наталья Гребенкина
Сюжетно-рольова гра з правил дорожнього руху в середній групі «Казкова вулиця»
Сюжетно-рольова гра - заняття з правил дорожнього руху в середній групі
«Казкова вулиця»
Розробила вихователь ГребенкінаН. В.
Мети.
Формувати уявлення дітей про транспорт, його класифікації. Продовжувати вчити впізнавати і називати світлофор, його сигнали і дії пішоходів. Розвивати творчі здібності, увагу дітей. Вчити дітей грати за сюжетом, додаючи свої варіанти ситуацій. Активізувати у мові дітей слова: світлофор, пішохідний перехід, проїжджа частина. Розвиток інтересу в грі «Магазин», формування позитивних взаємовідносин між дітьми. Закріплення правил поведінки на вулиці.
Матеріали і обладнання: зображення дорожніх знаків, маски казкових звірів, кермо.
У гру включені: сюжети з ігор «Магазин», «Шофери», «Вулиця».
Ролі: діти пішоходи, продавець продуктового магазину, покупці.
Вихователь. Хлопці сьогодні я хочу запросити вас на незвичайну прогулянку. На вулицю, яка називається - «Казкова вулиця». Отже, щоб потрапити на цю вулицю, ми повинні перетворитися в казкових персонажів.
Вихователь. Діти уявіть, що ми вийшли з дитячого саду і пішли пішки. Як ми зараз називаємося?
Діти. Пішоходи.
Вихователь. А як називається доріжка, по якій ходять пішоходи?
Діти. Тротуар.
Вихователь: Давайте зайдемо в магазин, купимо овочі та фрукти в дорогу.
(Гра «Магазин»)
Вихователь. Ой, хлопці, подивіться які овочі і фрукти ми купили вони мені щось нагадують, а вам?
Діти. (Світлофор).
Вихователь. Хлопці, а ось як раз і світлофор. Вам не здається що з ним щось не так?
Діти. У нього закриті вогники.
Вихователь. Діти напевно він зачарований, ми ж на казковій вулиці.
Але я знаю як його чар потрібно в правильному порядку назвати всі його кольору.
Діти. Червоний, жовтий, зелений.
Вихователь. Молодці. Хлопці, а ви знаєте що ці кольори означають (відповіді дітей). Діти а як називається ця велика дорога по якій їздять машини?
Діти. Проїжджа частина.
Вихователь. Молодці правильно. Діти, а що це за чорні і білі смужки?
Діти. Пішохідний перехід.
Вихователь. Ой, які ви молодці, все ви знаєте, а показати зможете, як поводяться на дорозі пішоходи і автомобілі? (Гра «Пішоходи і автомобілі)
Вихователь. От молодці, все робили за правилами. Хлопці, скажіть, як тепер нашим водіям перетворитися в пішоходів?
Діти. Потрібно машини поставити на стоянку.
Вихователь. А як дізнатися, де можна поставити машину?
Діти. За знаком. (діти складають рулі). Сюжетно-рольова гра - заняття з правил дорожнього руху в середній групі
«Казкова вулиця».
Розробила вихователь ГребенкінаН. В. Крокуючи обережно, За вулицею стеж І тільки там де можна,
Її переходь!
Мети.
Формувати уявлення дітей про транспорт, його класифікації. Продовжувати вчити впізнавати і називати світлофор, його сигнали і дії пішоходів. Розвивати творчі здібності, увагу дітей. Вчити дітей грати за сюжетом, додаючи свої варіанти ситуацій. Активізувати у мові дітей слова: світлофор, пішохідний перехід, проїжджа частина. Розвиток інтересу в грі «Магазин», формування позитивних взаємовідносин між дітьми. Закріплення правил поведінки на вулиці.
Матеріали і обладнання: зображення дорожніх знаків, маски казкових звірів, кермо.
У гру включені: сюжети з ігор «Магазин», «Шофери», «Вулиця».
Ролі: діти пішоходи, продавець продуктового магазину, покупці.
Вихователь. Хлопці сьогодні я хочу запросити вас на незвичайну прогулянку. На вулицю, яка називається - «Казкова вулиця». Отже, щоб потрапити на цю вулицю, ми повинні перетворитися в казкових персонажів.
Вихователь. Діти уявіть, що ми вийшли з дитячого саду і пішли пішки. Як ми зараз називаємося?
Діти. Пішоходи.
Вихователь. А як називається доріжка, по якій ходять пішоходи?
Діти. Тротуар.
Вихователь: Давайте зайдемо в магазин, купимо овочі та фрукти в дорогу.
(Гра «Магазин»)
Вихователь. Ой, хлопці, подивіться які овочі і фрукти ми купили вони мені щось нагадують, а вам?
Діти. (Світлофор).
Вихователь. Хлопці, а ось як раз і світлофор. Вам не здається що з ним щось не так?
Діти. У нього закриті вогники.
Вихователь. Діти напевно він зачарований, ми ж на казковій вулиці.
Але я знаю як його чар потрібно в правильному порядку назвати всі його кольору.
Діти. Червоний, жовтий, зелений.
Вихователь. Молодці. Хлопці, а ви знаєте що ці кольори означають (відповіді дітей). Діти а як називається ця велика дорога по якій їздять машини?
Діти. Проїжджа частина.
Вихователь. Молодці правильно. Діти, а що це за чорні і білі смужки?
Діти. Пішохідний перехід.
Вихователь. Ой, які ви молодці, все ви знаєте, а показати зможете, як поводяться на дорозі пішоходи і автомобілі? (Гра «Пішоходи і автомобілі)
Вихователь. От молодці, все робили за правилами. Хлопці, скажіть, як тепер нашим водіям перетворитися в пішоходів?
Діти. Потрібно машини поставити на стоянку.
Вихователь. А як дізнатися, де можна поставити машину?
Діти. За знаком. (діти складають рулі).
Вихователь. Хлопці, наша казкова прогулянка добігає кінця і нам пора повертатися в наш улюблений дитячий садок «Казка». Діти як же нам дістатися до нашого дитячого садка? (відповіді дітей).
Вихователь. Діти, а чому, на автобусі? (відповіді дітей). Хлопці, а де потрібно чекати автобус? А, як нам її знайти? (за знаком). А ви, знаєте як потрібно поводитися на зупинці? (відповіді дітей).
Вихователь. Ось наш автобус. Хлопці сідайте без суєти в автобус, Максим буде шофером. Тепер коли ми сидимо в автобусі ми хто?
Діти. Пасажири.
Вихователь. А як поводяться пасажири (відповіді дітей).
Фіз - хвилинка. «Ось ми в автобусі сидимо»
Вихователь. Ось ми і приїхали в наш дитячий садок. Вам сподобалася казкова прогулянка? А тепер давайте сядемо і намалюємо «Казкову вулицю»
Вихователь. Хлопці, наша казкова прогулянка добігає кінця і нам пора повертатися в наш улюблений дитячий садок «Казка». Діти як же нам дістатися до нашого дитячого садка? (відповіді дітей).
Вихователь. Діти, а чому, на автобусі? (відповіді дітей). Хлопці, а де потрібно чекати автобус? А, як нам її знайти? (за знаком). А ви, знаєте як потрібно поводитися на зупинці? (відповіді дітей).
Вихователь. Ось наш автобус. Хлопці сідайте без суєти в автобус, Максим буде шофером. Тепер коли ми сидимо в автобусі ми хто?
Діти. Пасажири.
Вихователь. А як поводяться пасажири (відповіді дітей).
Фіз - хвилинка. «Ось ми в автобусі сидимо»
Вихователь. Ось ми і приїхали в наш дитячий садок. Вам сподобалася казкова прогулянка? А тепер давайте сядемо і намалюємо «Казкову вулицю»
