• Прикріплені файли
  • Соціально-педагогічна корекція внутрісімейного стилю взаємодії батьків з дитиною дошкільного віку




    Дата конвертації14.07.2017
    Розмір5.73 Kb.
    ТипМетодичні рекомендації та розробки

    алла карась
    Соціально-педагогічна корекція внутрісімейного стилю взаємодії батьків з дитиною дошкільного віку

    (1 слайд) Шановні колеги! Дозвольте представити Вам дослідження на тему:

    (2 слайд) В даний час досить актуальна проблема взаємозв'язку спілкування і емоційного самопочуття дошкільника. Можна з упевненістю сказати, що через спілкування складається невловима, але надзвичайно важлива система виховних взаємин, яка сприяє ефективності виховання і навчання.

    (3 слайд) Постає питання про те, яким чином налагодити контакт з дитиною для найкращого взаєморозуміння двох поколінь дорослих і дітей. Який формою, стилем спілкування повинен керуватися дорослий. Всі ці питання і знайдуть відображення в даній роботі, яка заснована на пошуку теоретичного і практичного матеріалу з питань спілкування дитини і дорослого. Мета моєї роботи - вивчити вплив внутрісімейного спілкування на розвиток емоційної сфери дітей старшого дошкільного віку, а також визначити місце і роль соціального педагога дошкільного навчального закладу в корекції негативного внутрісімейного стилю спілкування. Дослідження проходило на базі дитячого садка №1656 р Москви. У дослідженні взяло участь 20 дітей старшого дошкільного віку з однієї вікової групи.

    (4 слайд) Базове теоретичне поняття мого дослідження: спілкування - необхідна умова повноцінного життя людини. Саме проблема спілкування займає одне з центральних місць в психолого-педагогічній науці. Майя Іванівна Лісіна та її співробітники на підставі численних фундаментальних досліджень довели, що спілкування є вирішальним фактором розвитку дитини в ранньому та дошкільному дитинстві.

    (5 слайд) З численних факторів, що впливають на емоційний стан дитини, виділяють стиль внутрісімейного спілкування. Кожному з батьків притаманний свій стиль спілкування, який відкладає характерний відбиток на його поведінку і спілкування з дитиною. Причому, цей стиль не може бути виведений тільки з будь - яких індивідуальних особливостей і особистісних рис людей - запальності або закритості, домінантності або пасивності, довірливості або закритості. Він відображає саме особливості спілкування людини, що характеризують його підхід до побудови взаємодії з іншими людьми. Стиль спілкування являє собою стійку форму коштів і способів взаємодії людей один з одним. Під стилем спілкування прийнято розуміти індивідуально - типологічні особливості взаємодії батьків з дітьми.

    (6 слайд) Керуючись первинною метою мого дослідження мною була розроблена і апробована програма НАВЧАННЯ БАТЬКІВ ДОШКІЛЬНЯТ демократичний стиль внутрішньосімейних Взаємодія, і аналіз результативності даної програми. Додатково був розроблений діагностичний інструментарій і проведена вхідна і вихідна діагностика.

    (7 слайд) Результати діагностики показані на слайді.

    (8 слайд) Були обрані найбільш продуктивні ігри та ігрові вправи Мною була розроблена програма, яка включає Розмову з батьками Мета її: отримати основні дані про сім'ю (склад: повна, формально повна, неповна; кількість дітей, вік дітей і їх батьків). Спостереження за процесом спілкування батьків і дітей в ранкові та вечірні години (в природних умовах) Мета: визначити стиль внутрісімейного спілкування. Природний експеримент Мета: в процесі сюжетно - рольової гри «Дочки - матері» порівняти стиль спілкування в грі зі стилем спілкування батьків і дітей в процесі прощання і зустрічі (в природних умовах. Анкетування батьків. Тестування дітей «Тест тривожності» Мета: виявити емоційний стан дитини в сім'ї.

    (9 слайд) За результатами вихідний діагностики ми можемо судити про ефективність програми, зокрема, про те, як змінився cтиль внутрісімейного спілкування, формування емоційного благополуччя дитини. Збільшився демократичний стиль спілкування за рахунок зниження авторитарного і ліберального, що видно на зведеному графіку. Позиція, яку займає батьком по відношенню до дитини в процесі спілкування і взаємодії, здатна зробити істотний вплив на емоційний стан дитини, формуючи у нього тривожний стан всередині сім'ї в ситуації авторитарного стилю спілкування і стан емоційного благополуччя в ситуації демократичного стилю внутрісімейного спілкування.

    (10 слайд) Хоча мною була вивчена і проведена розробка методичного інструментарію вплив стилів внутрісімейного спілкування на емоційний стан дітей старшого дошкільного віку, хотілося б продовжити роботу в даному напрямку для дітей молодшого шкільного віку.

    Дякуємо за увагу.

    .

    Прикріплені файли:

    socialno-pedagogicheskaja-korekcija-vnutrisemeinogo-stilja-vzaimodeistvija-roditelei-s-rebenkom-2_ed0j5.ppt | 13110 Кб | Завантажено: 87



    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Соціально-педагогічна корекція внутрісімейного стилю взаємодії батьків з дитиною дошкільного віку