Сюжетно-рольова гри «Ательє бджілки Жужі» з використанням ігрової технології «Казкові лабіринти гри» В. Воскобовіча




Дата конвертації17.08.2018
Розмір9.38 Kb.
ТипТемочка

Поліна Шульц
Сюжетно-рольова гра «Ательє бджілки Жужі» з використанням ігрової технології «Казкові лабіринти гри» В. Воскобовіча

Сюжетно-ролевая игра «Ателье пчелки Жужи» с использованием игровой технологии «Сказочные лабиринты игры» В. Воскобовича

Освітня область: Соціально-комунікативний розвиток,

Мета: Формувати вміння дітей грати в сюжетно-рольові ігри, об'єднані одним сюжетом, використовуючи інноваційні технології: розвиваючі ігри В. Воскобовіча;

програмні завдання

Освітні завдання:

- Продовжувати вчити дітей виконувати ролі модельєра, майстри-закрійника, адміністратора, бармена-офіціанта;

- Продовжувати вчити дітей створювати об'ємні моделі одягу, використовуючи розвиваючі ігри В. Воскобовіча

-Формувати вміння планувати і здійснювати свою діяльність, проявляти організаторські здібності.

Розвиваючі завдання:

- Допомогти створити ігрову обстановку; налагодити взаємодію між тими, хто вибрав певні ролі;

- Тренувати дітей в викладанні на силуеті оригінальних симетричних візерунків з готових форм;

- Розвивати творчі здібності дітей, операції логічного мислення і самостійності;

- Розвивати психічні процеси: творча уява, увага, пам'ять, дрібну моторику рук;

Заохочувати до висловлення, взаємодії, співпраці, активізувати мова.

Виховні завдання:

- Виховувати комунікативні якості: вміння вислуховувати думку співрозмовника, доповнювати висловлювання, висловлюючи власну думку.

- Виховувати повагу до праці дорослих, передача ігровий культури дитині.

Попередня робота:

Пізнавальні бесіди з дітьми про працю працівників ательє і кафе

Етичні бесіди про поведінку в громадських місцях

Екскурсія в кабінет кастелянші дитячого садка;

Малювання «Прикрашаємо сарафан для панянки» (димковская розпис).

Знайомство з розвиваючими іграми В. Воскобовіча;

Дидактичне забезпечення (наочність)

демонстраційний:

Каталоги і альбоми з моделями одягу, виготовлені спільно з дітьми;

Міні-вітрина із зразками тканин та елементами декору, набір ґудзиків;

ляльковий одяг різної приналежності (чоловіча, жіноча) на демонстраційних вішалках;

Макети паперових ляльок і їх одягу;

Дидактична гра «Підбери тканину до моделі одягу»

Міні набори для шиття;

Піднос, лялькова посуд, меню, блокнот для офіціанта.

Роздатковий матеріал:

міні-ларчики по кількості гравців, липкі мотузочки для викладання силуетів моделей одягу;

тарілочки з деталями для прикраси моделей одягу;

стійка адміністратора;

сантиметрова стрічка (3 шт. для майстрів,

блокнот, телефон, бейджики, візитки

Вступна частина

Хлопці, я отримала лист - запрошення на свято Весни. Хочете туди вирушити?

Тільки знаєте, є така приказка, «Зустрічають по одягу ....»!

У всі часи людина дуже уважно ставився до свого зовнішнього вигляду. І ви, збираючись в дитячий сад, теж вибираєте собі ошатний костюм або гарна сукня. Адже дуже приємно почути: «Як ти добре виглядаєш!»

Пропоную вам пограти в гру, яка так і називається - «Як ти добре виглядаєш!» - потрібно передавати один одному м'яку іграшку і говорити при цьому компліменти. (проводиться гра)

- Вихователь: Молодці! Ви говорили дуже красиві приємні слова один одному!

Нас з вами запросили на свято і ми повинні постаратися одягнутися модно, стильно і красиво! Як же нам вирішити цю проблему? (Можна купити новий одяг в магазині, попросити у друзів, а можна зшити в Ателье).

- Вихователь: А ви хочете, щоб у нас тут відкрилося ательє? Давайте згадаємо хто працює в ательє? А хто туди приходить? А як ви думаєте, в нашому ательє може бути кафе? А хто працює в кафе. Сьогодні у нас відкривається незвичайна ательє. Воно знаходиться в фіолетовому Лісі і його господиня - Бджілка Жужа - відома майстриня і модниця. Хочете туди піти? (відповіді дітей)

Ну що ж хлопці нам потрібно розподілити ролі. Хто буде мастером- закрійником? А хто хоче бути офіціантом? Господинею ательє - Бджілкою Жужею буде Саша, а ми з вами будемо клієнтами.

Розходитеся по своїх робочих місцях, і підготуйтеся до роботи.

Ну а ми з вами вирушаємо в ательє за новим одягом, шлях має бути не близький, так що поїдемо на автобусі. (музика)

Всі хлопці ми приїхали, ось і наша мастерская- ательє, проходите.

Основна частина

На вході в майстерню дітей зустрічає Бджілка "ЖУЖА»

Бджілка Жужа - Добрий день! Раді бачити вас в нашій майстерні! Що б ви хотіли замовити у нас?

Діти. Привіт Ми йдемо на свято і хочемо виглядати стильно, красиво, модно! Ви можете нам допомогти?

Бджілка Жужа - Ми дуже раді, що ви прийшли до нас в майстерню. У нас великий вибір одягу на будь-який смак і працюють у нас найкращі майстри.

Ознайомтеся, будь ласка, з каталогами моделей одягу. Показує каталоги, діти розглядають, обмінюються думками: - Варя, я думаю, тобі підійде це плаття. Ні, мені більше подобається ось таке! Саша а як ти думаєш, може мені вибрати ось цю спідницю? Так тобі підійде така спідниця, а до неї можна замовити ось цю блузку!

Бджілка Жужа: Також, ви можете вибрати тканини для одягу.

Вихователь: хлопці подивіться у вас на столах є зразки моделей одягу, подумайте яка тканина підійде до кожного наряду.

Проводиться дидактична гра - «Підбери тканину до моделі». Діти вставляють шматочки тканин в, вирізані з паперу, форми)

Бджілка Жужа. Ну що, ви вже вибрали моделі? Тоді потрібно запросити закрійників, які знімуть мірки і займуться моделюванням ваших нарядів.

Бджілка Жужа представляє закрійників, називаючи їх по іменах, закрійники знайомляться з клієнтами, уточнюють їх побажання.

- Що ви будете замовляти? Закрійники вимірюють клієнтів сантиметром, розмовляють:

Я б хотіла ось таку сукню!

Будьте ласкаві », поверніться, будь ласка,

Давайте виміряємо рукав

Якої довжини ви хочете плаття?

Давайте використаємо цю викрійку

Яка фурнітура підійде до даної моделі?

Бджілка Жужа. Ну що, ви визначилися? Поки наші майстри виконують замовлення, ми запрошуємо вас в наше кафе. Там ви можете випити чай або сік. (музика)

Майстри йдуть виконувати свою роботу, клієнти відправляються в кафе

Офіціант: Добрий день! Спасибі, що відвідали наше кафе!

Будь ласка, ознайомтеся з меню. Сьогодні у нас в асортименті: Соки, коктейлі, морозиво, шоколад, печиво, цукерки. Ви готові зробити замовлення?

Діти: (роблять замовлення) Будьте ласкаві, мені, будь ласка, полуничне морозиво і яблучний сік, Дякую ... (і т. Д.)

Офіціант: Приємного апетиту!

Діти розмовляють про кафе, обговорюють меню, розплачуються, дякують і повертаються в майстерню

Бджілка Жужа: Поки ви відпочивали в кафе, Майстри виконали ваші замовлення. І тепер ви можете пройти і разом прикрасити ваші наряди.

Вихователь: Ми ж говорили, що наша майстерня незвичайна: Тут майстри працюють разом з клієнтами.

Бджілка Жужа запрошує дітей пройти до своїх майстрів

(діти «клієнти - замовники» проходять до майстрів і разом з ними прикрашають «моделі», викладені з чудо-мотузочок, готовими деталями.)

Заключна частина

Вихователь: Робочий день в ательє добігає кінця, підійдіть всі до мене будь ласка. Хлопці подивіться, які чудові наряди у нас вийшли. Сподобалося вам в ательє? Хотіли б ви звернутися сюди ще раз? Давайте подякуємо майстрів за відмінну роботу.

Адміністратор: Дякую, що звернулися в наше ательє

Вихователь: Ну що ж хлопці, а нам пора повертатися в дитячий сад. Ми вже побували в гостях у ательє, давайте тепер позовом працівників ательє і кафе до себе в гості в дитячий сад. Чи згодні? Ходімо все в автобус.

(повертаються в групу)




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Сюжетно-рольова гри «Ательє бджілки Жужі» з використанням ігрової технології «Казкові лабіринти гри» В. Воскобовіча