• Хід проведення
  • Прикріплені файли
  • «Уроки безпеки». Сценарій розваги по ПДР в старшій групі




    Скачати 14.27 Kb.
    Дата конвертації23.06.2017
    Розмір14.27 Kb.

    Наталя Алтунина
    «Уроки безпеки». Сценарій розваги по ПДР в старшій групі

    МДОУ «Дитячий сад» №9 «Веселка»

    Методична розробка на тему «Уроки безпеки»

    сценарій розваги по ПДР в старшій групі

    «Пригоди Червоної Шапочки»

    Підготувала: Алтунина Наталія Юріївна

    вихователь

    першої кваліфікаційної категорії

    Телефон: 89106087968

    altunina +2102 @ mail r

    Балабаново 2017

    Пояснювальна записка

    У нашій країні, як і в усьому світі, збільшується число дорожньо-транспортних пригод. За статистикою кожна десята жертвою ДТП є дитина. Часто це пов'язано з недотриманням дітьми правил дорожнього руху. Маючи змогу діяти самостійно, діти мало зважають на реальними небезпеками на дорозі, так як недооцінюють власні можливості, вважаючи себе спритними і швидкими. У них ще не виробилася здатність передбачати можливість виникнення небезпеки в мінливої ​​дорожню обстановку, тому важливо навчити дітей дорожній грамоті, правилам поведінки на вулиці. Дошкільна дитинство - найважливіший період становлення особистості. У ці роки дитина набуває початкові знання про навколишній життя, у нього починає формуватися ставлення до людей, виробляються навички і звички правильної поведінки. Проблема ознайомлення дошкільнят з правилами безпеки на вулиці є одним з важливих напрямків роботи педагогів дошкільнят освітніх установ і батьків. У дітей дошкільного віку відсутнє та захисна психологічна реакція на дорожню обстановку, яка властива дорослим. Їх жага знань, бажання постійно відкривати, що щось нове, часто ставить дитини перед реальними небезпеками, зокрема, на вулицях. Діти дошкільного віку - особлива категорія пішоходів і пасажирів. До них не можна підходити з тією ж міркою, як і до дорослих, адже для них дослівне трактування ДДТТ неприйнятна, а нормативне виклад обов'язків пішоходів і пасажирів на недоступній для них дорожній лексиці вимагає від дошкільнят абстрактного мислення, яке для них не характерно, - все це ускладнює процес навчання і виховання.

    У нас накопичений певний досвід профілактики ДДТТ. Поряд з освітньою діяльністю проводяться змагання, вікторини, конкурси, мають пізнавальний характер. Гра є основним видом дитячої діяльності, тому використовую дидактичні і сюжетно-рольові ігри. Вони допомагають сформувати правила поведінки в небезпечних ситуаціях

    На мій погляд, потрібно не стільки навчання дошкільнят ПДР, скільки формування у них навичок безпечної поведінки та розвиток пізнавальних процесів, необхідних для правильної орієнтації на вулиці (сприйняття, пам'ять, увагу, уяву, мислення, мова, емоційно вольові якості. Формування і розвиток умінь і навичок безпечної поведінки, перетворення їх в стійкі звички і стереотипи є складним, тривалим розвиває, навчальним та виховним процесом, що вимагає активної взаємодії педагогів, ро ІТЕЛ і вихованців.

    Мета: попередження травматизму у дітей дошкільного віку на дорозі.

    завдання:

    - Закріпити в ігровій формі у дітей знання про правила дорожнього руху, дорожніх знаках.

    - Підвищити у дітей дорожню грамотність.

    - Закріпити у дітей уявлення про сигнали світлофора.

    - Закріпити знання про види транспорту, який є в місті.

    - Сприяти психологічному зближенню дітей, розвитку позитивних емоцій.

    Попередня робота:

    - В освітній діяльності: розповіді вихователя про правила поведінки на дорозі, про види транспорту, про світлофорі, про дорожні знаки.

    - Розгляд ілюстрацій.

    - Читання віршів про транспорт, загадування загадок.

    - Оформлення куточка по ПДР.

    - Творчі роботи з образотворчої діяльності.

    Методичні прийоми:

    1. Читання оповідань, віршів і розглядання ілюстрацій «Правила дорожнього руху кожному знати положено».

    Розповіді І. Серякова «Вулиця, де всі поспішають», «Машина, яку малювати вчили», «Вчений дружок», «Автомобіль» Н. Носова, вірші А. Усачова «Будиночок у переходу», І. Гурин «Правила дорожнього руху», А. Північного «Світлофор», В. Самаріна «Забороняється-дозволяється».

    2. Прослуховування і розучування пісень про правила дорожнього руху: Жасмин «Світлофор», «Дорожній знак» (сл. І. Шевчук, муз. О. Зарицької).

    3. Проведення бесіди на тему «Безпека на дорозі».

    4. Проведення рухливих ігор з правил дорожнього руху: «Червоний, жовтий, зелений», «Вгадай знак», «Світлофор», «Увага, пішохід!».

    5. Розучування віршів про дорожніх знаках.

    6. Розучування танцю «Дорожній знак».

    Устаткування залу: зал прикрашений дорожніми знаками, плакатами з правил дорожнього руху, повітряними кулями трьох кольорів (червоний, жовтий, зелений, іграшковими автомобілями, макет світлофора, кола різних кольорів, іграшкові керма, ляльки, музичний центр, проектор, презентація.

    Дійові особи: вихователь, діти, Червона Шапочка

    Хід проведення:

    Під музику Жасмин «Світлофор» діти вбігають в зал і виконують нескладні вправи. Потім сідають на стільчики.

    Вихователь: Хлопці, ми з вами живемо у великому, красивому місті. Як наше місто називається?

    Діти: Балабаново. слайд 2

    Вихователь: За широких вулицях рухається багато різних машин. Як називається транспорт, який є в нашому місті? (Діти перераховують) Слайд 3

    Під музику Вбігає Червона Шапочка.

    Червона Шапочка: Доброго дня, хлопці.

    Діти: Здрастуй, Червона Шапочка. Куди це ти поспішаєш?

    Червона Шапочка: Моя мама відправила мене до бабусі, віднести її пиріжки і горщик маслечка. Але в лісі зараз сиро і страшно. Доведеться йти через місто.

    Вихователь: А чи знаєш ти правила дорожнього руху?

    Червона Шапочка: Що ще за правила, йдеш собі по дорозі і все!

    Діти: Це не правильно, може статися аварія, і ти потрапиш в лікарню. А йти треба по тротуару, а не по дорозі. слайд 4

    Червона Шапочка: Ой, хлопці, а ви не могли б мені розповісти і навчити як поводитися в місті?

    Вихователь: Звичайно, ми тобі допоможемо. У місті є помічники це дорожні знаки Слайд 5

    Діти виходять, виконують і показують руху під пісню «Дорожній знак» (Слова: Ігор Шевчук, музика: Євгенія Зарицька). Після пісні діти читають вірш:

    "Дорожній знак"

    Якщо вийшов на дорогу -

    Знай - ти не один!

    Наша порада негайно

    Тобі потрібен!

    Він тобі підкаже

    Що, і де, і як?

    Вірний шлях тобі вкаже,

    тобі вкаже

    ДОРОЖНІЙ ЗНАК!

    ДОРОЖНІЙ ЗНАК!

    Вихователь: Перший друг хлопців - це Світлофор. слайд 6

    Перейти через дорогу

    Вам на вулицях завжди

    І, підкажуть, і допоможуть

    Ті, що говорять кольору.

    Виходить дитина зі знаком світлофора. Діти читають вірші.

    1 дит.

    Якщо світло спалахнуло червоне,

    Значить, рухатися небезпечно.

    2 дит.

    Жовте світло - попередження

    Жди сигналу для поруху.

    3 дит.

    Світло зелений говорить

    «Пішоходам шлях відкритий!»

    Вихователь: Запам'ятала, Червона Шапочка, сигнали світлофора?

    повтори їх

    Червона. Ш .: Коли горить червоний, можна переходити дорогу.

    Коли горить зелений, можна переходити дорогу.

    Вихователь: Тільки дивись, щоб там маленький чоловічок був зображений

    Пропоную закріпити.

    1 гра «Запали вогники світлофора»

    2 дитини повинні вибрати із запропонованих різнокольорових гуртків кольору світлофора і викласти їх в правильному порядку.

    Вихователь: Ще один друг пішохода - це пішохідний перехід або зебра. Слайд7

    Розкласти намальовану доріжку, виходить дитина і показує зі словами:

    Дорогу так переходжу:

    Спочатку вліво подивлюся

    І, якщо немає машини,

    Іду до середини.

    Потім дивлюся уважно

    направо обов'язково

    І, якщо немає руху,

    Крокую без сумніву!

    Дитина: Давай, подружка повтори і дорогу перейди.

    Червона Шапочка: Ось я стою на пішохідному переході, дивлюся спочатку наліво і йду до середини, а потім дивлюся направо, і якщо немає руху, крокую без сумніву.

    Вихователь: Молодець, Червона Шапочка! Є ще підземні та надземні переходи. Щоб їх знайти тобі допоможуть такі знаки Слайд8

    Закріпимо це правило

    Проводиться естафета. Вибираються 3 людини вони біжать по доріжці перешкод: пробігти по лаві (висота 30см, нахилитися і на корточках пройти під дугами, пробігти по намальованій зебрі.

    Вихователь: Треба бути уважним на перехресті.

    Перехрестя-це місце, де перетинаються кілька вулиць. Рух там регулює регулювальник. слайд 9

    Пропоную стати регулювальниками.

    Физминутку.

    "Постовий варто впертий (крокуємо на місці).

    Людям махає: не ходи (рух руками в боки, вгору, в сторони, вниз).

    Тут машини їдуть прямо (руки перед собою).

    Пішохід ти постривай! (руки в сторони). Подивіться: посміхнувся (руки на поясі). Запрошує нас йти (крокуємо на місці). Ви, машини, не поспішайте (хлопки руками). Пішоходів пропустіть! (стрибки на місці)

    Вихователь: Давайте покажемо Червону шапочку як відбувається рух.

    Гра: Перейди дорогу »

    Діти діляться на групи: пішоходи і машини. «Машинам» даються керма, пешеходам- ляльки, і т. Д.

    Вибирається «світлофор» і регулювальник. За сигналом світлофора і регулювальника починається рух.

    Червона Шапочка: Я все запам'ятала, ой, а вчора весь прищепити асфальт кругом

    Розкреслив я дрібному

    Стриб та скок, стриб та скок,

    Прямо в бік! навскоси,

    На одній нозі

    , На двох.

    І вважаємо класи вголос.

    Вихователь. Да ти що? Хлопці, яку помилку зробила Червона Шапочка?

    Діти: Грати на проїжджій частині - забороняється!

    Червона Ш: А де ж можна грати?

    Діти: на дитячому майданчику або в спеціально відведених місцях.

    Червона Ш: Добре я запам'ятаю. А ще я бачила дорожні знаки в синіх гуртках і червоних. Чим вони відрізняються?

    Вихователь: Дорожні знаки діляться на групи. Давайте подивимося на слайд

    слайд 10,11,12

    Гра: «Вибери правильно". Діти діляться на три команди

    1-й стіл знаходить знаки інформаційно-вказівні.

    2-й стіл знаходить знаки сервісу.

    3-й стіл знаходить знаки попереджають.

    Вихователь: Аріна, що позначає твій знак? І до якої групи знаків він відноситься?

    (запитати кілька дітей).

    Хлопці, подивіться залишилися ще знаки. Як ви думаєте, що це за знаки?

    Діти: Це знаки які веліли. Вони круглої форми синього кольору з білим малюнком, вони позначають напрямок руху транспорту і рух певного виду транспорту.

    Вихователь: Молодці. А зараз пропоную закріпити всі правила, які допоможуть Червону Шапочку пройти дорогу через місто без пригод.

    Гра «Дозволяється - Забороняється»

    Дозволяється - ляскаємо, забороняється - тупає.

    - грати на проїжджій частині (тупають)

    -переходить дорогу на червоне світло (тупають)

    - переходити дорогу на зелене світло (плескають)

    - грати на проїжджій частині в м'яч (тупають)

    - кататися на велосипеді там, де проїжджають машини (тупають)

    - базікати і голосно сміятися, коли їдеш в автобусі (тупають)

    - дотримуватися правил дорожнього руху (плескають).

    Червона Ш: Спасибі, хлопці, ви мене багато чому навчили. Я постараюся дотримуватися всіх правил дорожнього руху, але і ви не забувайте їх, перебуваючи в місті. До зустрічі (пішов)

    Вихователь: Молодці, хлопці! Ви добре засвоїли

    Правила дорожнього руху.

    Список використаної літератури

    1. Авдєєва Н. Н., Князєва Н. Л., Стеркиной Р. Б. Безпека. Навчальний посібник з основ безпеки життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку. - СПб .: «ДИТИНСТВО-ПРЕС», 2003.

    2. Біла К. Ю «Як забезпечити безпеку дошкільнят» Москва «Просвещение» 2000р

    3. Ликова І. А., Шипунова В. А. »Дорожня азбука». Видавництво "Кольоровий світ» Москва 2014р.

    4. Добряков В. А., Борисов Н. В. Три сигналу світлофора. -М., Просвещение,

    5. Радзієвська Л. І. «Ти і дорога» Видавництво «ОНІКС» Література 2008р.

    6. Романова Е. А. "Заняття з правил дорожнього руху".

    7. Шоригіна Т. А. "Бесіди про правила дорожнього руху з дітьми".

    8. «Азбука пішохода» Видавництво ВАТ «Калузька друкарня стандартів» 2009р.

    Використання інтернет ресурсів

    1. nsportal.ru

    2. http://doshkolata.ru/

    3. https://www.google.ru

    додаток

    Приблизний перелік ігор, іграшок, навчально-наочного матеріалу для дітей старшого дошкільного віку:

    1. Дидактичні ігри:

    "Транспорт"

    "Дорожні знаки"

    "Світлофор"

    2. Колекція дорожніх знаків.

    3. Атрибути до сюжетно-рольових ігор: «Ми - водії", "Юний інспектор",

    4. Запис музичних творів

    Прикріплені файли:

    prezentacija-pd_6bi10.pptx | 2552,03 КБ | Завантажено: 2


    Скачати 14.27 Kb.