Театралізоване заняття в молодшій групі. Клоун і його нові помічники




Дата конвертації26.10.2018
Розмір6.47 Kb.
ТипТемочка

Олена Бєляєва
Театралізоване заняття в молодшій групі. Клоун і його нові помічники

Театрализованное занятие в младшей группе. Клоун и его новые помощники

Під спокійну, сумну музику в групову кімнату або на вулицю входить клоун з сюрпризних мішечком в руках. Клоун сумний (виразні рухи) руки висять уздовж тіла, плечі опущені.

Клоун: (сумно) Здрастуйте, хлопці. Я до вас в гості поспішав. Тільки дуже втомився. Дуже вже мішок великий, та важкий ось який (показує). Я так втомився, я так втомився. Хлопці, покажіть, будь ласка, як я втомився (діти показують). І у мене такий важкий мішок. Покажіть, як мені було важко його нести (діти показують). Молодці!

(весело) Хлопці, я ж забув, випаде! Я Клоун Кльопа, я смішу дітей (показує смішні пики). Давайте з вами знайомитися. Ось мене всі друзі називають ласкаво Клёпачка (простягає дітям руку). А вас як? Тільки кожен назве своє ім'я, ласкаво, а я відразу запам'ятаю (діти називають свої імена). Ось і познайомилися, завжди називайте один одного ласкаво і ніжно. Добре? (та). Адже ми з вами друзі? (та). Ви ходите в одну групу? (та). А як ваша група називається (відповіді дітей). Як? Як? Значить ви Ромашечка! А давайте заспіваємо пісню, про вас, про ромашечек.

Виконується пісня «Ромашкі- комашки».

Які ви чудові, Ромашечка. Мені якраз потрібні такі хороші помічники. Будете моїми помічниками? (та). Тільки помічники мені потрібні добрі, виховані. А ви добрі, виховані? (Так). А це я зараз перевірю.

Проводиться гра «Що таке добре і що таке погано»

Діти стають в коло. Клоун кидає великий м'яч, називаючи позитивні або негативні вчинки. Якщо позитивний приклад дитина ловить м'яч, якщо немає відкидає.

Які ви молодці! Хороші будете помічники. Я клоун, а ви будете клоунятамі. Чи згодні? (та). А де ж мій великий мішок? Я зовсім про нього забув. (діти знаходять мішок). (Клоун дістає з мішка ковпачки, і одягає їх дітям).

Справжні клоунята! А все клоуни вміють танцювати, співати і веселитися. Ну що клоуни ви готові веселитися? (та). Тоді дискотека!

Виповнюється довільний танець (діти в танці зображують артистів- клоунів).

Мої помічники, тепер я бачу, що ви справжні клоуни, що ви вмієте веселитися, сміятися, дружити і звичайно, трохи сумувати.

Проводиться гра «Клоун».

Діти стають в коло. У центрі кола сидить сумний ребёнок- клоун.

Подивіться, дітлахи, клоун Динька сумний.

Клоун Динька! Що з тобою?

Ти сидиш зовсім хмурной!

Ти вставай, вставай, скачи!

Ось, печеньку отримай!

Отримай і потанцюємо!

Діти підходять до ребёнку- клоуну і дають йому уявну печеньку. Клоун бере печінку, робиться веселим і починає танцювати, діти плещуть у долоні.

Хлопці, ви нічого не чуєте? Хтось нас кличе. (діти прислухаються).

Ой, хлопці, до нас щось наближається. Піду подивлюся. (звучить музика).

Клоун входить з повітряною кулею. На мотузочці прив'язані маски.

Клоун: Казковий клоун, на повітряній кулі

Казочку дітям щастить ....

Казковий клоун, в яскравому костюмі

Веселощі всім несе.

Раз два три чотири п'ять!

Тихо дітки!

До нас знову.

В гості казочка йде,

Дітям радість принесе!

(діти показують російську народну казку «Теремок»).

(звучить музика)

Клоун: Казковий клоун, на повітряній кулі

Російську казку приніс.

Казковий кульку,

Вирушай в далекі дали.

Маленькій сказке- КІНЕЦЬ!

(діти запускають казковий повітряну кульку).

Ось і полетів наш казковий кульку. Не сумуйте! Він обіцяв повернутися і принести нам нову казку.

А я хочу вам на прощання показати фокус. (Клоун роздає дітям мильні бульбашки, звучить музика і діти разом з клоуном грають з мильними бульбашками).