Творча майстерня, як форма роботи з батьками




Дата конвертації11.06.2018
Розмір3.8 Kb.
ТипТемочка

Катерина Савіна
Творча майстерня, як форма роботи з батьками

Сім'я - це суспільство в мініатюрі,

від цілісності якого залежить

безпеку всього великого

людського суспільства.

Фелікс Адлер.

Сім'я для дитини є одночасно і середовищем проживання, та виховної середовищем. Згідно зі статтею 18 закону «Про освіту» Російської Федерації саме батьки є першими педагогами. Саме в родині закладаються основи виховання, і від неї залежить, яким виросте людина, і які риси характеру сформують його натуру. У сім'ї дитина отримує первинні навички в сприйнятті дійсності, привчається усвідомлювати себе повноправним представником суспільства.

На певному етапі сім'я об'єднуються з дитячим садом і складають для дитини основне освітній простір. Отже, важливість сімейного виховання в процесі розвитку дітей визначає і важливість взаємодії сім'ї та дошкільного закладу. І сім'я, і ​​дошкільний заклад по-своєму передають дитині соціальний досвід. Але тільки в поєднанні один з одним вони створюють оптимальні умови для входження маленької людини у великий світ.

Провідні цілі взаємодії дитячого саду з сім'єю й:

зробити батьків активними учасниками педагогічного процесу, надавши їм допомогу в реалізації відповідальності за виховання і навчання дітей,

• забезпечення цілісного розвитку особистості дошкільника,

• підвищення компетентності батьків в області виховання.

Яким чином цього досягти? Як звернути увагу батьків на важливість спілкування, взаєморозуміння зі своєю дитиною, навчити бачити дорослого особистість в дитині?

Я прийшла до висновку, що найбільш для мене підходяща форма - це творча майстерня. Творчу майстерню можна віднести до нетрадиційної пізнавально-дозвіллєвої формі організації взаємин педагогів і батьків.

Чому все-таки творча майстерня? Дана форма роботи з батьками допомагає вирішити відразу кілька завдань:

1. Такі зустрічі дають можливість розширити уявлення батьків вихованців про творчу діяльність, ознайомити з мистецтвом; показати прийоми роботи (традиційні і нетрадиційні) з різними матеріалами (солоне тісто, пластилін, фарби, пісок, крупа, папір і ін.)

2. Творчий союз батька і дитини, їх тісне спілкування у творчій атмосфері дає можливість поглянути на взаємини зі своєю дитиною по-новому. Розвиває і покращує дитячо батьківські відносини на основі предметної спільної діяльності.

3. Розвиває емоційну сферу дітей:

• вчить радіти успіхам інших;

радості при даруванні виробів, виконаних своїми руками;

• толерантності.

4. Допомагає встановленню емоційного контакту між педагогами, батьками, дітьми, взаємозв'язку між поколіннями.

Таким чином, творча майстерня - як одна з форм взаємодії дитячого саду з батьками допомагає не тільки налагодити емоційний контакт з батьками, поліпшити дитячо батьківські відносини на основі предметної спільної діяльності, а й стати своєрідним клубом для дітей та батьків.

Спільно виконані роботи дітей спільно з батьками використовуються в оформительской частини інших зустрічей, виставках, в якості подарунків дорослим і дітям, в організації конкурсів і інше.

Девіз нашої творчої майстерні «Вчимося творити разом з дітьми».