«Умілий олівець і його друзі» сценарій клубу знавців «Розумники і розумниці»




Скачати 12.16 Kb.
Дата конвертації18.02.2020
Розмір12.16 Kb.
ТипТемочка

Ірина Гурова
«Умілий олівець і його друзі» сценарій клубу знавців «Розумники і розумниці»

завдання:

- Уточнювати знання дітей про які пишуть предметах (олівець, пензлик, фломастер, крейда).

- Уточнювати, закріплювати, активізувати словниковий запас по темі вікторини (назви пишуть предметів, матеріалів, дії з олівцем і ін., Вправляти в підборі слів-антонімів, в складанні пропозицій різних типів при відповідях на питання.

- Закріплювати вміння правильно утримувати олівець, приймати правильну позу при виконанні графічних завдань.

- Розвивати, слухове і зорове увагу, сприйняття, орієнтування на аркуші паперу, швидкість, кмітливість і кмітливість.

- Розвивати пізнавальний інтерес, допитливість, вміння самостійно робити висновки й умовиводи.

- Розвивати комунікативні здібності: формувати вміння взаємодіяти в команді, співпереживати, допомагати один одному.

Матеріал: іграшка - Веселий Олівець, корзинка з конвертами, в яких знаходяться завдання для дітей; олівці за кількістю дітей, емблеми для кожної команди, символи для підрахунку очок (зірочки, медалі для нагородження.

хід:

Вед. : - Добрий день, дорогі хлопці і дорослі! Сьогодні у нас незвичайний ранок! Сьогодні у нас знову конкурс - клуб знавців - «Розумники і розумниці»! А тема сьогоднішнього клубу - «Умілий олівець і його друзі». Ми будемо змагатися!

А символом нашого клубу буде сьогодні ... сам умілий і дуже веселий Олівець (внесення іграшки).

«Умелый карандаш и его друзья» сценарий клуба знатоков «Умники и умницы»

Олівець приніс сьогодні нам свої захоплюючі загадки і завдання, і, звичайно ж, подаруночки. (Ведучий показує кошик Карандаша, виймає звідти лист з віршем Г. Кодіенко, читає його дітям):

Г. Кодіненко

- Олівчик-олівець,

Що ти мені сьогодні даси?

- Дам тобі я сонце з небом,

Поле з колосистої хлібом,

Маму поряд зі струмком,

І великий затишний будинок ...

Вед. : - Хлопці, а як олівець може дати все те, про що йдеться у вірші? Правильно. Олівцем можна все це намалювати!

Отже, в нашому конкурсі сьогодні беруть участь дві команди - «розумники» (хлопчики) і «Розумниця» (дівчата).

Слово капітанам. Подання команд (назва команди, девіз).

1). Вас вітає команда - «розумники»

Наш девіз:

Ми вміємо олівець

Правильно тримати,

Щоб в школі на уроці,

Писати і малювати!

2). Вас вітає команда - «Розумниця»

Наш девіз:

Нам потрібні олівці,

Займатися любимо ми:

Обводити, креслити, писати,

Штрихована і малювати!

Вед. : - Ось ми і познайомилися. Отже, починаємо наш конкурс! Не забудьте взяти з собою швидкість, спритність, дружбу і перемога буде за вами! А почнемо ми наш конкурс з розминки! За кожну правильну відповідь кожна команда отримує 1 бал (зірку).

Ведучий виймає з кошика Карандаша черзі конверти із завданнями.

1 конкурс - «Розминка» ( «Відповідай швидко»).

Питання команді «розумників»

- Назвіть «друзів» вміло Карандаша (всі пишуть предмети).

Відповіді: фломастер, ручка, пензлик, крейду, маркер ...

Питання команді «Розумниця»

- Що можуть робити олівець і його друзі? (Назвати слова-дії).

Відповіді: малювати, розфарбовувати, обводити, Штрихована, писати, креслити, підкреслювати, закреслює ...

Питання команді «розумників»

- З чого можуть бути зроблені предмети для письма та малювання?

Відповіді: олівці - з дерева, графіту, ручки, фломастери, маркери - з пластмаси, пензлики - з дерева і ворсу (хутра).

Питання команді «Розумниця»

- На чому можна писати, малювати (розфарбовувати?

Відповіді: на аркуші паперу, в зошиті, альбомі, в книзі-розмальовці, на дошці, на піску ...

Вед: - Молодці, ви швидко і правильно відповіли на всі питання нашої розминки! Кожна команда нагороджується! (На табло викладаються символи - зірки за кількістю правильних відповідей в кожній команді).

2 конкурс - «Умілі пальчики» (складається з 2 завдань)

1). Кожна команда отримує картки із зображенням правильного і неправильного положення пальців при утриманні пише предмета.

Завдання для представників кожної команди однаковий: обговорити і вибрати картки з правильним положенням пальців, показати всім дітям, розповісти і показати, як правильно тримати олівець. Діти в кожній команді домовляються, хто буде це робити.

2). Команда «Розумники» отримує картку із зображенням двох хлопчиків, один з яких правильно сидить за столом, а другий - ні. Завдання дітей - разом вибрати картинку з правильною посадкою хлопчика, показати хлопцям і розповісти, як потрібно правильно сидіти за столом.

Команда «Розумники» отримує аналогічну картку із зображенням двох дівчаток. Завдання команди - разом вибрати, картинку з зображенням правильно сидить дівчинки, показати хлопцям і розповісти, як потрібно сидіти за столом.

3 конкурс - «Відгадай загадку»

Ведучий загадує загадки по черзі Розумники і розумниці:

- Якщо ти його відточити,

Намалюєш все, що хочеш!

Сонце, море, гори, пляж.

Що ж це?. (Олівець)

- Кольоровий Івашка -

Дерев'яна сорочка,

Де носом поведе,

Там замітку кладе. (Олівець)

- По чорному білим

Пишуть раз у раз.

Потруть ганчіркою -

Чиста сторінка. (Шкільна дошка, крейда)

- То я в клітку, то в лінійку.

Написати по ним зумій-ка!

Можеш і намалювати,

Називаюся я ... (зошит)

- Листи у неї білі-білі,

Вони не падають з гілок.

На них я помилки роблю

Серед смужок і клітин. (Зошит)

- Якщо їй роботу даси -

Даремно трудився олівець. (Гумка)

- У цій вузькій коробці

Ти знайдеш олівці,

Ручки, ластик, скріпки, кнопки,

Що завгодно для душі. (Пенал)

- Свою косичку без побоювання

Вона умочає в фарби.

Потім пофарбованої кіскою

В альбомі водить по сторінці. (Пензлик)

- Різнокольорові сестриці

Занудьгували без водиці.

Дядько, довгий і худий,

Носить воду бородою.

І сестриці разом з ним

Намалюють будинок і дим. (Пензлик і фарби).

- У чорному полі заєць білий

Стрибав, бігав, петлі робив.

Слід за ним був теж біл.

Хто ж цей заєць ... (Мел)

- Білий камінчик розтанув,

На дошці сліди залишив. (Мел)

- На коробку я схожий,

Ручки ти в мене кладеш.

Школяр, ти мене впізнав?

Ну, звичайно, я - ... (Пенал)

- Учитель оцінки,

Директор підпис ставить,

Я ж їй диктант пишу,

У щоденник заданье запишу! (Ручка).

- По білосніжним,

Просторах зошити,

Мій кінь фіолетовий,

Мчить без оглядки! (Ручка)

4 конкурс - «Розумні завдання Карандаша»

Вед. : - А зараз Олівець пропонує перевірити, які ви уважні і вмілі (виймає з наступного конверта картинки-розмальовки, роздає дітям обох команд). Завдання даються всім дітям, журі оцінює кількість правильно виконаних завдань в кожній команді.

1). Обвести картинку по пунктирних лініях.

2). Підкреслити картинку.

3). Розфарбувати картинку.

4). Обвести картинку гуртком.

5). Праворуч від картинки написати букву «О».

6). Зліва від картинки намалювати будь-яку геометричну фігуру.

Молодці, хлопці! Команди нагороджуються зірками за правильне виконання завдання!

«Весела зарядка з Олівцем»

1). Самомасаж пальців і долонь за допомогою олівця

Вед. Проводить кілька масажних вправ з олівцями.

Олівець в руках ката,

Між пальцями верчу.

Неодмінно кожен пальчик

Бути слухняним навчу:

- Покатати один (потім 2, 3 олівця) між долоньками.

- Покатати олівець між великим і вказівним пальчиком правої, потім лівої руки; між великим і середнім пальчиками і т. д.

2). Физкультминутка «Олівці»

Вед: Змагаємося відмінно!

Відпочити покликом я вас!

І зарядка, як зазвичай,

В гості до нас йде зараз!

Проводиться гра «Кольорові олівці»

Ведучий пояснює дітям, що при показі олівців різного кольору потрібно буде виконувати різні рухи. Червоний олівець запрошує вас побігати (це колір активності, синій - підняти руки вгору (як ніби тягнемося до неба, зелений - присісти (на травичку, жовтий - пострибати (як курчата, чорний - завмерти на місці (відпочити, поспати, помаранчевий - поплескати в долоні (зрадіти).

5 конкурс - «Скажи навпаки»

Вед. Виймає з конверта опис чергового конкурсу Карандаша - «Скажи навпаки». Завдання пропонуються по черзі кожній команді:

Катя взяла товстий олівець, а Ваня ... (тонкий).

У Свєти короткий олівець, а у Колі ... (довгий).

У Тані гострий олівець, а у Олі ... (тупий).

Катя розфарбувала картинку акуратно, а Саша ... (неохайно).

Маленьку картинку розфарбувати легко, а велику ... (важко).

Велику картинку розфарбовувати довго, а маленьку ... (швидко).

Ваня намалював тонку лінію на аркуші паперу, а Катя ... (товсту).

Коля провів олівцем довгу лінію, а Світлана ... (коротку).

У великій пенал влізе багато олівців, а в маленький ... (мало).

Якщо тупий олівець поточити, то він стане ... (гострим).

6 конкурс - «Веселі лабіринти» (завдання для капітанів команд).

Лабіринт для «Розумників» - «Допоможи малюкові дістатися до ведмедика».

Лабіринт для «Розумниця» - «Допоможи принцесі дійти до кільця».

Кожна команда отримує очко за умови успішного виконання завдання.

Підведення підсумків конкурсу, вручення медалей всім учасникам.

Вед. : Сьогодні ми побачили, що ви уважні, спритні і вмілі! Тільки не забудьте, як правильно поводитися з олівцем і його друзями

Всім велике спасибі за участь! До нових цікавих зустрічей!



Скачати 12.16 Kb.