Узагальнення досвіду роботи з дітьми старшого віку з питань підготовки дітей до навчання в школі міні-проект «Пошта»




Дата конвертації28.07.2018
Розмір5.82 Kb.
ТипТемочка

Олена Брижік
Узагальнення досвіду роботи з дітьми старшого віку з питань підготовки дітей до навчання в школі. Міні-проект «Пошта»

Пошта Росії вже багато століть

Замість кур'єрів і замість послів

Листи, нам доставляє,

Наші вітання вдалину відправляє!

В даний час виникає своя, неповторна культура обміну листами - стало модним бігати на пошту з якимись таємними конвертами і листуватися з подружкою з сусіднього двору. І тут, важливо все! Конверт - це окремий арт об'єкт, а зміст листа - це інтерес і інтрига!

А для чого і навіщо відправляти листи? Відповіді такі ж, як і в той час, коли слова папір і чорнило нагадують нам про неквапливих часи, коли не було дієслова «есемес», зате були поштові скриньки з їх бубонцями:

- привітати зі святом друзів;

- передати привіт з далеких країн;

- повідомити радісну новину ... Сьогодні мета листів розширилася - листи «доброти», «подяки», «в майбутнє», «незвичайного адресату»

Трохи історії

Пошта - це державна установа для пересилання кореспонденції, листів, посилок, бандеролей, а також легких вантажів, грошей, воно виробляє і реалізує послуги поштових відправлень місцевого, внутрішнього і міжнародного рівнів.

Слово пошта вперше стали вживати в ХIII столітті. Сьогодні під цим словом мають на увазі і установа пошти (поштамт, відділення) і послання, і сукупність отриманої кореспонденції.

У доісторичну епоху для передачі інформації використовували найпростіші сигнали - голоси, вогонь, дим. Надалі стали передавати інформацію за допомогою піших і кінних гінців.

Широко використовувалися поштові голуби. Поштові голуби могли точно знаходити дорогу і повертатися навіть з дуже віддалених місць, що знаходяться на відстані 500 і більше кілометрів. Багато років людям служив поштовий голуб. У мирний час поштові голуби набули статусу спортивних, але в будь-який час їх можна використовувати, як поштових.

Все це змінили залізничні, повітряні та інші види зв'язку.

Не дивлячись на те, що відбувається розвиток автоматизованих систем електрозв'язку, радіозв'язку, телефонного та електронного зв'язку, пошта є необхідним видом зв'язку. Без неї неможливо переміщення матеріальних об'єктів (товарів, речей та іншого).

Одного разу діти, побачивши конверт, стали задавати багато питань: Для чого він потрібен? Як він потрапляє з одного міста в інший? Для чого на конверті марка?

Проведене опитування серед батьків дітей підготовчої групи показав, що навіть при нинішніх технологіях багато з них часто користуються послугами пошти (відправляють і отримують посилки, рекомендовані листи і т. Д.). Але думки батьків розділилися і деякі вважають, що пошта не дуже потрібна, що можна всю необхідну інформацію отримати і відправити за допомогою телефонного та електронного зв'язку.

Все це підштовхнуло на те, щоб створити міні-проект «Пошта».

Залучення дітей старшого віку до культури написання і обміну поштових листів формує реальну комунікацію, культуру мислення підростаючого покоління.

При написанні листа дитині ніхто не заважає, і він може висловити абсолютно все емоції. Особливі емоції приносить очікування листи. Завдяки тому, що воно йде довше електронного, дитина відчуває хвилювання, а також усвідомлює наскільки дорогий йому автор очікуваного листи.

Отже, паперові листи вимагають підготовки. Не тільки покупки конверта, марки, відправлення на поштамті, а й обдумані, зважені думки.

Міні-проект «Пошта»

Цілі і завдання проекту

Мета проекту: познайомити вихованців з роботою пошти, видами поштових відправлень, правилами складання листа.

Завдання проекту:

1. Формувати у дітей уявлення про працю працівників пошти, про важливість їх праці.

2. Дати уявлення дітям про життя поштових голубів.

3. Розвивати інформаційну грамотність і комунікативні здібності дітей.

4. Збагачувати словниковий запас словами: марка, лист, листівка, посилка, поштова скринька.

5. Виховувати повагу до працівників пошти.

В ході реалізації проекту були сформовані початкові знання про працю працівників пошти, про важливість їх праці. Розширено і активізований словник по темі «Пошта»: марка, конверт, бандероль, листоноша, листівка. Поповнена розвиваюче середовище в групі по темі «Пошта» (створений поштовий ящик, зроблені друку, сумка листоноші, конверти для написання і обміну листами).

Регулярна практика написання і обміну листів ефективно тренує розумові операції у дітей старшого дошкільного віку. У дітей формується вміння докладно, чітко висловлювати свої думки і будувати фразу.

Гра в «Пошту» формує соціальну доброзичливість, яка виражається в увазі до співрозмовника, написанні про те, що хвилює обох, у формуванні вміння ставити доречні питання. Оформлення листа, роздуми над змістом розкриває творчі здібності дітей.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Узагальнення досвіду роботи з дітьми старшого віку з питань підготовки дітей до навчання в школі міні-проект «Пошта»