Снігур на гілці горобини




Дата конвертації09.10.2018
Розмір5.74 Kb.
ТипТемочка

Саріжат Підуріева
Майстер-клас з нетрадиційної аплікації «Снігур на гілці горобини»

Мастер-класс по нетрадиционной аппликации «Снегирь на ветке рябины»

Вашій увазі педлагает майстер -клас для дітей підготовчого віку 6-7 років.

завдання:

Уточнити уявлення про зовнішній вигляд Снігура, розвивати дослідницький інтерес - особливості поведінки, будови, забарвлення.

Удосконалювати техніку нетрадиційної аплікації - скручування серветок, мазок-використовуючи гуаш, домагатися виразного образу зображення птиці.

Закріпити вміння малювати гілку дерева з ягодами горобини.

Розвивати художній смак, виховувати любов і дбайливе ставлення до птахів.

Словникова робота: закріпити в мові складні слова: червоногрудий, чорнокрилий.

Методи і прийоми: Бесіда, читання загадки, показ ілюстрацій і відео, пояснення, ігрова мотивація - іграшка снегірёк.

Матеріали та обладнання: папір А-3, гуаш, кисті поні №2,4 серветки червоні і білі, ПК, телевізор, технологічна карта послідовності зображення Снігура, варіативні зразки зображень.

Попередня робота: спостереження за птахами, прилітають на ділянку дитячого саду, розглядання зображень птахів, читання оповідання про Снігур, заучування вірша.

Зміст організованої діяльності дітей:

-Привіт, діти! Я рада вас всіх бачити. Зовсім недавно я бачила на кущі горобини дуже красивих птахів. Відгадайте про них загадку:

Червоногрудий, чорнокрилий

Любить зернятка клювати

З першим снігом на горобині

Він з'явиться знову.

Діти відгадують і кажуть, що це снігур.

-Правильно. А хто з вас знає, що означає слово червоногрудий?

Правильно - це птах з червоною грудкою. А хто знає, що означає слово чорнокрилий? Птахи з чорними крилами.

Раптом чується стукіт у вікно (фонограма).

-Ой, хто це стукає? Я піду, подивлюся! Вихователь знаходить на підвіконні в'язану іграшку- Снігура і бере її на руки. Зображує руками, що птах тремтить. (Вихователь говорить від імені Снігура) - тут немає кішки?

Діти відповідають, що немає, і питають:

-Що сталося, снегірёк?

-Я жив зі своїми друзями і у нас була велика зграйка. Але сьогодні кішка накинулася на нас і налякала. Всі мої друзі розлетілися, хто, куди і я не можу їх відшукати! Допоможіть мені!

Діти погоджуються допомогти Снігурові і намалювати йому друзів.

-Але нам, снегірёк, потрібно дуже добре розглянути тебе!

Діти розглядають іграшку, потім дивляться на ПК картинку Снігура і відео літаючих птахів у горобини.

- Де ж нам краще намалювати Снігура? (Діти відповідають, що на гілці горобини або інші відповіді.)

- Якого розміру снігур? Порівняйте голову і тіло. Що більше? Порівняйте тіло і хвіст. Що довше?

-Які очі? Якої форми дзьоб? Для чого Снєгірьов потрібен такий міцний і товстий дзьоб?

Якого кольору снігур? У нього чорні спинка, шапочка, крила і хвіст, біла смуга на крилі. У самців яскраво - червона грудка. А у самок - сіра грудка.

Практична частина

Для роботи нам знадобитися аркуш цупкого паперу, клей пва, серветки 2 х кольорів (червоні і білі) 'можна використовувати чорні, але у нас не було і тому ми взяли білі, кисть для клею, трафарет птиці.

На аркуші обводимо трафарет птиці і розмічаємо зони для кольору

Серветки розрізаємо на квадрати 2x2 і акуратно поділяємо на шари, з кожного квадратика катаємо щільну кульку

Далі, рясно намазав по певній зоні клеєм, викладаємо кульки щільно один до одного

Після того, як всі підсохло, беремо гуашеві фарби і починаємо розфарбовувати Снігура (голова і хвіст чорним кольором, спинка сіра)

Після розфарбовування, викладаємо білими серветками верхню частину крила, після висихання фарбуємо її в сірий колір

А нижню частину в чорний

Після цього тонуємо лист в блакитний, або синій відтінок

Після висихання фарби, "садимо '" Снігура на гілку, а зверху домальовували грона горобини в снігу.

Готово!

PS

Діти впоралися за 2 заняття