Тематичний річний план логопедичних занять з дітьми 5-6 го років життя




Дата конвертації13.11.2019
Розмір4.87 Kb.
ТипТемочка

Ірина Бокова
Тематичний річний план логопедичних занять з дітьми 5-6 го років життя

Тематичний річний план логопедичних занять з дітьми 5-6го років життя

(1-й рік навчання, старша група для дітей

із загальним недорозвиненням мови)

Перспективний тематичний план занять

по формуванню лексико-граматичних категорій

і розвитку зв'язного мовлення

1 період навчання (вересень-листопад)

10 тижнів (2 заняття в тиждень, всього 20 занять)

Розвиток загальної уваги і розуміння мови

Розвиток загальної уваги і розуміння мови

Формування понять про дії і предмет

Закріплення поняття про дії (питання хто? Що? Що робить)

Власні імена і їх зменшувальні форми

Загальні іменники з суфіксами

Зменшувально-ласкательного значення

Відмінкові конструкції. Знахідний відмінок іменників в однині

Відмінкові конструкції. Знахідний відмінок іменників в однині

Дієслова чоловічого і жіночого роду в минулому часі

Узгодження іменника і дієслова в числі

Складання 3-слівних пропозицій. Поняття «слово», «пропозиція»

Складання 3-слівних пропозицій. Поняття «слово», «пропозиція», «дія»

Переказ тексту, складеного за демонстрируемому дії

Узгодження числівників один, одна з іменниками

Складання розповіді по демонстрируемому дії

Відмінкові конструкції. Родовий відмінок іменників в однині без прийменника і з приводом У

Переказ короткого оповідання з використанням фланелеграфа

Відмінкові конструкції. Родовий відмінок іменників в однині

префіксальні дієслова

Переказ розповіді з використанням фланелеграфа

2 період навчання (грудень-березень)

16 тижнів (2 заняття в тиждень, всього 32 заняття)

Узгодження числівників два, дві з іменниками

Переказ розповіді з використанням фланелеграфа

привід НА

привід НА

привід НА

Відмінкові конструкції. Давальний іменників в однині

Відмінкові конструкції. Давальний іменників в однині

Переказ розповіді з опорою на серію сюжетних картинок

Відмінкові конструкції. Орудний відмінок іменників в однині

Відмінкові конструкції. Орудний відмінок іменників в однині

Узгодження займенників мій, моя з іменниками

Узгодження займенників мій, моя з іменниками

Переказ розповіді з опорою на серію сюжетних картинок

привід ПІД

Диференціація прийменників НА і ПІД

Відмінкові конструкції. Місцевий відмінок іменників з прийменником Про

Відмінкові конструкції. Зміна іменників в однині за відмінками

Відмінкові конструкції. Зміна іменників в однині за відмінками

привід В

привід В

Переказ розповіді з опорою на серію сюжетних картинок

Підбір визначень до предметів і об'єктів (Питання який за кольором? Який за формою)

Підбір визначень (питання який за величиною)

Підбір визначень (питання який за величиною)

Відносні прикметники (питання який за матеріалом)

Відносні прикметники (питання який за матеріалом)

Відносні прикметники (питання який за матеріалом)

Складання розповіді з опорою на серію сюжетних картинок

Підбір кількох визначень до предметів і об'єктів

Підбір кількох визначень до предметів і об'єктів

Причини того В, НА, ПІД

контрольне заняття

3 період навчання (квітень-травень)

8недель (2 заняття в тиждень, всього 16 занять)

номер

заняття

Тема заняття

1 Причини того В, НА, ПІД

2 Складання розповіді за серією сюжетних картинок

3 Узгодження прикметника з іменником в роді

4 Узгодження прикметника з іменником в роді

5 Складання розповіді за серією сюжетних картинок

6 Поширення пропозицій шляхом запровадження однорідних визначень

7 Поширення пропозицій шляхом запровадження однорідних визначень

8 Складання розповіді за серією сюжетних картинок

9 Прийменник До

10 Прийменник До

11 Переказ розповіді, складеного по сюжетній картинці

12 Причини того К, ВІД

13 Складання розповіді по сюжетній картинці

14 Дієслова-антоніми

15 Уточнення пройдених узагальнень

16 Контрольне заняття по зв'язного мовлення