наших річок, озер, лісів, тварин, птахів, комах - це день захисту нашої природи.

    1 дитина: Ми любимо ліс в будь-який час року,

    Ми чуємо річок повільну мова.

    Все це називається - Природа!

    Давайте ж завжди її берегти

    2 дит: У променях ромашки сонячного кольору,

    Такі, що світліше на світі жить.

    Природою називається все це,

    Давайте ж з Природою дружити!

    3 дит: Летять, брязкаючи дождинки з небосхилу,

    Клубочиться на зорі туману дим,

    Все це називається Природа!

    Давайте ж серця їй віддамо!

    Хлопці сьогоднішнє свято я вирішила побудувати у вигляді гри «Знавці природи». У цій грі вам буде потрібно показати знання про життя рослин, птахів, комах, тварин. У грі беруть участь 3 команди:

    1 команда: Віселінкі

    2 команда: Теремок

    3 команда: Сонечко.

    Стежити за боротьбою і оцінювати гру буде журі. За правильну відповідь команда отримує очко (+). Під час гри не можна викрикувати і підказувати. За підказку команді забирається одне очко (-). Гра буде складатися з розминки і 4 геймів. І так, починаємо розминку, в ній беруть, участь відразу всі три команди. Багато мільйонів років тому зверніть увагу наша планета виглядала так (показ моделі землі). Земля являла собою величезний материк. В результаті стихійних катаклізмів цей материк став руйнуватися, від чого і стали відділятися великі і маленькі шматки. Завдання командам таке. Розкласти материки на блакитний матерії (блакитна матерія позначає воду на нашій планеті) так, як вони виглядають на нашій планеті в даний час. Гейм оцінюється за правильність і швидкість виконання.

    Дитина: Наш рідний дім, наш спільний дім,

    Земля, де ми з тобою живемо!

    Ти тільки подивися навколо,

    Тут річка, там зелений луг!

    У лісі дрімучому не пройдеш!

    А де то жарко і взимку

    Чудес нам всіх не перелічити,

    Одне у них назви є

    Ліси і гори, і моря -

    Всі називається земля.

    А зараз хлопці другий етап розминки.

    Ведучий: Хлопці наша планета розділена на природні зони, є пустелі, джунглі, тайга, степ, полярна зона і всюди живуть тварини.

    Зараз я хочу вам запропонувати вибрати і поселити тварин в ту природну зону, в якій вони живуть. За правильно виконане завдання команда отримує очко. Ну що ж це була розминка. А зараз ми приступаємо до гри. У мене на столі ви бачите куб з різнокольоровими гранями і такі ж коробки, в яких знаходяться завдання. Ведучий кидає куб, і яким кольором межі він ляже, ту коробку він відкриває. Звучить горн сповіщає про початок 1 гейми.

    Зелена коробка (питання про рослини)

    1. Назви, які ти знаєш лікарські рослини. (Клевер, реп'яхи, мати - і - мачуха, алое, шипшина, кропива)

    2. Які гриби називаються так само як дерева, під якими вони ростуть? (підберезник, підосичники)

    3. Чим відрізняються хвойні дерева від листяних? (У хвойних дерев замість листя голки, хвоя, вони не бояться морозів)

    4. Яке дерево залишається зеленим і влітку і взимку? (ялина сосна)

    5. Яку користь приносять дерева? (Листя дерев збирають пил і гар, збагачують повітря чистим киснем)

    6. Чому не можна знищувати мухомори? (Червоний мухомор служить ліками для лосів)

    Червона коробка: (питання про тварин)

    1. Які тварини і комахи є санітарами лісу? (вовки, мурахи)

    2. Чому в одних казках заєць - білий, а в інших - сірий? (білий заєць буває взимку, а навесні і влітку - сірий)

    3. Ходжу в пухнастою шубі,

    Живу в густому лісі,

    В дуплі на старому дубі

    Горішки я гризу.

    (білка)

    4. Подивіться - ка яка,

    Вся горить як золота,

    Ходить в шубці дорогою,

    Хвіст пухнастий і великий.

    (лисиця)

    5. Назви домашніх тварин? (кінь, корова, кішка, вівця)

    6. Назви диких тварин? (вовк, кабан, ведмідь, лисиця, заєць, білка)

    Повеселилися, а тепер продовжуємо гру.

    Синя коробка: (питання про птахів)

    1. Для чого птиці потрібен хвіст? (за допомогою хвоста птах керує польотом)

    2. Які птахи і комахи передбачають погоду? (Ластівки, стрижі - низько літають перед грозою, мурахи ховаються в будиночки перед негодою, комарі в'ються до теплої погоди)

    3. Чому червня називають місяцем тиші? (птахи сидять на гніздах, висиджують пташенят)

    4. Чому глухаря так назвали? (коли він співає - токует - він глухне)

    5. Назвіть хижих птахів, (орел, сокіл, яструб, сова)

    6. Назвіть перелітних птахів, (журавлі, ластівки, граки, шпаки, гуси, зозуля, соловей)

    Жовта коробка: (питання про комах)

    1. Яку користь приносять мурахи? (Очищають ліс від сміття, вичісують комах у птахів і обприскують їх корисної сумішшю, пахне кислотою)

    2. З чого мурахи будують свої будинки? (з хвойних голок, листя, шматочків кори, гілочок)

    3. Розкажіть, як з'являється метелик? (З яєчка з'являється гусінь, гусениця стає лялечкою, з лялечки з'являється метелик)

    4. Яку користь приносить черв'як? (розпушує грунт, щоб коріння рослин отримували більше вологи та повітря)

    5. Куди взимку пропадають комахи? (ховаються під кару дерев, під сухе листя, забиваються в щілини будинків, заповзають під землю і впадають в сплячку)

    6. Муха - цокотуха: Ось один з моїх гостей:

    Чорний, та не ворон, рогатий, та не бик,

    Шість ніг без копит, летить - виє

    На землю сяде - риє.

    Названий по одному з весняних місяців.

    (травневий жук)

    Помаранчева коробка: (питання про природу)

    1. Дідок - Лісовичок запитує: «Ще на полях лежить сніг, ще упирається зима, посилаючи на землю сніг, заметіль, холод. Але вже стає довшим день, дзвенять капели, біжать струмки, від тепла осів сніг, почорнів і став танути. На дахах плачуть бурульки, але нирки ще не набрякли. Коли це буває? »(На початку весни)

    2. Василиса Премудра: «Чому в народі кажуть: весна та осінь - на дню погод вісім?» (Навесні дуже мінлива погода, з ранку холодно, як взимку, вдень сонце гріє, все тане, а може і сніг посипати, і знову вигляне сонце - і все в один день.)

    3. Який сніг швидше тане - брудний або чистий? (брудний, тому що сонце до темного припікає сильніше)

    4. На дошці розставити картинки, що зображують пори року. (Зима - снігопад, осінь - листопад, літо - сонце світить все зелено, весна - проталини і біжать струмки, повінь)

    5. Знайди на малюнках тварин, що живуть поруч з людиною. Назви їх. (корова, свиня, коза, кінь, кролик, півень і т. д.)

    6. Знайди на малюнках тварин, які живуть в лісі, і назви їх. (ведмідь, лисиця, заєць, вовк)

    Чорна коробка: Педагогічні ситуації.

    1. Хлопці! Подивіться, береза ​​плаче. Недобрі люди зробили ранки у неї навесні, і пили березовий сік, а цей цілющий сік коріння з землі витягають. Ще не нап'ються їм все гілочки його і нирки, листя не розвернутися. Треба допомогти дереву. Як зупинити сік? (замазати ранки смолою, сирим піском, глиною, забинтувати, зав'язати)

    2. Хлопці знайшли в лісі пташине гніздо з яйцями: «Ось здорово! Візьмемо ці яєчка з собою додому, з них вилупляться, пташенята і будуть жити у нас вдома. Ми будемо дбати про пташенят »- вирішили хлопці і взяли гніздо з собою. Чи правильно вони вчинили? (Ні, пташенята загинуть, їм потрібно материнське тепло)

    3. Оля була в лісі з батьками і їй дуже сподобалися весняні конвалії, вони були такі красиві, з білими головками на тонкому стеблі, як дзвіночки. Їх було видимо - невидимо, ціла галявина. Оля зібрала великий красивий букет конвалій. Скажіть, чи можна рвати великі букети? 9нельзя, так як ми знищуємо природу, в кольорах є нектар для метеликів і бджіл. (Тим більше не можна рвати конвалії, вони занесені до Червоної книги, як лікарська рослина)

    4. Борис з Олексієм вирішили подивитися, як мурахи відкладають яєчка в мурашнику. Взяли велику палицю і стали розгрібати мурашник. Мурахи заметушилися, намагаючись врятувати яєчка, перенести їх в безпечне місце. Як ви думаєте, що цим хлопчикам сказала мама? (Що не можна розоряти мурашники, так як на будівництво нового піде багато часу, яєчка можуть загинути)

    5. Хлопці в лісі зловили їжачка. Він був такий кумедний і цікавий, а коли лякався, то скорочувався клубочком, виставляючи колючки. Вони вирішили принести їжачка додому: «Хай живе у нас, а потім відпустимо назад в ліс». А ви взяли б їжачка додому? Чи можна це робити? (Не можна забирати диких тварин з лісу додому, так як вони розучаться піклуватися про себе самі, добувати їжу і коли знову потраплять в ліс, то можуть навіть загинути)

    6. Хлопці на прогулянці набрали в банку дощових черв'яків, закрили кришкою, поставили і забули про них. Що трапилося з черв'яками? І як би вчинили ви? (Без повітря і вологи черв'яки загинуть, їх треба випустити, вони дуже) Черв'яки рихлять землю, щоб коріння рослин проходила волога і повітря.

    А зараз поки хлопці готуються, до наступного гейму послухайте жартівливі екологічні частушки:

    Гей, дівчата - хохотушки, Я квіточку вишила -

    Затівайте - ка частівки, «Жу - жу - жу» почула,

    Запевайте швидше, Села бджілка на квітку -

    Щоб було веселіше! Я швидше навтьоки.

    На хустці для краси. В темному лісі я була,

    Оля вишила квіти. Гриби, ягоди брала,

    А теля подивився Мені зайчик під кущем

    І квіти чуть мало не з'їв. Підморгнув косим оком!

    З неба зірочка впала. А у нас у дворі

    Прямо на ніс півню, квакають жаби,

    А півень наш стрепенувся, Я бігом на подвір'я бігла -

    Закричав: «Ку-ка-ре-ку!» Думала, подружки!

    Другий гейм: «Що б це значило»

    Дітям пропонують по картині, кожній команді потрібно знайти те, що переплутав художник (5 - 6 ознак.) За кожну правильну відповідь (+).

    Третій гейм називається «ти мені - я тобі»

    (тут команди ставлять один одному запитання - загадки.) За три питання загадки від кожної команди.

    Перша команда.

    1. Повернулося до сонця золоте денце. (соняшник)

    2. Зростає зелений кущик, доторкнешся, вкусить, (кропива)

    3. Зробив дірку, вирив нору, сонце сяє, а він не знає, (кріт)

    Друга команда.

    1. Дивовижне сонце, в цьому сонце сто віконце,

    З віконця тих дивляться сотні маленьких шпаченята, (соняшник)

    2. Ні початку, ні кінця,

    Ні потилиці, ні особи,

    Але знають всі: і молодий, і старий,

    Що вона - величезна куля. (Земля)

    3. Не відомо де живе, налетить, дерева гніт », (вітер)

    Третя команда.

    1. Хто на гілці шишки гриз і кидав недоїдки вниз?

    Хто по ялинках спритно скаче і влазить на дуби?

    Хто в дуплі горіхи ховає, сушить на зиму гриби? (білка)

    2. Кожен лист мій любить стежки

    У узбіччя доріг

    Але одного разу людям добрим

    Рани вилікувати допоміг, (подорожник)

    3. Хвіст пухнастий, шерсть яскрава

    І підступна і хитра

    Знають звірі все в лісі

    Яскраво - руду ... (лисицю)

    Ведучий: Ви чудово впоралися із завданням, і пропоную вам перед заключним геймом трошки відпочити і подивитися сценку «Дикун в лісі»

    З'являються засмучені муравьишки.

    Ведучий: Що сталося, муравьишки?

    1 мураха: Нас образив злий хлопчисько.

    2 мураха: Він нам лапки віддавив.

    3 мураха: Мурашник розорив.

    З'являється плаче метелик.

    Ведучий: Метелик - красуня, що в лісі сталося?

    Скажи, яке горе з тобою сталося?

    Метелик: Хлопчик злий мене спіймав

    Крильце він мені зламав.

    Не можу тепер літати,

    Як же мені не сумувати.

    Ведучий: Як звуть злого хлопчика, який вас образив?

    Мурахи: Єгор!

    Ведучий: А де ж його знайти?

    1-й мураха: Він лежить під кущем, музику слухає.

    (Під кущем лежить хлопчик, поруч з ним магнітофон, навколо зірвані квіти, сміття.)

    Ведучий: Піди сюди Єгор, серйозний буде розмова.

    Багато бід ти накоїв: мурашник розорив,

    Поламав в лісі кущі, на галявині рвав квіти,

    Метелику крило зламав, але ж ти вже не малий!

    Ми не пустимо тебе в ліс, йди з цих місць!

    Мурахи, метелик: (грізно). Іди з нашого лісу!

    Єгор: чи не женіть мене! Я не знаю, як правильно вести себе в лісі.

    Ведучий: Хлопці! Давайте навчимо Єгора правилами поведінки в лісі.

    Діти вишиковуються півколом. В руках у них малюнки з графічним позначенням правил поведінки в лісі. Хлопці по черзі називають ці правила і пояснюють їх.

    Єгор: Дорога метелик,

    Тебе я пошкодую,

    І крильце твоє

    Диханням зігрію.

    А вам муравьишки - трудяги

    Я будиночок знову зберу,

    А сміття і смітинки

    Додому заберу.

    (збирає сміття і зірвані квіти)

    Ви вибачте, вибачте мене

    Я не буду природу губити!

    І тільки в ліс, як в гості,

    Буду до звірів ходити.

    Четвертий гейм: «Далі - далі» Гравцям команд, поки «йдуть» пісочний годинник, потрібно відповісти на найбільшу кількість запитань. Відповідати швидко, за кожну правильну відповідь команда отримує додаткове очко. Максимальна кількість очок в цьому геймі - 15.

    Питання першій команді:

    1. Яким словом називають птахів, які зимують у нас? (зимуючі)

    2. У будь комахи вуха на ногах? (коник)

    3. Скільки ніг у павука? (вісім)

    4. Які птахи прилітають до нас першими? (граки)

    5. Який гриб носить назву тварини? (лисичка)

    6. Яким одним словом називають тварин, які живуть з людиною? (домашні)

    7. Муха, комар, бабка, мураха - хто це? (комахи)

    8. Ворона, шпак, грак, горобець, ластівка - хто це? (птиці)

    9. Перший весняний квітка? (Мати й мачуха)

    10. У якого дерева білий стовбур? (у берези)

    Питання другій команді:

    1. Як називають будинок у мурах? (мурашник)

    2. Як назвати дитинчати корови? (теля)

    3. Як назвати дитинчати коні? (лоша)

    4. Яка птах підкидає свої яйця в чужі гнізда? (зозуля)

    5. Що страшніше птиці голод або холод? (голод)

    6. Народна назва квітки бальзамін? (Ванька - мокрий)

    7. Яка птах полює вночі? (Сова)

    8. Як називають людину, яка лікує тварин? (ветеринар)

    9. Хто носить свій будинок на спині? (равлик)

    10. У якої тварини є голки? (у їжака)

    Питання третин команді:

    1. Хто в лісі всю зиму спить? (ведмідь)

    2. В яку пору року на деревах розпускаються листочки? (навесні)

    3. Лев - дике або домашня тварина? (дике)

    4. Коли збирають урожай з полів і городів? (восени)

    5. Яка тварина можна назвати довговухим? (заєць)

    6. На якому дереві ростуть жолуді? (дуб)

    7. Кінь, корова, бик, вівця, ведмідь, вовк - хто це? (тварини)

    8. Карась, шука, сом, окунь - хто це? (риби)

    9. Яка птах лікує дерева? (дятел)

    10. Чим харчується метелик? (нектаром)

    І так хлопці гра наша підійшла до кінця, поки журі підраховує, окуляри хочу запропонувати вам послухати вірші.

    1й дитина: Улюблений край, моя земля, рідні простори!

    У нас і річки, і поля, моря, ліси і гори!

    2й дитина: Все, що серцю дорого, в пісню так і проситься,

    І світанок малиновий, і під небом гайок,

    Подивишся з прігорочке, видно річку синю

    Видно даль безкраю, що звуть Россиею!

    3й дитина: Давайте будемо берегти планету!

    Іншої такої на світі немає.

    Розвіємо над нею хмари і дим,

    У образу її нікому не дамо!

    За тим нагороджуються переможці призами.

    Діти розповідають правила поведінки в лісі:

    1. Не можна забирати тварин з лісу - небезпечно для їх життя.

    2. Охороняйте квіти.

    3. Не топчіть гриби мухомори, вони корисні. Ними лікуються різні тварини.

    4. Не можна ламати гілки дерев. Дерево - живий і може загинути.

    5Охраняйте мурашники! Мурахи - санітари лісу.

    6. Не можна доторкатися до пташиних яєць і пташенят. Птах мати може кинути це гніздо.



    Скачати 19.53 Kb.