• Хід гри
  • Відкрите інтегроване заняття з розвитку мовлення. Квест - гра за казкою «Теремок» для дітей другої молодшої групи




    Дата конвертації11.12.2019
    Розмір9.59 Kb.
    ТипЗаняття по казках. Конспекти, НОД
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід гри

    Наталя Севостьянова
    Відкрите інтегроване заняття з розвитку мовлення в формі квест-гри за казкою «Теремок» для дітей другої молодшої групи

    Відкрите інтегроване заняття з розвитку мовлення.

    Квест - гра за казкою «Теремок» для дітей другої молодшої групи.

    Мета: Прищепити інтерес до нової форми ігрової діяльності (квест-гра).

    завдання:

    1. Освітні: Закріплювати у дітей знання російських народних казок.

    2. Розвиваючі: Розвивати пам'ять, мислення, уяву, інтерес до усної народної творчості.

    3. Виховні: Формувати навички взаємодії з однолітками, толерантності, взаємодопомоги.

    Попередня робота: Читання російської народної казки «Теремок». Д / і «Склади розповідь за картинками», Д / і «Який, яка", Д / і «Докажи слівце».

    Устаткування: Килим; ліс (штучні ялини); іграшки-герої казки «Теремок» (мишка, жабка, заєць, лисиця, вовк, ведмідь) розставлені по периметру групи; розрізна картинка «Теремок» (5 частини); тканину зеленого кольору (що імітує болото); брусочки імітують камінчики; загадки про героїв казки «Теремок»; аркуші паперу із зображенням нитки, на якій наклеєні кілька «намистин» (для зразка) в послідовності коло-квадрат; квадрати і кола з кольорового картону ( «намистини» для наклеювання); клей олівець.

    Хід гри:

    Ведуча: Здрастуйте, дорогі гості, здрастуйте хлопці! Ми раді вітати Вас! Хлопці, а ви любите казки?

    - Так!

    Ведуча: Тоді зараз ми з вами вирушимо в казку. Сідайте на наш килим літак, влаштовуйтеся по зручніше, ми вирушаємо! (звучить музика). Діти сідають на килим.

    Ведуча: Ось ми і на місці. Тільки що ж це за казка? Давайте спробуємо відгадати!

    Будиночок збудований в лісі,

    Мишку він вмістив, лисицю,

    І жабу, зайчика, вовка.

    А ведмідь прийшов без толка-

    Мишка в будиночок влізти НЕ смог- розвалився ... Теремок!

    Вихователь: Хлопці, давайте з вами згадаємо казку «Теремок». А будь ми знаємо звіряток з цієї казки? (Охарактеризувати кожного героя яка, який) (Відповіді дітей) Що сталося з теремком, коли прийшов ведмідь. (Відповіді дітей).

    Вихователь: Хлопці, я вам пропоную допомогти тваринкам побудувати новий теремок. Допоможемо? (Відповіді дітей) У кожного звіра частина картинки від Теремка. І, щоб ми з вами допомогли побудувати новий теремок, ми повинні виконати завдання звірів.

    Вихователь: Хто перший постукав в теремок? (Відповіді дітей) Правильно! Ходімо до мишки.

    Мишка: Я - мишка-норушка,

    Я - ночі подружка.

    Я казок багато знаю,

    І з вами пограю.

    «Я почну, а ви продовжуйте, як звуть героїв, називайте!»

    Мишка: «Зайчик ....»

    Діти: «побігайчик!»

    Мишка: «Дзига ....»

    Діти: «Сірий бочок!»

    Мишка: «Лисичка ....»

    Діти: «Сестричка!»

    Мишка: «Мишка ....»

    Діти: «Норушка!»

    Мишка: «Жаба ....»

    Діти: «жаби!»

    Мишка: Молодці, хлопці. Знаєте, як звуть героїв казки. (Віддає частина картинки).

    Вихователь: Хто після мишки постукав в теремок. (Відповіді дітей). Підемо до жабі.

    Жаба: Я, жаба-жаба,

    Я, весела подружка,

    Я в болоті живу

    Цілий день ква-ква співаю.

    Щоб до зайчику дістатися, потрібно славно постаратися.

    Гра «Пройди через болото».

    Жаба віддає частину картинки.

    Вихователь: А ось і зайчик нас зустрічає.

    Заєць: Я зайчик, я хороший,

    Я добрий і смішний.

    Дуже я люблю грати,

    А зараз хочу я вам,

    Загадки згадати!

    Гра «Вгадай-ка».

    Він від бабусі пішов,

    І від дідуся пішов,

    Пісні співав під синім небом,

    Для лисиці він став обідом.

    (Колобок)

    Лисий будинок був з льоду,

    Сонце вийшло - вмить вода,

    З будиночка луб'яного,

    Лисиця вигнала косого!

    (Заюшкина хатинка)

    Мишка будинок собі знайшла,

    Мишка добра була,

    У будинку в тому врешті-решт

    Стало безліч мешканців!

    (Теремок)

    Заєць: Молодці, хлопці, відгадали всі загадки. (Віддає частина картинки)

    Ведуча: хлопці, ви чуєте, хтось плаче (Відповіді дітей) Ходімо, подивимося, хто ж це?

    Лисиця: Я лисичка - сестричка,

    Тільки брешуть все про мене,

    Кажуть, що я хитра.

    А я намиста свої розгубила,

    Що ж тепер мені робити?

    Аплікація з геометричних фігур «Намиста для лисички».

    Діти наклеюють «намистини» (кола і квадрати) на намальовану нитка для бус, в послідовності коло-квадрат.

    Ведуча: Не плач лисичка ... Хлопці, а давайте допоможемо лисичку і виготовимо їй нові намиста? (Відповіді дітей). Давайте, підійдемо до столів. Скажіть, а на що у нас схожі намиста? На які фігури? (Відповіді дітей) Подивіться, у нас на аркуші паперу намальована ниточка, а на ній наклеєні кілька «бусинок» круглої і квадратної форми. Але перш ніж ми почнемо робити намисто, давайте зробимо зарядку для рук.

    Тісто мнем, мнемо, мнем! (Руками імітуємо процес вимішування тесту)

    Тісто тиснемо, тиснемо, тиснемо! (Дуже енергійно стискаємо і разжимаем руки в кулачки, одночасно і по черзі)

    Пироги ми спечемо. (Руками здійснюємо руху, як ніби ліпимо сніжки)

    Ну а тепер візьміть клей, і приклейте на ниточки інші намистинки, тільки подивіться уважно, після круглої намистинки, приклеєна квадратна намистинка.

    Ведуча: Молодці, хлопці! Покажіть лисички, що у вас вийшло? Сподобалися тобі нові намиста, лисичка?

    Лисичка: дуже сподобалися!

    (Віддає останню частину картинки) Показують аплікацію. Дитина закріплює частина Теремка на магнітній дошці.

    Ведуча: Ой, хлопці, подивіться хто тут сидить?

    Вовк: Я дзига-сірий бочок.

    Шукаю друзів, щоб жити веселіше!

    Хлопці, подув сильний вітер і переплутав всі пазли, допоможіть мені зібрати картинки з героями казок.

    Гра «Збери пазли». Діти діляться на 3-4 команди. Збирають картинки. (Вовк віддає частину картинки).

    Вихователь: Хлопці, подивіться, хто там сумує?

    Діти: Це ж ведмідь.

    Вихователь: Наш ведмедик переживає за те, що він зламав теремок. А давайте з частин картинки зберемо для звірів новий будинок. (Відповіді дітей)

    Вихователь: Молодці! Звірі дякують дітей і пригощають цукерками.

    Ну а тепер нам пора повертатися в дитячий сад. Для цього ми сядемо на наш килим літак. Закриємо очі, і уявімо собі що летимо. (Голосно У-У-У)

    Діти прилетіли і встали біля килима.

    Вихователь: Хлопці, давайте з вами згадаємо, в якій казці ми з вами побували? (Відповіді дітей). А які герої, нам з вами зустрілися? (Відповіді дітей). Вам сподобалося наше подорож? (Відповіді дітей). На цьому наше заняття підійшло до кінця. Дякую за увагу!

    Открытое интегрированное занятие по развитию речи в форме квест-игры по сказке «Теремок» для детей второй младшей группы



    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Відкрите інтегроване заняття з розвитку мовлення. Квест - гра за казкою «Теремок» для дітей другої молодшої групи