• Завдання № 1: «Сучасне українське виборче право»
  • А у мене питання до всіх команд
  • Завдання № 2.
  • альтернативність
  • Ситуація 1.
  • Завдання № 3.
  • Гра з глядачами «Державні символи»
  • Завдання № 4.
  • Завдання
  • «Казка - брехня, та в ній натяк, виборцям - урок!»
  • Завдання №6.
  • «Вибори».
  • Тематична гра "Молодь, Влада, Вибори"




    Скачати 40.51 Kb.
    Дата конвертації02.05.2017
    Розмір40.51 Kb.

    Тематична гра «Молодь Влада Вибори»



    ведучий:

    Добрий день, шановні учасники районної школи активу. Ми раді вас вітати на тематичній грі «Молодь Влада Вибори».

    Людина не може жити один, поза колективом. Весь час він вибирає з ким дружити, з ким сидіти за однією партою? Кого обрати? За що вибрати? Тобто людині супроводжують постійні вибори.

    Зробити вибір часом важко, особливо коли мова йде про власну долю. Але ще важче зробити вибір, коли мова йде про долю цілої держави.

    Наша країна встала на шлях будівництва демократії, коли сам народ - приймає найважливіші рішення в державі і саме народ - джерело влади! Тому невід'ємним елементом суспільного життя стає участь громадян у виборах.

    Ви нове покоління виборців - майбутнє Росії. Через кілька років станете опорою правової держави. А чи треба ходити на вибори? Чи обов'язково це? Я думаю, що сьогоднішній захід допоможе вам прийняти вірне рішення.

    Багато, що сидять тут, напевно подумали: начебто ніяких виборів поки не очікується, навіщо в таку прекрасну осінню погоду піднімають цю тему? Так, дійсно, це так. Але виборчий процес безперервний.

    Часто люди скаржаться на те, що той чи інший депутат не справляється з покладеною на нього відповідальністю, не допомагає людям впоратися з проблемами! А якщо люди не ходили на вибори, то вони його не вибирали! Тоді пред'являти до нього якісь претензії безпідставно. Бути виборцями не так просто, це - складне і відповідальне завдання. Беручи участь в політичному житті, ми можемо змінити своє життя або життя своїх близьких в кращу сторону.


    У нашій грі беруть участь такі команди:

    • "МИР" (молоді виборці Росії)

    • "Нове покоління"

    • "Наш вибір"

    А також збірна команда педагогів, яка носить горду назву "Мудрі сови".

    Спостерігати за ходом гри буде компетентне журі: (представлення журі)

    Отже, наша подорож у світ політики починається!

    Завдання № 1: «Сучасне українське виборче право»

    Всім командам по черзі будуть задані питання, на які слід відповісти. За кожну правильну відповідь команда отримує по одному балу. Якщо команда відповідає невірно, право відповіді переходить іншій команді.

    Отже, першою на питання відповідатиме команда ________.

    1. Хто є главою держави і вищою посадовою особою? / Президент /

    2. З якого віку громадяни Росії можуть брати участь у виборах? / с 18 років /

    3. Який законодавчий акт є основою виборчого права в Росії? / (Конституція РФ) /


    1. 12 червня 1991 року Росії були проведені всенародні президентські вибори. У списку президентів було 6 чоловік. Хто став першим російським Президентом (Б.Н.Ельцин)

    2. На який термін обирається Президент Росії? / На 6 років. /

    3. З якого віку можна стати Президентом РФ. /35 років/


    1. В який день тижня призначається голосування на виборах? (неділя)

    2. Який день визначено єдиним днем для голосування? / (друга неділя вересня) /

    3. Як називається документ, в якому виборець ставить галочку (робить свій вибір)? / виборчий бюлетень /


    1. Коли починається і закінчується голосування? / (Початок 8.00, закінчення-20.00) /

    2. Куди виборці приходять голосувати? / На виборчу дільницю /

    3. Який документ повинен взяти з собою виборець, щоб проголосувати? / Паспорт /

    1. Студент академії, який навчається на очному відділенні, має тимчасову прописку в гуртожитку даної академії, а постійне місце його проживання в селищі. На якому з ділянок він буде голосувати? (голосує за місцем знаходження гуртожитку; гл 2 ст. 16 п. 5)

    2. Всі ви знаєте, що дільнична комісія зазвичай працює до глибокої ночі. Спостерігач від однієї з партії запропонував свою допомогу в підрахунку голосів на дільниці, але комісія йому в цьому відмовила. Чи правомірні дії дільничної комісії, поясніть відповідь? (Чи правомірні. Так як спостерігач не має право брати участь у підрахунку голосів; гл. 4 ст. 30 п.7)

    3. Якщо на момент голосування ви їдете в інше місто і точно знаєте, що в день голосування вас не буде якоїсь документ ви повинні отримати в дільничній або територіальної комісії. (відкріпне посвідчення)

    А у мене питання до всіх команд: А ви знаєте, як правильно пишеться слово «бюлетень»? Напишіть на листочку це слово. Команда, яка правильно напише слово «бюлетень» отримає додатковий бал.


    Завдання № 2.


    Робота з основними принципами демократичних виборів.
    Основні принципи демократичних виборів. Які принципи ви знаєте?


    Перший з них - загальність виборів. За Конституцією РФ у виборах можуть брати участь всі громадяни, які досягли 18 років, психічно здорові і не перебувають в місцях позбавлення волі.

    Принцип рівності означає, що кожен виборець має один голос. Як антитезу цієї позиції можна навести указ про вибори в I Державну думу 1905 р згідно з яким 1 голос поміщика прирівнювався до 45 голосам робітників.

    Пряме виборче право означає, що кожен виборець голосує безпосередньо за обирається кандидата.

    Таємне голосування виключає чинення тиску на виборця в момент голосування.

    Дуже важливим принципом виборів є їх альтернативність, тобто можливість зробити вибір з кількох кандидатів.

    демократичність виборів виражається і в тому, що посадові особи обираються лише на певний термін. Якщо в будь-якій державі практикується перенесення або скасування виборів, то це дає привід засумніватися в демократичності такої політичної системи.


    Робота учнів з кейсами.
    Проаналізуйте пропоновані ситуації.

    Ситуація 1. Ви прийшли на виборчу дільницю. Під час голосування поряд з вами стоїть представник виборчої комісії і стежить за тим, біля прізвища якого кандидата в бюлетені проставляється галочка.


    Ситуація 2. Проходять вибори президента країни. Прийшовши на виборчу дільницю, ви побачили, що в бюлетені для голосування проставлена лише одне прізвище.


    Ситуація 3. На виборчій дільниці можна побачити наступну картину: громадянин Н. переконав члена виборчої комісії в тому, що він може проголосувати за хворого сусіда на прохання останнього.

    Питання для аналізу ситуації:

    • Який виборчий принцип порушений?

    • На підставі яких нормативних документів можна кваліфікувати порушення виборчих прав?

    • Ким саме порушені права виборців (персоналії, орган);

    • Що можна (потрібно) зробити для його відновлення?

    • Як така ситуація позначиться на результатах виборів?

    Завдання_№_3.'>Завдання № 3.

    "Творчий підхід"

    У період передвиборної кампанії велика увага приділяється агітації, яка повинна бути зрозумілою і переконливою для кожного виборця, а найкоротший і наочний шлях - це гасла.

    Наступний конкурс вимагає вашого творчого мислення. Вам необхідно за 5 хвилин придумати гасло, що закликає молодих виборців на вибори.

    Звучить музика про вибори


    Гра з глядачами «Державні символи»

    - Все держави мають свої символи. А які символи держави має наша країна? (герб, гімн, прапор)

    - Як виглядає прапор Росії? (триколор: білий, синій, червоний)

    - Опишіть, що означає кожен колір прапора РФ (БІЛИЙ колір - означає мир, чистоту, досконалість; Синій - колір віри і вірності, сталості; Червоний колір символізує енергію, силу кров пролиту за Батьківщину)

    - Опишіть герб РФ (Двоголовий орел - символ єднання народів, що живуть в європейській і азіатській частинах Російської Федерації)

    - А що означають в гербі: корони над його головами (суверенітет усіх суб'єктів Федерації, символ союзу трьох гілок влади - законодавчої, виконавчої і судової)
    Скіпетр і держава (сильну владу і захист держави)
    Вершник, що вражає списом (перемогу добра над злом)

    - Назвіть автора гімну Росії (музика Олександра Александрова, слова Сергія Михалкова);

    - Що означає слово гімн (урочиста, хвалебна пісня);

    - Коли і ким був затверджений гімн (в грудні 2000 року, Державною Думою).

    Молодці! Непогано ви знаєте символи нашої держави.

    Ну що, команди готові? Хто почне перший?

    Завдання № 4.

    «Що в імені тобі моєму?»

    Завдання: Визначити лідерів представлених партій

    Ще одне випробування продемонструє вашу обізнаність про лідерів політичних партій Росії, що пройшли вибори в Державну Думу РФ і /

    Ваше завдання - встановити відповідність між назвами політичних партій РФ і їх лідерами.

    Завдання лунають командам на окремих аркушах А4 із зазначенням Політичних партій і на інших аркушах із зазначенням лідерів. За сигналом команди піднімають листи відповідності партії і лідера.

    За правильно знайдені відповідності команда отримує 1 бал.


    завдання

    Люди можуть бути народжені зі схильністю до особистої свободи, але вони не народжуються зі знанням соціальних і політичних пристосувань, що роблять свободу можливою і міцною як для них самих, так і для їхніх дітей. Такі речі повинні бути придбані. Їм треба навчитися ". (Честер І. Фінн-молодший) І ми будемо вчитися на другому етапі, де продовжимо знайомство з мудрими думками великих людей

    Завдання: З даного набору слів складіть висловлювання і висловіть свою думку щодо однієї із запропонованих мудрих думок.

    "Голосуй менше людини який найменше, будеш всіх за обіцяє розчарований". (Барух)

    "Непоінформованість збиток одного в демократичному виборця суспільстві завдає безпеки всіх". (Дж. Кеннеді)

    "Там, щорічні закінчуються де рабство вибори, починається" (Джон Адамс)

    "Управління мудрих підбору залежить від державою людей" (Конфуцій)


    Завдання 5 Сьогодні всіх цікавить тема виборів, навіть казкових героїв:

    Казка «Колобок»

    Оповідач: Жили-були дід та баба. Ось і каже дід бабі:

    Дід: Бабка, випечеш мені колобок.

    Бабка: З чого спекти-то? Борошно закінчилася, вибори-то давно пройшли. А до нових ще далеко:

    Дід: А ти поскребі, що залишилися обіцянки збери, може, що й вийде.

    Оповідач. : Сів дід у вікна газетку почитати, про вибори новини дізнатися. Ось спекла баба колобок і поставила його на вікно остигати, а сама пішла до сусідки на хвилинку, останні новини дізнатися. Чує Колобок, навколо тільки про вибори говорять, вирішив дізнатися, що це таке. Покотився він по передвиборчим мітингів і зустрічей кандидатів з лісовим народом. Котиться Колобок, котиться, бачить, зайці мітингують, а на пні "хоробрий" заєць кулачком махає.

    заєць:

    Тихо, тихо, не галасуйте!
    Ну-ка дружно мовчіть!
    З нашою владою диво чекає.
    Життя, як казка, оживе.
    Зі своєї ведмідь барлогу
    Нехай забирає швидко ноги.
    У тих хоромах зайці стануть жити!
    Буде нема про що тужити!

    Зайц. :

    Виберемо тебе! Виберемо тебе!
    Будемо жити красиво
    З завтрашнього дня!

    Колобок:

    Де це бачено,
    Де це чувано,
    Щоб зайці в берлогах жили?
    Ні, покочуся я далі.
    Я - колобок, колобок
    На обіцянках мешен.
    По стежці я качусь
    І політики вчуся.

    Оповідач: Викотилася Колобок на галявину, а там: зграя вовків свою політичну лінію гне.

    ватажок:

    Країну в образу не дамо!
    Все Франції випередимо!
    У свої руки владу візьмемо
    І порядок наведемо!
    Будуть всі нас поважати,
    Якщо трохи нам натиснути!
    Життя піде на новий лад:
    Будемо лохів оббирати,
    Пити текілу і мускат!

    зграя:

    Ми згодні владою стати!
    Будемо ми голосувати.
    Голосуємо всі за вовка!
    Буде більше в країні спрямування!

    Колобок. :

    Що за користь?
    Депутатом буде вовк?
    Що за мафія така?
    Це все мене лякає.
    Він печеться про себе,
    Про собі, не про країну!
    Піду краще ведмедя послухаю.

    ведмідь:

    Будемо ми зимою спати,
    Лапу все уві сні смоктати.

    Оповідач. :

    Весь натовп сидить і мре,
    Ах, як складно Мишка бреше
    А ведмідь не вгамовувався
    І все більше розпалювався.

    ведмідь:

    Бджоли будуть мед носити,
    А ми чай з їх медом пити!
    Ні турбот і ні клопотів
    Чи не дізнається наш народ.

    Оповідач: Ну не хоче Колобок лапу смоктати, тим більше їх у нього немає. Покотився Колобок далі, а назустріч йому лисиця і каже так солодко, трохи дихаючи.

    лисиця:

    Дружок, послухай не поспішаючи:
    Кандидатуру висуваю -
    Депутатом стати мрію.
    Буде солодким життя твоє,
    Якщо вибереш мене.
    Пирогами та млинцями
    Буде сита вся країна!

    оповідач:

    Вона ще не договорила -
    Колобка як ніби змило!
    Зрозумів наш дружок,
    Що він теж пиріжок!
    Гнав по стежці, що є сили.
    Без оглядки, між іншим!
    Раптом назустріч один Федот,
    Що дбає за народ.
    Колобок його запитав.

    Колобок:

    У кого ж вистачить сил
    Навести в країні порядок?

    Федот:

    Тут вирішувати нам без підказки.
    Але ніяк не можна, дружок,
    Щоб лисиця, ведмідь і вовк
    Навели свої порядки.
    Ми ж повинні з розумом дружити.
    І, звичайно, нам вирішити:
    За кого голосувати,
    Кому голос свій віддати?


    «Казка - брехня, та в ній натяк, виборцям - урок!»

    Всі Ви в дитинстві читали казки, тому зараз ми дізнаємося, як добре ви їх пам'ятаєте. Ви повинні відгадати назву казки. За кожну правильну команді присуджується один бал.

    1. В якій казці порушено право на особисту недоторканність, життя і свободу? ( «Сіра шийка», «Червона шапочка», «Казка про мертву царівну і про сім богатирів», «Дюймовочка», «Казка про рибака і рибку» і ін.)

    2. Які казкові герої страждають від втручання в особисте життя? (Людмила з поеми О. С. Пушкіна, Марія Моревна - персонаж російських народних казок).

    3. Герої, яких казок скористалися правом вільного пересування і вибору місця проживання? ( «Жаба - мандрівниця», стара з «Казки про рибака і рибку»).



    1. В якій казці порушується право людини володіти своїм майном? ( «Золотий ключик або Пригоди Буратіно»).

    2. Який літературний герой постійно користувався правом на свободу думки, слова, а також на безперешкодне вираження своїх думок і переконань? (Барон Мюнхаузен, Капітан Врунгель, «Кіт у чоботях»)

    3. Які літературні герої скористалися правом на свободу мирних зібрань? (Бременські музиканти, «Квартет», Сім гномів).



    1. В якій казці підтверджується право працюючого на справедливу винагороду? ( «Мороз Іванович», «Пані Метелиця», «Казка про попа і його працівника Балду»).

    2. «Аладдін підняв лампу і раптом пролунав громовий голос: О, владика лампи, я до твоїх послуг. Я раб лампи і раб того, хто нею володіє. Вимагай від мене, чого хочеш! »Чи порушується чиє - небудь право в казці« Аладдін і чарівна лампа »? (Декларація прав людини: «Ніхто не повинен бути в рабстві або підневільному стані. Рабство і работоргівля заборонені у всіх видах »)

    3. В якій казці жінка вкрай невизначених років замишляє викрасти чужу дитину, використовуючи для цього літальні апарати. ( «Гуси - лебеді»).

    4. Жаба з казки В.Гаршіна "Жаба-мандрівниця", відправившись в подорож, скористалася своїм правом на :( ст.27 - право вільно пересуватися, вибирати місце перебування і проживання, вільно виїжджати за межі РФ і безперешкодно повертатися).

    5. Лисиця Аліса і кіт Базиліо схопивши Буратіно, зв'язавши його, порушили його право на ...

    6. (Ст.22 - кожен має право на свободу та особисту недоторканність)

    7. Поліцейські з казки А. Толстого "Золотий ключик", силою увірвавшись до комірки тата Карло, порушили його право на ... (Ст.25 - недоторканність житла)

    8. Балда з казки О.Пушкіна "Казка про попа і про його працівника Балду", найнявши на роботу до попа, скористався своїм правом на ... (Ст.37 - кожен має право вільно розпоряджатися своїми здібностями до праці, вибирати рід діяльності і професію)

    9. Царевич Іван з казки "Іван-царевич і сірий вовк", вкравши Жар-птицю у царя Берендея, порушив його право на ... (СТ. 35 - право приватної власності охороняється законом. Ніхто не може бути позбавлений свого майна інакше як за рішенням суду)


    Завдання №6.

    змагання капітанів

    «Вірно чи не вірно? Ось у чому питання"

    Настала черга показати свої знання капітанам команд. Запрошуємо капітанів команд.

    Вам треба відповісти лише на одне питання: чи вірно або невірно висловлювання. За кожну правильну відповідь отримуєте один бал.

    Чи вірно,

    1. ... що ви можете заповнити бюлетень, не заходячи в кабіну для голосування.

    / Невірно /

    2. ... що в багатьох країнах світу зазвичай позбавляються виборчих прав особи, що знаходяться у в'язниці і які відбувають покарання за вироком суду.

    / Вірно /

    3. ... що довгі роки на вибори мали право ходити тільки чоловіки, а жінки не мали права голосу.

    / Вірно /

    4. ... що в Бельгії за неучасть у виборах виборець може бути позбавлений виборчих прав на 15 років і, а в Греції йому відмовлять в отриманні нового паспорта або водійського посвідчення.

    / Вірно /

    5. ... що в чотирьох країнах - Бразилії, Ірані, Нікарагуа і Кубі правом голосу користуються з 16 років.

    / Вірно /

    6.. . конституція Російської Федерації прийнята всенародним голосуванням 12 грудня 1993 р

    / Вірно /

    7 ... . вибори депутатів парламенту проходять через кожні 7 років

    / Не вірно, кожні 5 років /

    8.. . . на виборах Президента РФ можна віддати свій голос за двох вподобаних кандидатів? (не вірно)

    Закінчите наступне твердження: "Вільні і чесні вибори є суттєвою ознакою ::.". (: демократії (ІЗ))

    Закінчите наступне визначення: "Всенародне голосування громадян щодо законопроектів, чинних законів та інших питань державного значення називається ::" (референдумом (БІ))

    Закінчите наступне твердження: "Право обирати до органів державної влади і виборні органи місцевого самоврядування називається: .." (активним виборчим правом (РА))

    Як називається право бути обраним до органів державної влади та в виборні органи місцевого самоврядування? (пасивне виборче право (ТЕЛЬ))


    Отже, конкурс капітанів закінчений. Просимо вас зайняти свої місця.


    Сінквейн - це «вірш», що складається з п'яти рядків. У сінквейна людина висловлює своє ставлення до проблеми. Складання сінквейна є потужним інструментом аналізу, синтезу і узагальнення понять та інформації. Важливо виконувати цю вправу систематично і цілеспрямовано, тоді учні навчаться осмислено застосовувати поняття і визначати своє ставлення до даної проблеми, використовуючи всього кілька рядків.

    Порядок написання сінквейна:

    перший рядок - ключове слово, яке визначає зміст сінквейна;

    другий рядок - два прикметників, що характеризують дане поняття;

    третій рядок - три дієслова, що виражають дію поняття;

    четвертий рядок - коротке речення, в якому автор висловлює своє ставлення до поняття;

    п'ятий рядок - одне слово (зазвичай - іменник), через яке виражаються асоціації, пов'язані з даним поняттям.

    Учні отримують пам'ятки по роботі з сінквейна. Для отримання практичних навичок учитель спільно з дітьми становить сінквейн-зразок. Ключовим буде слово «Вибори».

    Можливі відповіді учнів:

    1. Вибори.

    2. Демократичні, вільні.

    3. Визначають, зобов'язують, направляють.

    4. Вибори - право людини.

    5. Демократія.

    Після складання пробного сіквейна учням пропонується самостійно скласти сіквейн зі словом «Виборець»:
    Можливі відповіді учнів:

    1. Виборець.

    2. Грамотний, відповідальний.

    3. Голосує, агітує, висуває.

    4. Він визначає майбутнє країни.

    5. Народовладдя.

    Наші конкурсні завдання закінчилися.

    Журі просимо підвести підсумки.

    Журі оголошує результати гри.

    Нагородження учасників.

    Сьогодні громадянин Росії стає не просто учасником виборчого процесу, він має право вільного вибору.

    Віддаючи свій голос за того чи іншого кандидата, кожен з нас вибирає шляхи розвитку і бере участь в житті Російської держави. Голос кожного громадянина стає вирішальним у визначенні долі нашої країни.

    Гуляючи в тінистій гаю, давньогрецький мудрець розмовляв зі своїм учнем. "Скажи мені, - запитав юнак, - чому тебе часто долають сумніви? Ти прожив довге життя, навчений досвідом, мав великих вчителів. Невже для тебе існують хоч якісь незрозумілі питання?"

    У роздумах мудрець окреслив палицею перед собою два кола: маленький і великий. "Твої знання - це маленький коло, а мої - великий. Але все, що залишилося поза цих кіл, - невідомість. Маленький коло мало стикається з невідомістю. Чим ширше коло твоїх знань, тим більше його кордон з невідомістю. І чим більше ти станеш дізнаватися нового, тим більше буде виникати у тебе незрозумілих питань ".

    Нехай наша сьогоднішня зустріч допоможе вам, дорогі друзі, знайти відповіді на ті питання, які ставить нам життя, знайти нових друзів і навчиться робити правильний усвідомлений вибір!

    На цьому наша гра закінчена. Сподіваємося, що гра допомогла дізнатися нове і закріпити знання про виборче право. І ви, досягнувши 18-ти років, будете ходити на виборчі дільниці і залишати свій голос.


    (Перегляд відеоролика на пісню Газманова «Вся правда про Росію»).




    Скачати 40.51 Kb.