Юлія Аніскова
Сценарій свята «В гості до казки»
зміст:
Під веселу пісню «Разом весело крокувати по просторах» (слова М. Матусовського, музика В. Шаїнського) діти входячи в музичний зал, встають в коло.
ведучий:
-Здравствуйте, хлопці. В наш дитячий сад прийдуть незвичайні гості. А хто вони ви повинні вгадати.
Лунає стук у двері.
ведучий:
-А ось і вони.
Відкриває двері. До зали входить дитина ( «Галча», тримає конверт.
-Я приніс журнал «Мурзилка», лист, записку від нашого хлопчика.
(дитина йде).
ведучий:
Дуже цікаво, що ж це за лист.
-Дорогі хлопці, ми поспішали до вас в гості, але зла стара Шапокляк переплутала все казки. Я тепер не знаю в які казки потрапили Матроскін, Шарик, листоноша Пєчкін. Допоможіть!
Ваш дядько Федір.
ведучий:
-Деткі, а ви дізналися з якої казки ці персонажі?
(відповіді дітей)
ведучий:
-Хлопці, трапилася біда. Потрібно в казку нам поспішати і порядок наводити.
(чується звук наближає поїзда)
-Ой, хлопці, подивіться, герої казок прислали за нами казковий блакитний поїзд.
(провідний за завісою виявляє макет «Блакитного вагона»).
-Давайте сядемо на стільчики і вирушимо в дорогу. А щоб дорога була веселіше, заспіваємо нашу улюблену пісеньку подорожей.
(діти виконують пісню В. Шаїнського, на слова Е. Успенского- «Блакитний вагон»).
На екрані з'являється зображення казкового будиночка.
ведучий:
-Подивіться, хлопці, ось ми і в казці. А це казковий будинок. Але навколо нікого немає.
(лунає голос старої Шапокляк):
-Щоб героїв чар, потрібно вам загадки розгадати. Слухайте уважно, думайте старанно.
На гармошці він грає,
З днем народження вітає,
Він Зубаст, але все ж милий.
Це ... (Гена крокодил).
Їх запрошують разом з Геною.
На день народження неодмінно.
І любить кожну комашку
Кумедний, добрий (Чебурашка).
(на екрані у будиночка з'являються зображення крокодила Гени та Чебурашки).
ведучий:
Хлопці, в якій книзі живуть всі ці герої?
По цій книзі створений мультфільм. А в ньому звучить пісня на вірші Е. Успенського. Давайте виконаємо її.
Пісня: «Нехай біжать незграбно».
(З-за куліси виходить стара Шапокляк.)
Шапокляк:
-І все то ви знаєте, все розумієте.
А в гості до себе не мене запрошуєте.
Ось я і переплутала все казки.
ведучий:
Дітки, чому ми її не кличемо в гості?
Чим прославилася ця бабуся? (Відповіді дітей)
Шапокляк:
Але я вже виправилася. І щоб вам це довести, я зараз всіх героїв поверну назад в їх казки. Ви, тільки мене не проганяйте, а краще зі старенькою пограйте.
Скільки вас сьогодні тут?
Мені за день всіх не перелічити!
Все Михайла ляскають,
А Максими тупають,
Артем стрибає,
Даня ногами дригає,
Альоша руки піднімає,
Все Єгор присідають.
Ну а дівчатка-пріпевочкі
Як можна голосніше імена свої називають.
Отже, раз, два, три-
Своє ім'я назви!
(Всі завдання діти виконують протягом всієї гри, дівчатка кричать свої імена кілька разів.)
ведучий:
Бабуся, що ти тут влаштувала?
Шапокляк:
А що, я нічого.
Ми трошки погомоніли,
У вікнах шибки задзвеніли.
Ми трошки пограли,
Десять стільчиків зламали.
А тепер вже нам пора-
Чекають нас нові справи!
(Тримає в руках щура Лариску, пішов).
ведучий:
- Раз уже Шапокляк все виправили. Нам потрібно поспішати назад в дитячий сад і зустрічати гостей.
(Звучить гудок паровоза, звуки поїзда, що йде).
(Лунає стук у двері, входить листоноша Пєчкін з посилкою).
Пєчкін:
Привіт, хлопці! Ви мене впізнали? Правильно, я - листоноша Пєчкін. Я приніс вам посилку від дядька Федора, він дякує вам за допомогу. Тільки я вам її не віддам. У вас документів немає (показує посилку.) А, напевно, цікаво вам подивитися, що в посилочку-то? Тоді дайте відповідь на питання:
1. Як звуть корову у дядька Федора? (Мурка);
2. Прізвище кота, з яким подружився дядько Федір. (Матроскін);
3. Моя професія. (Листоноша);
4. Хто такий Гаврюша? (Теля);
5. Моє прізвище. (Пєчкін);
6. Ім'я пса, який живе у дядька Федора (Шарик);
7. Ім'я галченя, що живе у дядька Федора. (Хватайка).
ведучий:
З якої книги ці герої?
-Де вони живуть? (В Простоквашино).
Пєчкін:
-Ви відповіли на всі питання, подивіться, скільки цукерок! Але посилку я вам все одно не віддам. У вас документів немає.
(Чути пісня Матроскіна «Троє з постаквашено» сл. М. Пляцковского. Композитор В. Шаїнського, входить кіт Матроскін).
Матроскін:
-Доброго дня. Хлопці. Віддай, Пєчкін посилку дітям. Ось мої документи: вуха, лапи, хвіст. А ми з хлопцями тебе розвеселимо. Аж надто ти серйозний. Ми разом придумаємо вірш. Я буду починати, а ви продовжуйте. Може дорогий Ігор Іванович і роздобрився.
Я захотів влаштувати бал
І я гостей до себе ... (покликав).
Купив борошно, купив сир,
Спік розсипчастий (пиріг)
Пиріг, ножі і виделки тут-
Але щось гості не (йдуть).
Я чекав, поки вистачило сил,
Потім шматочок (відкусив).
Потім підсунув стілець і сів
І весь пиріг в хвилину (з'їв).
Коли ж гості підійшли,
Те навіть крихт ні (знайшли).
Пєчкін:
-Ні, ви мене не переконали.
Матроскін:
-Ох і до чого ж ти не розуміючий, Пєчкін. Може Шарик тебе переконає.
(Лунає стук у двері, входить пес Шарик).
Шарик:
-Здравствуйте, дорогі діти! Давайте спробуємо ще умовити Пєчкіна. Я навчився складати вірші і всі вони про тварин, я їх дуже люблю, але, відчуваю я, що десь в них помилка. Послухайте і виправте:
Незграбний, клишоногий,
Він в барлозі лиже лапу.
Знаємо, нас не проведёшь-
Ну, звичайно, це їжак (Не їжак, а ведмідь).
Ця руда шахрайка
Кур краде дуже спритно.
Їй не скажеш: «Ну-ка, зась!»
Ну звичайно, це рись (НЕ рись, а лисиця)
Ось кумедний сором'язлива,
Він голок носить багато.
Цей маленький звір
Називається тхір (НЕ тхір, а їжак)
Я взимку в пухнастою шубі
Ем гриби на старому дубі.
Мені на місці не сидиться,
Тому що я синиця (НЕ синиця, а білка)
У бідолахи немає барлогу,
Від ворогів рятують ноги.
Він звик до зими біліти.
Здогадалися? Він ведмідь (не ведмідь, а заєць)
Просте запитання для малюків:
«Кого боїться кіт?» Мишей. (Не мишей, а собаку)
Хвіст віялом, на голові корона,
Ні птиці краше, ніж ворона (НЕ ворона, а павич)
За сосні, як в барабан,
Застукав в лісі кабан (НЕ кабан, а дятел)
Дочок і синів
Вчить хрюкати соловей (НЕ соловей, а кабан)
Під місяцем пісні співати
Сів на гілочку ведмідь (не ведмідь, а соловей).
ведучий:
Шановний Ігоре Івановичу, а чи не можна зробити виняток і віддати посилку хлопцям?
Пєчкін:
Ну, вже так і бути! Тільки я б хотів послухати веселу пісеньку. Дуже вже я пісеньки люблю. Особливо веселі, від яких хочеться посміхатися.
ведучий:
-Звичайно, дорогий Ігор Іванович. Ми з хлопцями знаємо пісню про веселу і світлої усмішці, а ви підспівуйте.
(Діти виконують пісню «Від посмішки похмурий день світліше»; Слова М. Пляцковского, музика В. Шаїнського)
Пєчкін віддає посилку провідною.
Матроскін:
-Ну от і добре. Вам, хлопці велике спасибі! Тепер ви приходите до нас в гості. Наша адреса простий, ми живемо в книзі казок і віршів Едуарда Успенського (Дістає книгу і дарує її дітям. Діти прощаються з гостями, герої йдуть). ведучий:
-А ми, хлопці будемо згадувати цю зустріч і читати казки Е. Успенського.
