Тема: «В гості до Ведмедика»




Дата конвертації21.11.2018
Розмір5.96 Kb.
ТипТемочка

Наталя Галіхіна
Конспект організованої освітньої діяльності по пізнавальному розвитку «В гості до Ведмедика»

муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

«Дошкільний навчальний заклад № 47»

муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

«Дошкільний навчальний заклад № 47»

КОНСПЕКТ

організованою освітньої діяльності

по пізнавальному розвитку

в групі раннього дошкільного віку

Тема: «В гості до Ведмедика»

Автор-упорядник:

вихователь

Галіхіна Н. В.

Арзамас, 2017 р

Завдання: сприяти формуванню вміння складати безліч, виділяючи в ньому кожен окремий елемент, спонукати дітей до називання предметів і їх ознак (колір, кількість,

сприяти формуванню вміння спілкуватися з однолітками і дорослими-лимі, включатися в спільну ігрову діяльність,

виховувати бажання допомагати ігровим персонажам.

Способи: Сюрпризний момент (гра «Паровоз», п / і «Ведмідь і бджоли», бесіда, пальчикова гра «Мишка», рефлексія.

Засоби: іграшка Мишка, корзина з червоними кульками (за кількістю дітей), маски- шапочки бджілок, муз. колонка.

Попередня робота: ігри з Мишком, читання віршів «Ведмедик клишоногий», «Мишка» А. Барто, дидактичні ігри «Підбери за кольором», «Знайди і назви», пальчикова гра «Мишка».

хід

Вихователь: Хлопці, хочете поїхати в гості до Ведмедика. Станьмо паровозиком і поїхали. Ту-ту-ту-ту (діти йдуть один за одним, вихователь попереду).

Пісня «Паровозик». Вихователь співає, діти допомагають.

Паровоз, паровоз

Новенький, блискучий,

Він вагони повіз,

Ніби справжній.

Хто їде в поїзді?

Наші дітлахи,

В гості поїхали,

Всі дітлахи до Мишка

Вихователь: Приїхали. Он, подивіться, діти, на галявині Мишка сидить і нас чекає. Давайте привітаємося з Мишком: «Здрастуй, Ведмедик, ми до тебе в гості приїхали!»

Мишка: А я вас чекав і приготував сюрприз.

Вихователь: Що приготував?

Мишка: Я приніс для вас кошик.

Вихователь: Що ж там лежить? Відповіді дітей.

Вихователь: Скільки кульок? відповіді дітей

Вихователь: Візьми, Соня, кулька. І Варя візьми одну кульку.

В процесі роздачі куль, запитує дітей про колір куль і їх кількість у кожного.

Таня, якого кольору у тебе кулька?

-Скільки кульок у Мишка?

У Саші один, у Олі один ... у всіх по одному. А в кошику скільки кульок?

-Ні одного. Пуста кошик.

Давайте знову кульки в кошик покладемо.

Поки діти кладуть кульки, вихователь запитує їх про колір і кількості кульок.

Всі кульки зібрали, подивіться, скільки кульок стало в кошику?

відповіді дітей

Мишка: Які ви молодці, зібрали всі кульки, я їх вам подарую, і ви з ними будете грати.

Вихователь: Спасибі, Мишка, за кульки.

Діти, а ви хочете пограти з ведмедиком?

Рухлива гра «Ведмідь і бджоли»

Діти сідають на стільчики - це бджілки в будиночках, в протилежному боці кімнати сидить вихователь з іграшкою Мишком.

Вихователь: Ви все бджілки. Яна-бджілка, Настя-бджілка, Діма-бджілка, Вова-бджілка. Скільки бджілок? -

Вихователь: А скільки ведмедів? відповіді дітей

Після слів "Полетіли бджілки!" діти починають бігати, розмахувати руками-крильцями.

(Літають бджілки по лісі, мед збирають).

Ведмідь прокидається і починає ловити бджілок. Він рухається повільно, даючи можливість всім дітям сісти на стільчики. "Полетіли бджілки! Чи не зловив ведмідь бджілок, пішов спати".

Гра повторюється 2-3 рази

Вихователь: Втомився Мишка, відпочинь, а хлопці покажуть тобі, ще одну гру.

Пальчикова гра «Мишка»

Туки-туки, ведмедик (постукування кулачками)

У свій біжить будиночок. (бігаємо пальчиками)

Забагато у двір

І хвіртку на запор! (зчепити руки в замок)

Сховався в будиночок. (руки над головою, зображуючи дах)

Наш волохатий ведмедик.

Мишка дуже любить спати, (обидві руки складаємо долоньками біля вуха)

Лапу товсту смоктати. (підносимо кулак до рота)

Мишка: Молодці діти! Правда, мені пора в свою барліг! Дуже я спати люблю!

Вихователь: Діти, давайте скажемо ведмедику «До побачення!» І побажаємо йому «Солодких снів!»

Вихователь від імені ведмедика прощається з дітьми.

Вихователь Ну, а ми не будемо спати.

Ми сиділи, ми втомилися,

А зараз ми дружно встали.

Ніжками потопали,

Ручками поплескали.

Зберемо ми паровоз,

Щоб в садок нас повіз.

Під музику діти повертаються.

рефлексія

Вихователь: До кого ми їздили в гості?

Вам сподобалася грати з Мишком?

Що подарував вам Мишко?

Скільки кульок? відповіді дітей

Ви, всі молодці!