Використання об'єктів доповненої реальності в дошкільному закладі. Консультація для вихователів




Дата конвертації07.10.2019
Розмір4.04 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Лариса Львова
Використання об'єктів доповненої реальності в дошкільному закладі. Консультація для вихователів

У 21 столітті неможливо уявити наше життя без використання комп'ютерних технологій. А ми - педагоги завжди прагнемо навчати вихованців з використанням нових, сучасних інноваційних методик. Наше освітня установа є першопрохідцем в освоєнні і використанні ОДР (об'єктів доповненої реальності) у дошкільній освіті і апробатора даної освітньої доповненої реальності. Що ж таке доповнена реальність? Це накладення будь-яких цифрових даних на одержуване в реальному часі зі вбудованих в пристрої камер зображення.

Технологія доповненої реальності вміє розпізнавати образи, а потім доповнювати ці образи і навколишній простір різними віртуальними об'єктами. Для цього необхідні комп'ютер, камера, екран і програмне забезпечення.

Использование объектов дополненной реальности в дошкольном учреждении. Консультация для воспитателей

Знайомство з можливостями освітньої доповненої реальності ми почали з музичних занять. Музичний керівник сміливо використовувала в своїй роботі різні об'єкти. Це були музичні інструменти, які можна розглянути в тривимірному зображенні, послухати їх звучання, побачити гру професійних музикантів. Діти з задоволенням самі «управляли» маркерами, кнопками, наближали і віддаляли об'єкти. ОДР - об'єкти можна використовувати і в театралізованій діяльності. Моделі Заметіль, Листопад, Весняна гілка, Квіти з метеликами, овочі використовувалися при проведенні сезонних свят. Хлопці швидко захоплювалися новим героєм, запропонованим сюжетом. Діти живуть в реальному світі, який складний для сприйняття дитини. Ми прагнемо не ізолювати дитину від життєвих реалій, а продовжити його казковий світ. Залучити дітей в світ казкових персонажів, де герої можуть спілкуватися з хлопцями, доручати виконання певних завдань, коментувати їх виконання, так як зоровий образ, створений доповненою реальністю яскравіше сприймається і запам'ятовується. В рамках конкурсу педагогічних досягнень в середній групі пройшло розвага «В гості до улюблених героїв». Ми зустрілися і пограли з 3 об'єктами доповненої реальності, які можуть оживати і звучати. Колобок показав дітям дорогу в світ цікавого, Чебурашка звернувся з проханням допомогти впоратися із завданням і навчитися рахувати, а Леопольду хлопці допомогли навести порядок в домі. Діти із задоволенням спілкувалися з анімованими героями, прагнули для них добре виступити.

Перебуваючи в світі доповненої реальності хлопці можуть «пограти» з об'єктами і розповісти, що про них думають. Доповнена реальність дозволяє дітям розвивати уяву, мислення, а педагогу «подавати» знання по-новому. Адже «працюючи» з об'єктом у дітей виникає бажання розглянути ближче, помацати, повернути, знайти аналогії, задати питання. І з нетерпінням чекати нових зустрічей.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Використання об'єктів доповненої реальності в дошкільному закладі. Консультація для вихователів