Технологія «Клубного години» в дитячому садку «Білосніжка»




Дата конвертації21.09.2019
Розмір3.36 Kb.
ТипТемочка

Юлія Павловська
Технологія «Клубного години» в дитячому садку

«Білосніжка»

Технологія «Клубного години» полягає в тому, що наші діти протягом однієї години вільно переміщаються по всьому дитячому саду: «заходять в гості» до кабінетів педагога-психолога, вчителя-логопеда, в групи, спортивний та музичний зали, плюс задіяні педагогами і вільні приміщення дитячого садка, це холи і ігрова кімната.

Педагогами дитячого садка розроблений план організації діяльності дітей таким чином, щоб кожна дитина вибрав собі справу по інтересам. Кожен тиждень визначається окремим видом діяльності:

Тематичним, коли педагоги разом з дітьми проводять досліди та експерименти, зустрічають сонце «Хейро», виконують обереги-сонечка, розфарбовують Долганський дівчинку, грають в північні гри, вивчають космічні простори, екологічну стежку.

• Діяльний, коли у хлопців з'являється можливість вибрати кілька видів активності. Хлопці можуть вибрати собі заняття за інтересами. Пропозицій для хлопців багато, хтось вибирає музичний зал - музичний керівник з прийшли дітьми танцює, співає, спортивний зал - інструктор з фізичної культури готує хлопцям спортивні снаряди і навіть демонструє кіно, у логопеда і психолога діти вибирають гри за інтересами, малюють піском, релаксируют, в групах та холі вони разом з героями грають в розвиваючі ігри.

• Вільний, коли діти самостійно вибирають собі станції. Великим інтересом у дітей користуються ігри з дітьми раннього віку, старші діти самі вибирають вид взаємодії з малюками.

Технология «Клубного часа» в детском саду

Перш ніж хлопці починають свою подорож по станціях, в приймальні з дітьми педагог промовляє правила поведінки, закріпивши їх з хлопцями, вихователь розповідає, які станції сьогодні відкриті для дітей, яка кількість хлопців може працювати в кожній з них, і яка робота планується. Діти самостійно вибирають цікавить клуб і відправляються в нього.

Після години творчої діяльності, хлопці повертаються в свої групи, де «рефлексують»: діляться своїми враженнями один з одним і педагогом, розповідають, чому новому навчилися, а також промовляють те, що ще хотіли дізнатися.

Клубний годину дозволяє виховувати у дітей самостійність і відповідальність за свої вчинки, вчить дітей орієнтуватися в просторі, виробляти дружні відносини між дітьми, навчає планувати свої дії і оцінювати їх результати.