• Хід класної години
  • Виховна година «Ціна хліба»




    Скачати 13.45 Kb.
    Дата конвертації16.01.2019
    Розмір13.45 Kb.
    ТипТемочка

    Зульфія Сулейманова
    Виховна година для 3 класу «Ціна хліба»

    Муніципальне автономне загальноосвітній заклад «Середня загальноосвітня школа №7» м Альметьевска

    Республіки Татарстан

    Провела: класний керівник 3 «Б» кл.

    Сулейманова З. М.

    Альмет'євськ 2017

    сценарій заходу

    Представлений класна година рекомендований для проведення в 3-8 класах. Кількість осіб не обмежена, але більш вдалим варіантом є формат звичайного класу (але не паралелі).

    Мета: формування шанобливого ставлення до хліба, який є основою життя людини.

    завдання:

    викликати у дітей емоційний відгук на запропоновану інформацію;

    показати ціну військового хліба;

    допомогти дітям визначити ціну хліба для себе.

    План підготовки до класному години

    1. Підготувати листочки жовтого кольору у вигляді зерняток колоса (на зворотному боці закріпити двосторонній скотч, листи для записів, ручки за кількістю учасників.

    2. Підготувати необхідне обладнання для заходу: комп'ютер, проектор, екран, аудиоколонки.

    3. Оформити на дошці назву теми «Ціна хліба» (назва закрито до потрібного моменту).

    4. Створити на дошці макет колоса, який використовується в якості рефлексії (можна намалювати крейдою на дошці, фломастером на ватмані).

    Хід класної години

    Вед: Добрий день, хлопці! Сідайте будь ласка.

    Я рада бачити Вас! Наступні 40 хвилин ми проведемо разом, і я сподіваюся цікаво і з користю для всіх.

    А почати я пропоную з перегляду невеликого фрагмента, який допоможе визначити тему нашої розмови. Уважно дивіться слайди і вслухайтеся в слова пісні.

    Перегляд слайд-шоу (додаток 1)

    Хлопці, що ви зараз побачили?

    Відповіді дітей (поле, хліб, комбайни, як виробляється хліб)

    Все вірно. А якщо об'єднати всі ці картинки, то, що вийде?

    Відповіді дітей (вирощування хліба)

    Правильно. Вийде процес вирощування хліба. Ось і задумаєшся, який довгий шлях хліба до нашого столу. Скільки людей потрудилося над створенням золотистої теплою булочки! Скільки праці вкладено в кожне золоте зернятко! Воно ж і справді золоте.

    А зараз скажіть мені, що ви почули?

    Відповіді дітей (голод, за гроші наїдатися хліба, ставлення до хліба)

    Молодці! Все вірно почули. Хтось готовий віддати за окраєць хліба цілий маєток, а хтось вимітає його як сміття. Для кожного він має свою цінність. І сьогодні ми поговоримо з вами про ціну хліба (додаток 2, слайд 1).

    На дошці відкривається запис теми розмови «Ціна хліба».

    Зверніть увагу, що у кожного з вас на столі лежать два листочка. В кінці нашої розмови на жовтому аркуші вам потрібно буде написати відповідь на питання, яка ціна хліба. А щоб ви змогли чітко і швидко сформулювати свою відповідь, протягом нашої розмови можете робити записи на білих аркушах.

    Всім зрозуміло? Тоді продовжуємо.

    А ви можете собі уявити, хоч на хвилину наше життя, наш стіл без хліба.

    Відповіді дітей (немає)

    Неможливо, правда. Адже він кожен день на нашому столі. Без нього не обходиться ні сніданок, ні обід, ні вечерю.

    А скажіть, який хліб буває? (додаток 2, слайд 2).

    Відповіді дітей (перерахування варіантів хліба)

    Ви маєте рацію. Хліб буває різний. Житній і пшеничний, з кмином, маком, горіхами, родзинками. Буває дієтичний хліб для діабетиків, і хліб для людей похилого віку, і навіть для дітей. Сьогодні можна вибрати будь-який.

    Ми звикли до хліба, як до повітря. І поки ми не думаємо про нього щохвилини, значить, в житті все благополучно.

    Справжню ціну хліба, як і здоров'я, людина часто усвідомлює тільки тоді, коли він його втрачає.

    Був хліб завжди в пошані на Русі -

    Її пристроїв головне багатство,

    Його ти хочеш ціну знати? -

    Запитай.

    Тобі відповісти можуть ленінградці.

    Скоро наша країна буде відзначати Дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні і, кажучи про ціну хліба, ми не можемо не згадати про блокаду Ленінграда (додаток 2, слайд 3).

    8 вересня 1941 роки над Ленінградом зімкнулося кільце блокади, в якому опинилося 2 млн. 887 тис. Чоловік. Ви тільки уявіть 900 днів і ночей, два з половиною роки жили в умовах блокади ленінградці. Фашисти сподівалися задушити їх голодом. Але місто жило, боровся, допомагаючи фронту. Люди голодували, але не втрачали людської гідності.

    І летіли листівки з неба

    На пороги замерзлих квартир:

    «Буде хліб. Ви хочете хліба?. »

    «Буде світ. Ви не сниться світ? »

    Діти, плачучи, хліба просили.

    Немає страшнішого тортури такої.

    Ленінградці воріт не відкрили

    І не вийшли до стіни міської.

    Гострий голод давав про себе знати все сильніше, вмирали молоді і старі, чоловіки, жінки, діти. У людей слабшали руки і ноги, німіли тіло, заціпеніння поступово наближався до серця і наступав кінець. Смерть наздоганяла людей скрізь (додаток 2, слайд 4). На вулиці людина падала і більше не піднімався. У квартирі - лягав спати і засипав навіки. Нерідко життя обривалася біля верстата. Тільки за першу блокадному зиму голод забрав у Ленінграді 252 тис. Чоловік (додаток 2, слайд 5).

    Голод (додаток 2, слайд 6). Хліба не вистачало. Його видавали тільки по картках (додаток 2, слайд 7). Як дороги були ці картки! Втратити їх - трагедія, страх, що хліба більше не буде, і ти помреш голодною смертю! На картці була позначена добова норма хліба, яка знижувалася за роки блокади 5 разів (додаток 2, слайд 8).

    Спочатку 400гр., Потім 300, 200, 150 і, нарешті, знизилася до 125 гр.

    Крихітний, майже невагомий скибочку (додаток 2, слайд 9):

    В диму ленінградське небо,

    Але гірше смертельних ран

    Важкого хліба, блокадного хліба

    Сто двадцять п'ять грам.

    Ось такий шматочок хліба, вагою в 125 гр., Зберігається в музеї історії Ленінграда.

    Ця норма хліба збільшилася лише тоді, коли починає діяти льодова «Дорога життя» по кризі Ладозького озера. Ризикуючи своїм життям, наші солдати доставляли до Ленінграда борошно (додаток 2, слайд 10).

    І було так: на всьому ходу

    Машина задня осіла

    Шофер схопився, шофер на льоду.

    Ну, так і є, мотор заїло.

    Ремонт на п'ять хвилин - дрібниця,

    Поломка ця не погроза,

    Так рук не розімкнути ніяк:

    Їх на кермі звело морозом.

    Трохи разогнешь - знову зведе.

    Стояти? А хліб? Інших дочекатися?

    А хліб - дві тонни? він врятує

    Шістнадцять тисяч жителів цього міста

    І ось в бензині руки він

    Змочив, підпалив їх від мотора,

    І швидко рушив ремонт

    В палаючих руках шофера (додаток 2, слайд 11).

    Вперед! Як ниють пухирі,

    Примерзли до рукавиць долоні.

    Але він доставить хліб, прижене

    До хлібопекарні до зорі

    Шістнадцять тисяч матерів

    Пайки отримають на зорі -

    О, ми пізнали в грудні:

    Сто двадцять п'ять блокадних грам

    З вогнем і кров'ю навпіл.

    Якщо вам коли-небудь пощастить побувати в Ленінграді, а сьогодні це місто С.-Петербург, то обов'язково сходіть в цей музей (додаток 2, слайд 12, де ви зможете побачити і хліб, і картку, і дізнатися більше про «Дорозі життя».

    У роки війни голод був всюди.

    Ось спогади медсестри з Волгоградської області (додаток 2, слайд 13).

    «Пам'ятаю темний, в'язкий, маленький шматочок хліба. Тільки один шматочок! На всіх - дорослих і дітей. На весь день. І мама повільно ріже його на однакові кубики. пам'ятаю, як я на колінах повзала по підлозі в надії знайти хоч яку-небудь крихту хліба. Пам'ятаю свою бабусю, стареньку, худеньку. Вона часто віддавала нам, дітям, свій пайок. Пам'ятаю маму, хвору, знесилену, яка разом з іншими жінками тягла плуг по колгоспної ріллі. І ця пам'ять всі роки пече моє серце ненавистю до війни ».

    Хліб війни був з лободою,

    Навпіл з великою бідою,

    Життя було йому ціна ...

    Пам'ятає ці дні країна.

    Хліб бився за народ,

    Хліб в тилу рятував сиріт,

    Серед стали і свинцю,

    Грів долоні і серця.

    Ми бачимо, що в голодні роки війни хліб був великою цінністю для людини, адже від нього залежало життя мільйонів людей. І недарма в старовину його називали жито, від слова життя.

    А яке ж відношення до хліба сьогодні? (додаток 2, слайд 14).

    Відповіді дітей.

    Чому?

    Відповіді дітей.

    Зараз я зачитаю вам два уривка з вірша і листи. Послухайте уважно і постарайтеся відповісти на питання «Що спільного між ними і чим вони відрізняються?»

    Отже, уривок з вірша.

    Три хлопця по провулку

    Граючи нібито в футбол,

    Туди - сюди ганяли булку

    І забивали нею гол.

    Йшов повз незнайомий дядько,

    Зупинився і зітхнув,

    І, на хлопців майже не дивлячись,

    До тієї булці руку простягнув.

    Потім, насупившись сердито,

    Він довго пил з неї здував

    І раптом спокійно і відкрито

    При всіх її поцілував.

    А зараз уривок з листа літнього чоловіка, яке було опубліковано в газеті «Известия» кілька років тому.

    «Нещодавно, я бачив, як йшли хлопчик років п'яти і молода жінка, мабуть, його мати.

    Хлопчик кришив половину булки. Він уже наївся і не знав, що робити з цією половиною. «Не хочу!» - сказав він матері, простягаючи їй булку. «Ну, так кинь!» - без найменшого сумніву сказала молода жінка.

    Я прекрасно розумію, що зараз не ті часи, але все одно бачити це було неприємно і боляче ... »

    Що ж спільного в цих двох уривках?

    Відповіді дітей (тобто ті, хто погано ставляться до хліба, а є одна людина, яка береже хліб)

    А чим відрізняються уривки?

    Відповіді дітей (в одному діти ставляться потворно до хліба, а в іншому дорослі)

    Ви всі мають рацію. Люди ставляться до хліба по-різному. А чи можете ви самі навести приклади зі свого життя недбалого ставлення до хліба.

    Діти наводять приклади

    Щоб хліб не розкидали і не топтали потрібно пам'ятати, що «Хліб - коштовність. Їм не сміти. Хліба до обіду в міру бери ». Що це означає?

    Відповіді дітей.

    Ну а якщо все-таки у вас вдома залишається хліб, як можна продовжити йому життя, щоб не викидати.

    Відповіді дітей (покласти в целофановий пакет на батарею, приготувати панірувальні сухарі, посушити грінки для супу, підсмажити грінки до чаю, зварити суп).

    Ось бачите, скільки способів продовжити життя хлібу.І він не пропаде, а потрапить на стіл.

    А якщо хліб на столі, то й стіл - престол! (додаток 2, слайд 15). А коли хліба ні шматка - то і стіл - дошка! - так говорить стародавня народне прислів'я.

    А які приказки та прислів'я ви знаєте.

    Називають прислів'я і приказки.

    Молодці! Багато знаєте прислів'їв і приказок.

    А зараз давайте підведемо підсумок.

    Яка ж ціна хліба? (додаток 2, слайд 16).

    Ті жовті картки, які лежать у вас на столах - це зерна колоса. Давайте зберемо його і відповімо на це питання.

    Я даю вам 1 хвилину, щоб ви на зернятку написали свою відповідь. А ті, хто вже написав, можуть підійти до дошки і знайти свого зерну місце в колосі.

    Пишуть і приклеюють.

    (щастя, коштовність, велика цінність, життя)

    І моє зерно (провідний приклеює останню зернину). Я написала, що ціна хліба-це життя. А у вас це ....

    Ведучий перераховує варіанти: щастя, коштовність, світ.

    Чи включається слайд-шоу (додаток 3).

    Хліб усьому голова!

    Я сподіваюся, що сьогоднішня наша розмова не залишить вас байдужими, змусить вас по-новому ставитися до хліба.

    Адже нічого дорожчого немає на світі,

    Чим теплий хліб, що лежить на столі.

    Спасибі вам за те, що були активні, мені було приємно з вами працювати. До нової зустрічі!



    Скачати 13.45 Kb.