Складання розповіді на тему «Цікава гра» на основі особистого досвіду (підготовча група)




Дата конвертації28.02.2020
Розмір6.19 Kb.
ТипТемочка

Світлана Щукіна
Складання розповіді на тему «Цікава гра» на основі особистого досвіду (підготовча група)

Мета. Розвивати уміння дітей складати розповіді на основі особистого досвіду. Продовжувати удосконалювати монологічне форму мови.

завдання:

Навчальні: продовжувати вчити дітей складати розповідь, спираючись на план, запропонований педагогом; розповідати зв'язно, послідовно. Вчити дітей брати участь в бесіді, використовуючи особистий досвід.

Розвиваючі: розвивати у дітей уміння відбирати для розповіді найцікавіше, істотне і знаходити доцільну форму передачі цього змісту. Активізувати вживання в мові дітей однокореневих слів. Розвивати уміння граматично правильно будувати речення, розвивати зв'язне мовлення, уяву, увагу, пам'ять.

Виховні: виховувати моральні якості, формувати позитивну установку дітей на участь в занятті, навички співпраці, самостійності та ініціативності. Привчати до самостійності суджень. Виховувати дружні почуття до товаришів.

Хід НСД:

Сигнал - дзвінок у дзвіночок.

Вихователь: хлопці, вставайте в коло.

Привіт, мої друзі! Говорячи за звичаєм «здрастуйте», ми бажаємо одне одному добра, здоров'я. «Здрастуйте» означає «будьте здорові, живіть довго!» Давайте, скажімо «Здрастуйте» нашим гостям. Цим ми побажаємо їм здоров'я і благополуччя.

Дзвінок в групу. Принесли поштову посилку.

Вихователь: хлопці, як ви думаєте, від кого посилка, я забула надіти окуляри і не можу прочитати зворотну адресу, допоможіть мені. Хто зможе прочитати?

Діти читають друковані літери: «Від Степанова Ярослава» (вибув хлопчик).

Вихователь: я бачу, ви згадали, хто це. Давайте розповімо нашим гостями, хто це і який він за характером - Ярослав Степанов (хороший друг). Як ви думаєте, що всередині посилки? Що може надіслати один? Це буде для нас сюрприз. Подивимося. Відгадайте загадку:

Дзвінкий, гучний і стрибучий

Відлітає аж за хмари

І на радість дітворі

Дзвінко скаче у дворі (м'яч)

Це іграшка - м'яч. Давайте з ним пограємо.

Вихователь кидає м'яч дитині і задає питання.

Вихователь: Який він? (М'який, красивий, гумовий, червоний, пружну, стрибучий). Що з ним можна робити? (Грати, кидати, ловити, вибивати). На що схожий м'яч? (На годинник, на сонце, на планету і т. Д.). Підберіть споріднені слова до слова м'яч (м'ячик, м'ячі).

Скажіть, хлопці, слова м'яч і гра - це родинні слова? Поясніть (родинні слова повинні мати загальну частина).

Я пропоную вам скласти сінквейн зі словом м'яч.

Проходьте на стільчики. На допомогу нам схема (на екрані)

м'яч

гумовий червоний

стрибає скаче пружинить

Хлопці грають у футбольний м'яч

спорт

або

м'яч

стрибучий швидкий

летить мчить влітає

М'яч летить в порожні ворота

воротар

Давайте згадаємо, в які ігри можна грати з м'ячем (футбол, баскетбол, волейбол, вишибали). Це рухливі ігри, в них треба грати на спортивному майданчику. Я теж пропоную вам пограти, але замість м'яча у нас буде наш «Чарівний куб». Він «чарівний» тому, що у нього кожен раз міняються картинки (картинки - фотографії самих дітей в різних іграх).

Проходьте на килим.

Ви кидаєте кубик, і на якій картинці він зупиниться, по ній ви складаєте пропозицію. Намагайтеся, щоб ваші пропозиції були цікавими. (4 - 5 чоловік, далі за бажанням)

Хлопці, мені здається, в посилці було ще щось. Це лист.

Давайте я вам прочитаю, повертайтеся на стільці.

"Привіт хлопці. Я скучив по дитячому садку, по вам і по вихователям і дуже хочу всіх побачити.

Я часто згадую, як ми з вами займалися, грали в групі, гуляли на нашій ділянці. Особливо, мені запам'яталося, як ми грали з хлопчиками в футбол: з Сашею, Артемом, Дмитром, данин і іншими хлопцями. Іноді ми сварилися, коли хтось не дотримувався правил, але швидко мирилися, тому, що ми - друзі! Як у вас справи, в які ігри ви граєте? Я приїду до вас на випускний, і ви мені все розкажіть, а краще, напишіть мені листа. Я чекатиму.

Надіслав вам м'яч - це подарунок!

До побачення. Ваш друг, Ярослав »

Вихователь: Яке гарне лист написав Ярослав. Напишемо йому відповідь? Про що, як ви думаєте? Що питав Ярослав у своєму листі? (В які ігри ви граєте). Ось про це і розповімо. Я послухаю вас, все запам'ятаю і в тиху годину складу лист, а потім вам прочитаю.

Щоб вам простіше було розповідати, я пропоную таку схему.

(Заздалегідь підготовлені картки-схеми - по черзі виставляю на дошці)

1. назва гри (про яку гру ви хочете розповісти)

2. правила гри (три правила)

3. чому ви хочете розповісти саме про цю гру (особисті спогади).

Вислуховую варіанти (4-5 дітей).

Якщо діти втомилися проводиться физкультминутка:

Буратіно потягнувся (сидячи на стільці, руки до плечей, піднімання і опускання ліктів,

Раз - нагнувся.

Два - нагнувся (нахили до лівої і правої ноги,

Руки в сторони розвів,

Ключик, видно, не знайшов (руки в сторони, повороти направо, наліво).

Щоб ключик нам дістати,

Потрібно на носочки встати (стають навшпиньки, руки піднімають вгору і повільно сідають за парти. Повторити 2-3 рази).

Вихователь: чий розповідь вам сподобався найбільше і чому?

Я все запам'ятала і в тиху годину напишу Ярославу лист. Може бути, нам теж треба надіслати нашому товаришеві подарунок, тільки невеликий, щоб можна було покласти в конверт. Що це може бути, на вашу думку? (Спільне рішення) Так, це будуть закладки для книг або підручників, дуже потрібна річ для першокласника. Виберемо найкрасивішу.

Я підготую матеріали для виготовлення закладок. Але спочатку, давайте подякуємо за увагу і проводимо наших гостей.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Складання розповіді на тему «Цікава гра» на основі особистого досвіду (підготовча група)