Театральна п'єса з правового виховання для дітей старшого дошкільного віку за мотивами народних казок




Дата конвертації24.06.2019
Розмір9.61 Kb.
ТипТемочка

Петрова Тетяна
Театральна п'єса з правового виховання для дітей старшого дошкільного віку за мотивами народних казок

Як пастух Сеня корову шукав

(Театральна п'єса з правового виховання для дітей старшого

дошкільного віку за мотивами народних казок)

завдання:

1. Узагальнити знання дітей про свої права.

2. Сприяти розвитку правового світогляду і моральних уявлень.

3. Розвивати уміння міркувати, робити висновки, співпереживати.

Попередня робота: читання творів «Колобок», «Зайчикова хатинка», «Нове вбрання короля», «Крихітка-Хаврошечка», «Доктор Айболить», «Пригоди Буратіно».

Дійові особи: Оповідач, пастух Сеня, корова, Лиса, Колобок, Заєць, король, Хлопчик, народ, Крихітка-Хаврошечка, Зайчиха, Буратіно.

Оповідач: В одній маленькій селі

Жив-був хлопчик, звали Сеня.

Був він круглий сирота.

Немає ні мами, ні батька.

Жив він на лісовій галявині

У невигадливій хатинці.

Усіх тварин він любив.

Пастухом хорошим був.

Але одного разу він проспав

І корову втратив.

Що господареві сказати?

Довелося йому її шукати.

Ось він йшов лісовою стежкою,

Лисиця: Почув: «Ще раз заспівай.»

(Уривок з казки «Колобок», хлопчик визирає з-за куща)

Оповідач: Колобок тут осмілів,

Сів Лисиці на ніс, заспівав ...

Колобок: Я Колобок, Колобок.

Оповідач: Лиса вже відкрила рот.

Але Сеня мимо не пройшов.

На допомогу Колобку прийшов.

Злякалася Лисонька.

Втекла швиденько.

Сеня: Один гуляєш ти даремно,

Адже в лісі небезпечно.

До бабі, до діда ти біжи

І здоров'я бережи!

Ну, а вам скажу, друзі,

Слабких ображати не можна!

Оповідач: Йде він далі. Навколо тихо.

Як раптом вибігає зайчиха:

Зайчиха: Ай, ай, ай!

Мій зайчик потрапив під трамвай!

Мій зайчик, мій хлопчик

Потрапив під трамвай!

Він біг по доріжці,

І йому перерізало ніжки,

І тепер він хворий і кульгавий,

Маленький зайченя мій!

Оповідач: Сеня сказав їй:

Сеня: Не плач!

Є в лісі хороший лікар.

До Айболиту біжи по доріжці,

Він пришиє йому нові ніжки!

Ви від лікаря нічого не приховуйте,

Доктор допоможе завжди, так і знайте!

Всім вам, хлопці, нагадати хочу:

Щось болить - звертайтеся до лікаря,

Все про хвороби йому розкажіть,

Лікар всім допоможе - ви це зрозумійте!

Може бути, біль і доведеться терпіти -

Тільки потім, щоб потім не хворіти.

Оповідач: Присів Сеня з'їсти калач.

Як почув чийсь плач.

Вийшов Сеня на галявину

І побачив він там Зайчика.

Сеня: Що сталося, розкажи?

Зайка: Я не знаю, де мені жити.

Лисиця з хатинки мене прогнала.

Сказала, що буде жити там сама.

Сеня: Що за нахабна дівиця

Ця руда лисиця!

Не переживай, дружок.

Їй зараз дамо урок.

Оповідач: Підійшли вони до хатинки.

Сеня запустив хлопавку.

І сказав лисиці строго:

Сеня: Якщо ти ще когось

Будеш ображати, лісник

Хвіст твій здасть на комір.

Лисиці, звичайно, страшно стало,

Стиснула хвіст і втекла.

Повинні всі люди знати про те,

У кожного бути повинен будинок.

Правила все повинні дотримуватися.

Чуже житло не можна займати.

За свої вчинки повинні ми відповідати.

Піду-но я далі корову шукати.

Оповідач: Але вирішив він по шляху

В гості до короля зайти.

Адже пройшов в селі слух,

Що потрібний королю пастух.

До палацової площі підходить.

А там ось що відбувається ...

Народ на площі зібрався.

Король перед ними хизувався.

Кожен нарядом його захоплювався.

Але цим він всіх лише бавив.

І собі зізнатися соромно.

І навіть за себе прикро.

Що дозволив кравцем себе обдурити,

Уникнути покарання і втекти.

Один лише малюк не вмів прикидатися,

Не боявся перед усіма дурним здаватися.

І крикнув на все горло:

Хлопчик: А король-то голий!

Оповідач: Король червонів, король сопів,

Глузування мовчки він терпів.

Адже не хотів в народі він

Уславитися недалеким і дурнем.

Сеня: Запам'ятайте, мої друзі,

Обманювати інших не можна!

Лестощі підступна, брехня небезпечна.

Чужим не вірте. Все вам ясно!

А мені пора йти знову

Свою коровушку шукати.

Оповідач: Йде беріз він, сосен повз,

Йому назустріч Буратіно.

Сеня: Що, Буратіно, засумував?

Буратіно: Мені тато абетку купив.

А я в школу не потрапив -

Буквар свій новенький продав.

Потім Лиса з Котом пристали,

І обдурили, обікрали.

Як татові Карло про все розповісти?

Сеня: Звичайно ж, так не можна чинити!

Кожна дитина повинна вчитися,

У школу ходити, а не лінуватися.

Ну, а тепер, Буратіно-дружок,

Іди до Мальвіни на урок.

Оповідач: День наближався до вечора.

Сеня (зітхає): Корову так і не знайшов.

Оповідач: Але робити тепер нічого.

Уже в зворотний шлях пішов.

Як почув чийсь шепіт

І копит ледве чутний тупіт.

І раптом з-за дерев

З'явилася морда звіра.

(виходить корова з дівчинкою)

Сеня: На наше з вами диво,

А також на моє порятунок,

Мордочка ця нашої корівки.

І де ж гуляла, моя ти шахрайка?

(звертається до дівчинки, яка вже зібралася йти)

Почекай трішечки,

Крихітка-Хаврошечка.

Де ж ти її знайшла?

Крошечка-

Хаврошечка: Вона в поле забрела.

Мені мачуха указ дала,

Щоб я сіно согребла,

Щоб в копиці поклала

І всю ніч щоб вартувала.

Ось, роботу завершуючи,

Дивлюся, коровушка чужа

Ходить по полю одна.

Захотіла пити вона.

Вирішила її напоїти я водою.

А після звести на нічку додому.

Думала, все до ранку обійдеться.

Дивишся, і пастух на корову знайдеться.

Сеня: Дякую тобі за таку турботу!

Але хіба під силу тобі та робота,

Що мачуха на день тобі відвела?

Адже цим здоров'ю ти шкоди завдала!

Хлопці, ви дорослим повинні допомагати.

Але праця ви під силу повинні виконувати.

Трудитися можете ви досхочу.

І праця корисна для здоров'я.

Але кожен повинен розуміти,

Що потрібно міру дотримуватися.

А дорослі повинні врахувати,

Що не робить їм честь,

Коли вони змушують дітей

Виконати сто робіт скоріше.

Крихітка - Хаврошечка,

Тобі не можна мовчати.

мачуху трішечки

Треба проучать.

Ось що, я з тобою піду.

І тобі я допоможу.

З вами, хлопці, пора нам прощатися.

Але вам підкажу, куди звертатися.

Де про права своїх можна дізнатися.

І як ви себе повинні захищати.

Книга законів, а не книжечка.

Це «Конвенція про права дитини».

(показує книгу, прощаються і йдуть)

Бесіда за змістом (проводить оповідач):

Герої яких творів зустрічалися пастуху Сені?

Право на що має кожен з героїв?

Які права дитини ви ще знаєте?

Дидактична гра «Кожен має право ...»

Мета гри: знайомство дітей дошкільного віку зі своїми правами.

Опис гри: дітям пропонуються умовні знаки з символами їх прав.

Робота з символами:

1. Використовуйте їх як наочний посібник і відправну точку для початку важливої розмови про права дітей.

2. Спробуйте за допомогою малюнків пояснити дітям, що кожна людина має свої права і обов'язки. Розкажіть, що між правами і обов'язками існує тісний взаємозв'язок.

3. Обговоріть разом з дітьми, що намальовано на цих картинках, попросіть їх пояснити сенс побаченого.

4. Створіть «проблемну» ситуацію, взявши за основу одне з положень Конвенції. Запропонуйте дітям знайти вірний варіант рішення задачі. Обов'язково зробіть висновки.

5. Використовуйте малюнки для роботи з батьками. На батьківських зборах роздайте анкети. Спробуйте з'ясувати, чи дотримуються в родині права дитини.

6. Використовуйте малюнки в якості дидактичного посібника для сюжетно- рольових ігор.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Театральна п'єса з правового виховання для дітей старшого дошкільного віку за мотивами народних казок