• Прикріплені файли
  • Управлінський проект «Особистий приклад керівника, як ефективний механізм управління педагогічним колективом»




    Скачати 14.38 Kb.
    Дата конвертації09.01.2019
    Розмір14.38 Kb.
    ТипТемочка

    Любов Бєлоглазова
    Управлінський проект «Особистий приклад керівника як ефективний механізм управління педагогічним колективом»

    Дитячий садок «Івушка» структурний підрозділ автономного установи дошкільної освіти муніципального освіти Заводоуковськ міської округ «Центр розвитку дитини - дитячий садок« Світлячок »м Заводоуковськ.

    Підготувала старший вихователь Л. Н. Бєлоглазова

    ПРОЕКТ управлінський:

    «Особистий приклад керівника як ефективний механізм управління педагогічним колективом»

    Мета проекту: Використовуючи особистий приклад створити творчу, ініціативну команду.

    Спрямованість проекту:

    Організація і функціонування не великого структурного підрозділу, де працюють 5 педагогів разом зі мною старшим вихователем. Розкрити якісно нові можливості кожного педагога, як оптимальний варіант диференційованого освіти і професійного зростання кожного з них.

    ПРОБЛЕМА: проаналізувавши діяльність свого колективу в порівнянні з іншими дитячими садами я вирішила створити команду, щоб бути не тільки на плаву і брати участь в конкурсах, семінарах, а працювати на результат. Багато управлінські та інші методи професійної взаємодії нам маленькому колективу не підходять, що могло б потягнути за собою, зацікавити педагогів. Мені довелося взяти на себе місію стати не тільки повноправним членом команди, але і його лідером.

    Гіпотеза: можна створити єдину команду, використовуючи особистий приклад.

    Проект: управлінський, довгостроковий (2017 -2018 рік)

    Практична значимість проекту:

    Проект може застосовуватися в системі дошкільної освіти, як стратегія взаємодії з педагогами в питаннях професійного зростання і формування

    команди однодумців.

    Умови реалізації:

    Створення умов для підвищення рівня професіоналізму на основі нових технологій з використанням особистого прикладу. Впровадження інноваційних технологій за допомогою передових педагогічних технологій.

    Актуальність і новизна:

    Мій проект націлений на не великі колективи. Стратегія управлінських рішень створювалася мною на основі особистого досвіду і власного прикладу.

    Унікальність проекту полягає в його практичності:

    -Добре сприймається педагогами

    -общедоступен і зрозумілий

    - не вимагає фінансових витрат

    Методичне забезпечення:

    -інформаційна папка - портфель проектів

    консультаційна матеріал для педагогів

    -демонстраціонний, ілюстративний, дидактичний матеріал, бібліотека, медіофайли, інтернет-ресурси з тематики проекту.

    Анотація проекту:

    Наш дитячий садок не великий брати активну участь у всіх заходах, що проводяться округу, а також брати участь в регіональних та всеукраїнських конкурсах допомагає нам правильний розподіл між собою даних заходів та конкурсів. Мені, як керівнику, доводиться брати частину заходів на себе, тим самим особистим прикладом активізувати педагогів до участі в заходах. Особистий приклад допомагає організувати команду в підготовці до конкурсу або відкритого показу. Ми разом обговорюємо яку тему проекту, діяльності вибрати, щоб вона була цікавою і зрозумілою, інноваційної для педагогів і дітей, які питання висвітлити, як правильно спланувати.

    Особистий приклад допомагає показати педагогам всю відповідальність підготовки до конкурсу, накопичення і напрацювання матеріалу. Я намагаюся ділитися, радитися з педагогами ходом підготовки до конкурсу або заходу, проводити разом з ними заходи щодо проекту в даному напрямку, від сматривать їх ефективність і результативність. Таким чином просто в невимушеній обстановці створюється команда, де всі на рівних, можуть внести свої корективи і пропозиції.

    Результативність: педагогічний колектив - координатор всіх заходів, активно бере участь в різних творчих конкурсах і олімпіадах, удостоєний дипломами та нагородами.

    Очікувані результати:

    -підвищення професійної компетентності педагогів

    - вдосконалення методичного та адміністративного супроводу

    Підходи до реалізації проекту:

    Системно-діяльнісний: розробка системи по формуванню у педагогів педагогічної компетентності

    Культурологічний: організація проектної діяльності в усіх напрямках діяльності та впровадження інноваційних форм роботи.

    Паспорт управлінського проекту. «Особистий приклад керівника як ефективний механізм управління педагогічним колективом»

    Розробник: старший вихователь Бєлоглазова Любов Миколаївна

    Напрямки проекту: управлінський

    Терміни реалізації: 2017год.

    Мета: Створення єдиної команди творчої, ініціативної

    завдання:

    1. Потреба в актуалізації та реалізації особистого потенціалу педагогів.

    2. Здатність до саморозвитку.

    3. Розвиток навичок професійно особистісного зростання

    Етапи проекту:

    етапи мета Заходи терміни реалізації

    1 підготовчих

    ний Виявлення проблем з професійними труднощами в підготовці та участі в конкурсах

    Вивчення літератури, знайомство з досвідом роботи інших дитячих садів посредствам перегляду відеоматеріалів січня

    3 тиждень

    Сайт-експедиція. Пошук резервів підвищення через самоосвіту і співробітництво.

    січень

    3 тиждень

    Розробка проекту.

    січень

    4 тиждень

    Діагностичне дослідження професійної компетенції січня

    4неделі

    2 етап основний Розробка та відбір ефективних форм організації інноваційних технологій, створення проектів та їх впровадження в діяльність дитячого садка Педагогічна майстерня.

    Застосування ІКТ технологій, використання нових форм організації прогулянок лютого

    1 тиждень

    Електронний методичний банк проектів (відео- та фотоматеріали, список літератури, мультимедійні презентації, методичні рекомендації для вихователів)

    лютий

    2 тиждень

    Майстер-класи. Обмін досвідом щодо застосування інноваційних методів і прийомів в різновікової групи. Розширення освітніх форм проведення прогулянок, організація спільної діяльності педагога і дітей, предметно-просторове середовище на ділянці дитячого садка.

    березень - листопад

    3 етап заключний Виявлення результатів педагогічної діяльності з впровадження проекту. Аналіз діяльності. Підведення підсумків, внесення коригувань в спільну проектну діяльність з урахуванням різновікових груп. грудень

    2 тиждень

    Динаміка професійної компетенції педагогів Діагностичні дослідження.

    грудень 2 тиждень

    Перспектива розвитку і пропаганда інноваційних та ефективних методів і форм роботи з педагогами.

    грудня 3-4 тиждень

    Реалізація проекту: на першому етапі я спланувала форми роботи з вихователями, проаналізувавши наскільки професійно підготовлені педагоги. Підготувала матеріали за інноваційними технологіями для ознайомлення і за вибором вихователів для впровадження в свою педагогічну діяльність. Професійну компетентність оцінювала методом спостереження, спільно проаналізувавши та обговоривши труднощі, проблемні зони, вибудовуючи подальше методичний супровід вихователів.

    Другий етап основний на якому своїм особистим прикладом підготовки та участь в конкурсах я намагалася привернути педагогів до професійної підготовки до будь-яких заходів, при цьому вчилися аналізувати діяльність, потім ставити цілі і планувати організовану діяльність, причому має бути чітке уявлення результатів. Я намагалася створити умови для професійного розвитку вихователів на своєму особистому прикладі зростання, підвищення рівня теоретичних знань, практичних умінь і навичок. Підготовка до конкурсу «Срібна сова» за проектом «Прогулянки - це цікаво» вимагав нових форм, впровадження інновацій в організацію прогулянок. Педагоги вважали, що навряд чи що - щось нове можна використовувати для проведення прогулянок. Підготувавши майстер - клас проведення прогулянок з дітьми, організувавши освітню діяльність під час прогулянки педагоги відзначили ефективність використання такої організації тим самим збільшивши час прогулянки і разнообразив діяльність дітей. Цікавим був майстер - клас для батьків по організації прогулянки з дітьми. І батьки і педагоги переконалися в тому, як можна цікаво і пізнавально провести прогулянку на вулиці в будь-який час року. Своїм особистим прикладом привернула педагогів до пошуку нових форм організації прогулянок, і Надія Іванівна провела прогулянку в формі арт - студії. Тетяна Валеріївна в формі променад - концерт. Ось такий цікавий варіант проекту був представлений на форумі «Педагоги Росії» «Срібна сова», де отримав приз глядацьких симпатій. Будь-який матеріал для конкурсу або підготовка відкритого заходу - це узагальнення і систематизація матеріалу, результатів своєї праці, напрацювання в певному напрямку, і ми в своєму колективі, працюючи в команді, систематизуємо матеріал, вибудовуючи виступ і подачу матеріалу в певному порядку, доступному і зрозумілою всім . Не все так легко виходило у нас, як видиться з боку: працюючи над проектом по рухової активності педагоги вважали, що важко залучити батьків до співпраці в даному напрямку. Я просто запропонувала повернутися до старих давно забутим формам організації роботи з батьками. Щоб їх зацікавити запропонувала педагогам запросити батьків на зустріч і запросила батьків майструвати своїми руками фізкультурний обладнання для занять фізичними вправами. Результат, якого не очікували педагоги було видно відразу. Зацікавленість батьків з виготовлення виробів своїми руками був високий, особливо їм було цікаво як використовувати і що ще можна зробити для зацікавленості дітей до занять фізкультурою. Даний майстер - клас переріс у нас в рух заняттями спортом, участь батьків у спортивних святах і розвагах. Традиційними стали свята спорту влітку, навесні і восени. Ми організували крос біля дитячого садка, проводили гімнастики здоров'я з дітьми та батьками. Головним учасником таких заходів і проведення їх брала на себе. Тепер батьки йдуть із задоволенням на організовані майстер - класи спільно з дітьми і просто для батьків. Підвищуючи професійну майстерність, педагоги стали ділитися своїм досвідом через практичні методи: майстер - класи, практикуми, педагогічні тренінги, відкриті перегляди і т.д. Формуючи професійну компетентність в процесі якої відбувається необхідність саморозвитку педагогів. Я вважаю особистий приклад і головне результативність участі в конкурсах різного рівня допомагає активізувати педагогічний колектив, зацікавлювати вихователів для участі в різних заходах на різних рівнях. Залучаючи педагогів до участі в районних методичних об'єднаннях і заходах різного рівня: знаходила вебінари, записуючи і себе, і педагогів для підвищення кваліфікації, придбання нового досвіду. При підготовці до конкурсів різного рівня притягувався весь колектив дитячого садка і спільно проводились заходи, робилися висновки, впроваджувалися нові інноваційні форми робота в дитячому саду. Так ми спільно створили мережевий проект «Івушка - територія розвитку» з екологічного виховання. Об'єднавши всі проекти в один портфель проектів з екології. Використовуючи сучасні інноваційні методики, багатий виховний і освітній потенціал, закладений в найближчому оточенні. Адже дуже важливо не тільки допомогти дітям розібратися в законах і таємниці природи, а й навчити бачити, чути, розуміти і любити рідну природу, прищеплювати любов до малої батьківщини і дбайливого ставлення до неї. Проект зайняв перше місце на регіональному рівні, потім на всеросійському в м Москві і це був результат командної роботи. Так своїм особистим прикладом я показала педагогам, що в маленькому колективі краще працювати в команді і це приносить позитивний результат, допомагає розкривати свій творчий хист, відчувати себе впевненим успішним педагогом і знати, що в скрутну хвилину колектив виконає завдання будь-якого рівня складності.

    Третій етап заключний це підведення підсумків роботи в команді, результат в грамотах і дипломах за участь в конкурсах. Це злагоджена робота в колективі, взаємопідтримка під час підготовки до будь-яких заходів. У перспективі наш колектив виходить на проект по взаємодії з сім'єю з використанням нових форм роботи.

    Прикріплені файли:

    proekt-lichnyi-primer_g5461.pptx | 63,99 КБ | Завантажено: 33


    Скачати 14.38 Kb.

    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Управлінський проект «Особистий приклад керівника, як ефективний механізм управління педагогічним колективом»

    Скачати 14.38 Kb.