Сюжетно-рольова гра «Концертні гастролі»




Дата конвертації12.09.2019
Розмір4.94 Kb.
ТипТемочка

Олеся Свістункова
Куточок для організації сюжетно-рольової гри «Концертні гастролі»

Мета: розвивати вміння дітей організовувати гру, об'єднуючи кілька

сюжетів; варіативно використовувати іграшки, атрибути, предмети,

розподіляючи їх між дітьми відповідно до ролей. формувати

вміння розвивати сюжет гри на основі наявних знань.

Розвивати діалогічне спілкування, вміння слухати, ініціативно

висловлюватися, реагувати на висловлювання співрозмовника, ставити

питання, в розмові дотримуватися черговість.

Організовувати театралізовану гру за змістом

вірші, пісні, на основі особистого досвіду. передавати

емоційний стан героїв, використовуючи деякі засоби

виразності (інтонацію, міміку, жести, рухи).

Атрибути: елементи костюмів для артистів, квіти, афіша, каса, квитки, програмки,

мікрофони, музичні інструменти, обладнання для буфета, сцена.

Попередня робота: бесіда з дітьми "Що таке концерт?" де може проходити

концерт, хто бере участь в організації концерту.

розглядання

ілюстрацій, складання і розгадування загадок, читання

худ. літератури.

Хід гри: Лунає телефонний дзвінок. вихователь бере трубку, розмовляє, потім

звертається до дітей: - Хлопці, директор Будинку Культури села

Простоквашино запрошує нас на гастролі з концертом. ви згодні? - Які

ролі нам знадобляться в цій грі, чим займатимуться хлопці,

виконують ці ролі?

Касир - готує і продає квитки

Художник по афіші - оформляє стенд, вивішує афішу

Артисти - репетирують номери

Оформлювач сцени - готує місце для сцени, розставляє стільці для глядачів

Звукорежисер - готує мікрофон, муз. інструменти

Костюмер - готує костюми, допомагає одягати їх артистам

Продавець в буфеті - розставляє продукти, готує їх для продажу

Продавець в колір магазині - оформляє букети, продає квіти

Глядачі - купують квитки, квіти, дивляться концерт

діти оголошують, ким би вони хотіли бути і займають місце відповідно до ролі. коли всі приготування готові, вихователь звертає увагу дітей на афішу, пропонує прочитати її, купити квитки і квіти і відправлятися в зал для глядачів.

У момент покупки квитків і квітів діти вправляються в складанні діалогів з касиром і продавцем квітів. наприклад: - Здравствуйте! - Добрий вечір! - я б хотів купити квиток на концерт. - Можу запропонувати вам місце в другому ряду. - Мені подобається - буде добре видно. - візьміть ваш квиток. - Велике спасибі! - Приємного перегляду! - Я йду сьогодні на концерт, мені потрібен букет для артистів. - Візьміть ось ці троянди. Вони дуже красиві і свіжі. - Мені вони дуже подобаються! Я їх беру! Спасибі за пораду.

Звучить дзвінок - сигнал до початку концерту. Виходять ведучі - Здрастуйте шановні глядачі! - Ми раді вітати вас на нашому концерті.

Дале йдуть концертні номери, які виконують діти (пісні, вірші, танці, розучені на муз. Заняттях)

В середині концерту, вихователь оголошує антракт, де глядачі йдуть в буфет, щоб відпочити, попити чай або сік. Після дзвінка глядачі повертаються на свої місця і дивляться концерт далі.

- Наш концерт підійшов до кінця. ми просимо всіх артистів вийти на сцену.

Артисти виходять на сцену, глядачі аплодують, дарують квіти, дякують за виступ. всі розходяться.

Вихователь: - Як швидко пролетів час! Чому ми не помітили, як настав вечір? (відповіді дітей)

Оцінка гри: Вихователь запитує дітей, чи сподобалася їм гра, чи впоралися з ролями. З чим було важко впоратися в грі, чому? Хто був самим ввічливим? Діти - ви молодці!

Уголок для организации сюжетно-ролевой игры «Концертные гастроли»