• Прикріплені файли
  • Тема: «Чудо світлячки»




    Скачати 12.66 Kb.
    Дата конвертації22.01.2020
    Розмір12.66 Kb.
    ТипТемочка

    юлія загірова
    Конспект заняття «Чудо-світлячки» в старшій групі

    ТЕМА: «Чудо світлячки»

    Група: старша

    Освітня область: Cоціалізація (ОБЖ)

    Актуальність: велика кількість пішоходів, особливо дітей, гине на дорогах в результаті ДТП в темну пору доби.

    Мета: формування у дошкільників навичок безпечної поведінки на дорозі в темну пору доби. Популяризація використання світлоповертаючих елементів дітьми дошкільного віку.

    завдання:

    освітні:

    Ознайомити дітей з світлоповертальною стрічкою і її призначенням.

    Формувати уявлення про види световозращателей.

    Навчити правильно використовувати світлоповертаючі елементи.

    Розвиваючі:

    Вчити виготовляти флікери своїми руками з світловідбиваючої стрічки.

    Тренувати в вирізування з тканини, світловідбиваючої стрічки різні фігури за шаблоном;

    Закріплювати вміння дітей працювати з ножицями, клеєм;

    Розвивати творчі здібності дітей.

    виховні:

    Формувати навички культурного пішохода.

    Виховувати у дітей почуття самозбереження на дорозі.

    Виховувати акуратність в роботі, увагу, бажання доводити почате до кінця.

    Інтеграція освітніх областей: соціально-комунікативний, мовленнєвий, пізнавальний, фізичний і художньо-естетичний розвиток.

    Обладнання: мультимедійний проектор, комп'ютер.

    Наочний матеріал: презентація, мультфільми, картинки «дорожній знаки».

    Роздатковий матеріал: фетр, світлоповертаюча стрічка, клей, пензлик, ножиці, шаблони.

    Для експерименту: одяг з световозращательнимі елементами, ліхтарик.

    Хід заняття:

    Діти стають в коло. (Коло - це можливість всім подивитися один на одного, взятися за руки і відчути себе своїм серед однолітків)

    Хлопці, зверніть увагу на наших гостей. Давайте привітаємося з ними.

    Ми раді бачити всі один одного,

    Все, як один ми один за одного,

    І будемо ми завжди дружити,

    І дружбою нашій дорожити.

    Вихователь: Сідайте. (На лавки)

    Ми з вами зустрілися, щоб поговорити на дуже важливу тему. Наш дитячий садок знаходиться поруч з проїжджою дорогою, на якій жвавий рух. Щоб не потрапити в біду, необхідно знати правила дорожнього руху.

    Вихователь пропонує пограти з дітьми в гру «Дозволяється, забороняється» з м'ячем. Вихователь ставить ситуацію, а вихователь кидає м'яч дітям і ловить його назад, коли дитина називає відповідь.

    Гра з м'ячем «Дозволяється, забороняється»

    Перебігати дорогу в будь-якому місці ... (Забороняється.)

    Переходити дорогу на червоний сигнал світлофора ... (Забороняється.)

    Переходити дорогу по пішохідному переходу ... (Дозволяється.)

    Переходити дорогу на зелений сигнал світлофора ... (Дозволяється.)

    Грати на проїжджій частині або близько до дороги ... (Забороняється.)

    Чекати автобус і сідати в нього на зупинках ... (Дозволяється.)

    Шуміти, балуватися та штовхатися в транспорті ... (Забороняється.)

    Відволікати водія розмовами під час руху ... (Забороняється.)

    Смітити в транспорті ... (Забороняється.)

    Забиратися на сидіння з ногами ... (Забороняється.)

    Голосно розмовляти в транспорті ... (Забороняється.)

    Ходити пішоходу по пішохідних доріжках ... (Дозволяється.)

    Чи не пристібатися в автомобілі ременями безпеки ... (Забороняється.)

    Переходити дорогу на жовтий сигнал світлофора ... (Забороняється.)

    Їздити на велосипеді по велосипедній доріжці ... (Дозволяється.)

    Їздити дітям в автомобілі тільки в дитячому кріслі ... (Дозволяється.)

    Переходити дітям дорогу тільки за руку з дорослою людиною ... (Дозволяється.) Висовиватся в вікно машини, автобуса (забороняється).

    Чи не знати і не виконувати правила дорожнього руху ... (Забороняється.)

    Молодці!

    Вихователь: Закрийте всі очі, візьміться за руки і уявіть собі, що ви на вулиці міста.

    Звучить звукозапис дорожнього руху, потім різке гальмування і сигнали машин.

    На ширмі з'являється (вбігає) перелякана Мальвіна.

    Мальвіна: Ой - Ой - Ой! Допоможіть, врятуйте!

    Вихователь: Що сталося, Мальвіна?

    Мальвіна: Доброго дня, хлопці! Куди ж я потрапила? Я йшла до школи, а тут як на зло пішохідний перехід далеко, червоне світло на світлофорі горить. Ну, я подивилася по сторонах: машини далеко. Я і побігла через дорогу. А поліцейський як засвистить. Я втекла і потрапила до вас.

    Вихователь: Мальвіна, та ти не знаєш, як правильно переходити дорогу? Хлопці, давайте навчимо Мальвіну правилам дорожнього руху. І скажімо їй, де можна переходити дорогу?

    Діти відповідають.

    -Перейти дорогу можна по підземному переходу.

    -Дороги переходити можна тільки по пішохідному переходу.

    -Починається рух тільки на зелений сигнал світлофора.

    Дітям показати дорожні знаки, що позначають ці переходи і макет світлофора.

    Вихователь: Мальвіна, ти тепер знаєш, як потрібно переходити вулицю?

    Мальвіна: Знаю, але коли ввечері я повертаюся додому вже темно і мене все одно не видно.

    Вихователь: Хлопці, а як ви думаєте, ходити по темних вулицях небезпечно чи ні? Чому? (Відповіді дітей)

    Вихователь: Що допомагає водіям бачити в темряві? (Відповіді дітей - фари, світло)

    Вихователь: У темряві, хоч і горять фари, все одно погано видно, і водіям важко розгледіти пішохода, тим більше таких маленьких як ви.

    Мальвіна: Ви знаєте, поки я йшла по вулиці, то побачила хлопчиків і дівчаток, які, загадково світилися в темряві. Я подумала, що це світлячки, але восени і взимку їх не буває. Може бути ви, хлопці, знаєте, що б це значило?

    Вихователь: Мальвіна, хіба ти не знаєш, що у всіх дітей на одязі повинні бути світлоповертаючі елементи (флікери). Їх використовують не тільки на знаках, а також на верхньому одязі пішоходів. Хлопці, скажіть навіщо? (Відповіді дітей).

    Діти: Щоб не збила машина. Адже якщо буде темно, водій машини може нас не помітити.

    Мальвіна: Ну, вже немає, я не хочу, щоб мене в темряві птиці за світлячка взяли.

    Вихователь: (розповідь супроводжується слайдами презентації)

    Мальвіна! Є багато людей, які працюють на вулиці вночі, в темряві. Для того, щоб бути помітніше для водіїв, вони носять спеціальний одяг. На цьому одязі є спеціальні малюнки, які яскраво світяться в променях автомобільних фар. Такі малюнки є на одязі поліцейських, інспекторів ГБДД, шляховиків, всіх людей, хто працює в темний час доби на вулицях та дорогах. Це зроблено для безпеки. (Слайди 2,3,4,5,6)

    Думати про безпеку потрібно всім маленьким пішоходам і їх батькам. Спеціально для дітей придумали ось такі світловідбивачі - флікери (слайд 7, вони відбивають світло автомобільних фар, світяться і учасників дорожнього руху видно здалеку в темну пору доби (слайд 8).

    Флікери - це маленькі значки або наклейки, які можна розмістити на рюкзаку, куртці, а також на руках як браслета або на джинсах, а також на взуття. Вони відбивають світло в темряві і допомагають побачити пішохода в нічний час швидше. (Мультик 1)

    Вихователь: Мальвіна, тепер ти зрозуміла, як від біди себе захистити в темний час доби?

    Мальвіна: Так я дізналася, що є світловідбиваючі стрічка, а ось флікер це, це, це.

    Вихователь: Є у нас значок такий, флікер називається

    Але значок він не простий, світло в ньому відбивається

    Прикріпити його до одягу швидко кожен зможе,

    Ти його не забувай: він в дорозі допоможе

    Вихователь: Давай ми тобі це продемонструємо і проведемо експеримент, щоб ти краще зрозуміла.

    Показ верхнього одягу зі світловідбиваючими елементами.

    Експеримент: «Світиться чи на одязі світловідбивачі при світлі ліхтарика?» (Діти проводять експеримент)

    Вихователь: Ось бачиш, Мальвіна. Ввечері та вночі, коли вулиці і двори погано освітлені, водії виявляють пішохода, який має світловідбиваючі елементи, зі значно більшої відстані в порівнянні з пішоходами без них.

    Однак, незважаючи на наявність флікерів на одязі, пішоходам необхідно знати і дотримуватися правил дорожнього руху, бути уважними на дорозі.

    Мальвіна: Значить, птиці мене за світлячка не приймуть? Тоді я теж хочу на свій одяг флікер.

    Вихователь: Звичайно, Мальвіна, ми з хлопцями обов'язково тобі допоможемо. Допоможемо, хлопці? Сьогодні ми з вами навчимося робити флікер своїми руками.

    Діти проходять за столи і сідають на свої місця.

    Вихователь: У вас на столах є все необхідне для виготовлення наших світлоповертаючих значків:

    шматок тканини - це буде основа для значка;

    световозращающая стрічка;

    шаблони різної форми, які ми будемо прикладати до стрічки і обводити олівцем;

    ножиці, клей, пензлик, серветки.

    Спочатку ми повторимо Правила роботи з ножицями. (Схема)

    Правила роботи з ножицями і клеєм ПВА:

    - використовувати ножиці по призначенню;

    - Не покидай їх в розкритому вигляді;

    - при роботі не тримай ножиці кінцями вгору;

    - Не покидай їх в розкритому вигляді;

    - ножиці зберігати в певному місці - в підставці або чохлі;

    - необхідно наносити клей рівним тонким шаром;

    - бери то кількість клею, який потрібен для виконання роботи на даному етапі;

    - при роботі з клеєм користуйся пензликом, якщо це потрібно;

    - постарайтеся, щоб клей не потрапляв на одяг, обличчя і особливо в очі.

    - працюй ножицями тільки на своєму робочому місці;

    - користуйся серветкою (прибрати зайвий клей, протерти при необхідності руки

    У роботі вам буде допомагати таблиця, яку ви бачите на екрані. (Слайд 9)

    Вихователь показує приклад пошагов:

    беремо шаблон накладаємо на світлоповертаючі стрічку і обводимо олівцем.

    Вирізаємо.

    На готовий силует наносимо клей.

    Далі приклеюємо фігурку до фетру.

    Вихователь: А перед тим, як почати виготовляти свій подарунок, ми обов'язково дамо нашим пальчикам підготуватися.

    Дитяча пальчикова гра Їжачок

    Їжачок по лісі втік.

    (Руки в замку, пальці піднімаються і опускаються, імітуючи колючки їжака.) Що ж він назбирав?

    яблука,

    (Одна рука стиснута в кулачок, інша охоплює кулачок долонею.)

    грибочки,

    (Одна рука стиснута в кулачку, долоню іншої руки накриває кулачок зверху.)

    камінці,

    (Кулачки стукають один об одного.)

    Листочки.

    (Розслаблені кисті колишуться вгору-вниз.)

    Раз два три чотири п'ять,

    (Загинання пальців.)

    Нам всього не злічити!

    вихователь:

    Під час роботи виконують фізкультхвилинки:

    Физкультминутка «Світлофор»

    - Хлопців! На червоне світло потрібно стояти на місці,

    На жовтий присідати, а на зелений - крокувати на місці.

    (Вихователь показує різні кольори світлофора)

    Червоне світло нам говорить:

    Стій! Небезпечно! Шлях закритий! (Потрібно стояти на місці)

    Жовте світло-попередження:

    Жди сигналу для поруху (присідання).

    Зелене світло відкрив дорогу:

    Переходити хлопці можуть! (Крокувати на місці).

    Вихователь: Ми закінчили свою роботу, давайте свої значки покладемо на стіл і Мальвіна помилується на ваші роботи.

    Мальвіна: Я так багато дізнався про флікер - це світлоповертач, який може врятувати пішохода або дитини на дорозі.

    Вихователь: Мальвіна, на пам'ять про нашу зустріч ми даруємо тобі «чарівну» смужку - флікер, щоб ти завжди пам'ятала про флікери і не забувала їх надягати в темний час доби.

    Мальвіна: Спасибі, хлопці! Мені з вами було дуже весело і цікаво! Я багато чому у вас навчився, але мені вже давно пора в школу!

    Діти прощаються з Мальвіною.

    рефлексія

    Чим ми сьогодні займалися? Що нового дізналися?

    Ми дізналися багато цікавого і корисного про і світловідбивних елементах.

    Мені теж дуже сподобалось! Ви дуже добре допомогли Мальвіни. А в майбутньому ми дізнаємося ще більше дорожніх знаків. Спасибі, до нових зустрічей!

    Прикріплені файли:

    0-flikery_320ad.pptx | 5110,24 КБ


    Скачати 12.66 Kb.