Вихователь - стан душі!




Дата конвертації07.10.2017
Розмір6.88 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Анна Ільдерханова
Вихователь - стан душі!

Вихователь - хто це такий?

Наставник або повчальний?

А може, він творець і душ скульптор

А може просто людина,

Слід залишає на століття?

І простотою і глибиною душі

Здатний в життя нам вибудувати мости!

Що ж означає - професія вихователь дитячого садка? Вихователь незвичайних малюків, яких довіряють батьки, найдорожче і безцінне?

Відповісти на це питання дуже просто - це щастя, коли дитина подає тобі теплу долоньку, довірливо притискаючись і радіючи тобі. Потрібно мати величезне терпіння і співчуття до дітей, бажання бачити «своїх дітей», переживати за їх успіхи і невдачі, радіти особистих досягнень і маленьким перемогам. По суті, ці діти не є родичами, але ти з ними як би «зростаєшся», починаєш думати разом з ними, дивуватися і захоплюватися як вони і ось - це вже «мої діти». Бути вихователем в сучасних умовах складно і відповідально, так як потрібні не тільки всебічні знання, досвід, а й величезне терпіння, постійно перебувати у творчому пошуку, вносити в роботу щось нове. Наша професія потрібна і дає суспільству дітей, підготовлених до подальшого життя, впевнених в собі, бажаючих вчитися далі.

Щасливого вихователя видно відразу - він живе в середовищі дітей, розуміє їхні потреби, налагоджує контакти з їх батьками, вдумливо відноситься до всього, що оточує його, стійко переносить негаразди неспокійною педагогічної життя. Праця вихователя може бути важким, нелегким, віднімають часом все фізичні і моральні сили, але рутинним, нецікавим його не назвеш.

Вихователь для дітей - учитель, який все знає, все вчить, і товариш по грі, і близька людина, яка все зрозуміє і допоможе в скрутну хвилину. Для цього вихователю необхідний життєрадісний і веселий характер, якщо сердитися, то не довго, уникати монотонності, нудьги, тому вихователь повинен розумно чергувати навчання, відпочинок, ігри, щоб діти не нудьгували. Завжди повинен залишатися цікавим для своїх дітей. Важливо не стати нудним дорослим, бути завжди «трохи» дитиною, вміти вчитися у дітей з їхнім баченням світу, їх наївності. А як важливо вміти разом сміятися, думати, відчувати.

Що дитячий сад для дитини? Для дитини дитячий сад - це перша сходинка в країну знань. І як важливо, щоб малюк став на цю сходинку, щоб йому захотілося піднятися по ній далі. Дивлячись в довірливі очі дитини, неможливо його обдурити, і хочеться все зробити, щоб з цієї маленької людини виріс і сформувався Людина з великої літери.

Ось уже більше десяти років я працюю в дитячому садку і не про що не шкодую. Чому я вибрала цю професію? Для мене це не просто професія або робота - це покликання, стан душі, спосіб життя.

Сказати, що це робота вихователя щоденний свято - важко. Доводиться вчитися всьому: шити, малювати, в'язати, володіти акторською і режисерською майстерністю, співати з дітьми, танцювати, виступати перед батьками, займатися самоосвітою. Діти - це радість, це найдорожче, що у нас є. Чужих дітей для вихователя не буває, тому до кожної дитини потрібно ставитися з материнською турботою і ніжністю.

Можливо, вихователю не судилося зробити велике відкриття або здійснити подвиг, але головне те, що люди довірили найдорожче, що у них є - своїх дітей, які виростуть і неодмінно стануть добрими, розумними, щасливими, а хтось із них може бути стане знаменитим і навіть зробить подвиг. Можливо в цьому є і заслуга вихователя, так як саме вихователь вкладає в кожного свого вихованця частинку своєї душі і серця. Працюючи вихователем, я не перестаю дивуватися, наскільки діти різні, непередбачувані, цікаві, кумедні, дивно розумні, вміють своїми міркуваннями, висновками і вчинками поставити задачу переді мною або будь-яким дорослим. Всі вони унікальні. У них живе і талановитий художник, і допитливий спостерігач, і невтомний експериментатор. Вони відкриті для краси і добра, чуйно реагують на брехню і несправедливість.

Кожна дитина з дитинства хоче бути "най-най". «Вихователь повинен бути творчим працівником, бо свобода творчості воспітателя- необхідна умова плідної педагогічної діяльності, без свободи виховання стає ремеслом, вихователь - ремісником, між тим, як виховання - це місія, а вихователь - апостол» (А. Кергомар).

Досягти високого рівня майстерності можна, якщо ти в душі творець, здатний насолоджуватися не тільки результатом, але і самим процесом створення. Але на відміну від творчості в інших сферах, творчість педагога не має на меті створення соціально цінне нового, оригінального, оскільки його продуктом завжди залишається розвиток особистості дитини.

Завдання вихователя: виховувати особистість творчу, креативну, комунікабельність. Мені здається, що вихователь просто зобов'язаний багато знати і вміти. Потрібно вміти майструвати, танцювати, співати, малювати, фантазувати, вигадувати нові ігри. Вихователь завжди повинен бути цікавий для своїх дітей, вміти відповідати на багато дитячих «чому».

Для того, щоб не розгубити свою майстерність, вихователь повинен прагнути до позбавлення від застарілих стереотипів, поповнення і оновлення своїх знань. Мушу йти вперед, освоювати інноваційні технології, нетрадиційні методи, але і не забувати добрі старі. Пошук, ініціатива і творчість є обов'язковими супутниками на тернистою дорогою педагога.

А. Дистервег писав: "Він лише до тих пір здатний насправді виховувати і утворювати, поки сам працює над своїм власним вихованням і освітою".

«Дитина, - підкреслював Руссо, - повинен робити те, що він хоче, але він повинен хотіти того ж, чого хочу я». На мій погляд, в цьому висловлюванні укладений секрет майстерності вихователя: організувати педагогічний процес настільки органічно, щоб дитина не відчував на собі педагогічного впливу, а взаємодія з вихователем, сприяло б формуванню його власного «Я».

Вихователь разом з дітьми експериментує, проводить різні досліди, складає вірші та оповідання, інсценує казки, організовує концерти та вистави, робить різні панно, аплікації, вироби з природного матеріалу. Я прагну навчити їх творити, допомагаю побачити прекрасне, намагаюся вселити віру в свої можливості.

Аналізуючи свою роботу, я утвердилася в тому, що це не просто моя професія, а й моє покликання, мій спосіб життя. За ці роки я ніколи не шкодувала про те, що моє життя проходить серед дітей. Ця професія змушує мене забувати всі проблеми і прикрощі, відчувати себе завжди здоровою, енергійною, молодий і завжди перебувати в світі неповторного, казкового дитинства. «У будь-якій професії любов до неї є одним з умов успіху», - писав Жоліо-Кюрі Ірен.

Я люблю свою професію, а це значить, що я щаслива людина. Закінчити, хочу віршами:

Я вихователь і цим пишаюся,

Що разом з дітьми жити на світі вчуся,

Так, я актриса багатьох ролей.

Але головна роль замінювати матерів!