«Створення здоров'язберігаючої середовища в старшій групі дитячого садка»




Дата конвертації04.10.2017
Розмір4.84 Kb.
ТипТемочка

светлана мельникова
«Створення здоров'язберігаючої середовища в старшій групі дитячого садка»

Місія проекту

Створення сприятливої ​​здоров'язберігаючих середовища для дітей, старшої групи дитячого садка, для забезпечення оптимального рівня фізичної підготовленості дитини до школи відповідно до його індивідуальними особливостями

Мета проекту

Створення умов для збереження і зміцнення здоров'я вихованців старшої групи дитячого садка.

Завдання проекту

ЗАВДАННЯ 1 Створення умов для реалізації потреби дітей в руховій активності.

заходи:

Проведення гімнастики, гімнастики після сну, фіз. хвилинок, динамічних пауз, рухливих ігор, прогулянок та екскурсій

Самостійна рухова діяльність дітей.

Використання спеціальних тренажерів, іграшок і посібників, спортивного інвентарю.

ЗАВДАННЯ 2 Удосконалення функцій організму дітей.

заходи:

Застосування спеціальних комплексів дихальної гімнастики, гімнастики для очей, що бадьорить гімнстікі; масажу, точкового самомасажу, гартують: максимальне перебування дітей на свіжому повітрі, велике умивання після гімнастики і сну, полоскання горла, ходьба по масажних килимків босоніж, «доріжка здоров'я».

Сауна, купання в басейні, повітряні і сонячні ванни.

Завдання 3 Формування життєво необхідних рухових умінь і навичок, правильної постави, гігієнічних навичок.

заходи:

Проведення фізкультурних занять, рухливих ігор. Індивідуальна і корекційна робота з дітьми.

ЗАВДАННЯ 4 Виховання потреби у здоровому способі життя.

заходи:

Вироблення звички до дотримання режиму, потреба в фізичних вправ та ігор; формування інтересу до занять фізкультурою і спортом

Етапи виконання проекту

Підготовчий етап

Вивчення нормативно-правових документів, методичної літератури. Вивчення досвіду роботи з даного питання інших освітніх установ. Визначення рівня стану здоров'я дітей.

Анкетування батьків.

Проведення батьківських зборів.

Оформлення інформаційних стендів «Радить доктор»; «Наші досягнення» в групі.

Придбання та виготовлення тренажерів, масажерів, масажних килимків, атрибутів до рухливих ігор.

основний етап

Рухливі ігри

Дихальна гімнастика

Гімнастика для очей під час заняття

Екскурсії в природу; прогулянки на свіжому повітрі

кварцування приміщення

Спортивні вправи в приміщенні і на вулиці.

Активний відпочинок: гри - забави, атракціони зі спортивними іграшками.

Фізкультурні заняття (в тому числі заняття в басейні)

основний етап

Робота з батьками

батьківські збори

консультації

«Тематичні тижні»

Участь в акціях, що проводяться в ДНЗ

Дні «Відкритих дверей» для батьків з переглядом занять, прогулянок, режимних моментів.

Семінар - практикум «Розвиток дрібної моторики і координації рухів пальців рук у дітей старшого дошкільного віку».

Виставка методичної літератури про фізкультуру, спорт і здоров'я

Основний етап Робота з батьками

Батьки вихованців групи беруть активну участь в спортивних заходах, що проводяться в ДНЗ

основний етап

Профілактика простудних захворювань

Інформаційний листок: «Щеплення проти грипу -« за »і« проти »

Профілактика простудних захворювань: оксолінова мазь, сухе розтирання тіла рукавичкою, «часникові кулони», масаж біологічно активних точок (БАТ) і зон у дітей, дихальна гімнастика

Картотека «Бабусині рецепти»

Консультації для батьків: «Народна медицина. Простудні захворювання »; «Загартовування в системі оздоровлення дошкільника»

Випуск газети «НЕ болів-ка»

Основний етап Профілактика порушень ОДА

Міжгрупові змагання «Ми з татом - захисники»

Заняття в басейні

Основний етап Взаємозв'язок ДОУ з іншими організаціями: Школою юнг; МБУ школою №41; дитячою поліклінікою

підсумковий етап

Підбиття підсумків

роботи

над проектом. Моніторинг.

Очікуваний результат:

Поліпшення здоров'я дітей, підвищення рівня формування у випускників групи навичок особистої гігієни, бажання вести здоровий спосіб життя (бувати на свіжому повітрі, займатися спортивними іграми, покращувати свої результати з освоєння основних видів рухів, відчувати почуття радості і задоволення від стану бути здоровим, підвищення рівня адаптації до сучасних умов життя

Компетенції сформовані у дітей в результаті реалізації проекту

1. Компетенції соціальної взаємодії

2. Компетенції самоорганізації і самоврядування

3. Компетенції самостійної

пізнавальної

діяльності

Дякую за увагу!