• Прикріплені файли
  • Середньостроковий проект «Золота осінь»




    Скачати 29.96 Kb.
    Дата конвертації31.05.2018
    Розмір29.96 Kb.
    ТипТемочка

    Абдулова Джюме Сіражутдіновна
    Середньостроковий проект «Золота осінь»

    Автор проекту: вихователь Абдулова Д. С.

    Розробник: вихователь Абдулова Д. С.

    Вид проекту: пізнавально-творчий, середньостроковий (3 місяці)

    Вік дітей: 4-5 років середня група

    Учасники проекту: вихованці ДНЗ батьки, педагоги

    Проблема: ми живемо на крайній півночі, де сніг лежить вже на початку жовтня. Щоб закріпити знання дітей про осінь, осінніх ознаках був розроблений середньостроковий проект «Осінь золота».

    Актуальність: в умовах освітнього процесу управляємо і розширюємо зв'язок з природою, виховуємо дбайливе ставлення до живої і неживої природи. Залучаємо до спільної діяльності дітей і батьків.

    Мета: формувати у дітей уявлення про осінніх ознаках і явищах природи, розширювати про рослинний і тваринний світ, різноманітності погодних явищ і стан природи в період ранньої та пізньої осені

    завдання:

    освітні:

    • розширювати уявлення дітей про зміни, що відбуваються в природі з приходом осені (рослинний і тваринний світ рідного краю, погодні явища)

    • збагачувати словник дітей образної лексикою, вправляти в підборі епітетів, порівнянь до заданого слова

    • вчити дітей відчувати настрій, виражене в музиці, поетичному слові, живопису.

    Розвиваючі:

    • розвивати уяву, мислення, мова в процесі спостереження, дослідження природних об'єктів

    • розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу, допитливість

    • розвивати вміння передавати свої почуття від спілкування з природою в малюнках і виробах.

    виховні:

    • виховувати екологічну культуру дітей

    • виховувати комунікативні навички (вільне спілкування з однолітками, педагогом, батьками)

    • виховувати дитину, як суб'єкт дитячої діяльності.

    • формувати інтерес до краси навколишнього світу

    • виховувати моральні і естетичні почуття дошкільника.

    Короткий зміст проекту:

    Читання художніх творів і бесіда з прочитаного;

    - Спостереження в природі;

    - Екологічні та настільно-друковані ігри;

    - Робота з батьками по збір природного матеріалу;

    - НОД: пізнавальне і художньо-естетичне;

    - Розгляд книг; ілюстрацій по темі: «Осінь»

    - Спільна виставка з батьками виробів: «Дари осені», оформлення виставки творчих робіт «Що нам осінь подарувала», спільне дозвілля «Золота осінь»

    Передбачуваний результат:

    • закріпити знання дітей та подання про осінь, як пори року;

    • діти дізнаватимуться прикмети осені, вивчити назви осінніх місяців;

    • розширити та активізувати мовної запас дітей в процесі знайомства з розповідями, віршами, прислів'ями, загадками осінньої тематики;

    • відобразити знання дітей в різних видах діяльності;

    • зацікавленість і залучити батьків в освітній процес за даним проектом.

    Проект складається з трьох етапів:

    I. Підготовчий етап:

    • вивчення пізнавальної та методичної літератури з екологічного виховання дошкільнят

    • Підготовка та добірка літератури для дітей про осінь

    • Підготовка обладнання для оформлення стенду «Осінні прикмети» (картинки із зображенням рослин, тварин, природних явищ, які можна спостерігати на ділянці дитячого садка).

    Робота з батьками:

    • збір матеріалу (фотографії, малюнки, ілюстрації про осінь для створення альбому «Золота осінь», «Дари осені», «Осінні фантазії»)

    • збір природного матеріалу: (цікаві за формою плоди, корчі, листя незвичайного забарвлення, вироби з природного матеріалу

    • організація збору з дітьми природного матеріалу

    • залучення батьків до допомоги в пошуку необхідної дітям інформації про осінь

    • спільне словотворчість дітей і батьків (вірші, оповідання, загадки, казки про природу і т. Д.).

    • Спільна виставка виробів: «Дари осені», оформлення виставки: «Золота осінь

    • Спільно провести свято «Золота осінь»

    Оснащення предметно-розвиваючого середовища:

    • виставка спільних робіт дітей та батьків

    • виставка дитячого образотворчого творчості на тему «Золота осінь»

    • оформлення та поповнення куточка природи колекція гербаріїв осіннього листя і насіння дерев

    • альбом з сімейними фотографіями для дітей групи «Подорож в осінь».

    II. Основний етап.

    Сентябр ь

    1. «Дари осені»;

    2. Розгляд картин «Осінь»;

    3. Бесіда про перелітних птахів

    4. Дидактичні ігри «Дізнайся на смак», «Овочі або фрукти», «Збери листочки» ;;

    5. «Спостереження за погодними явищами на прогулянці»;

    6. Розгляд плаката «Овочі, фрукти, ягоди, гриби»;

    Ведення календаря природи

    Жовтень

    1. Бесіди «Здрастуй осінь золота»;

    2. Бесіда за картиною Левітана «Золота осінь»;

    3. Виготовлення макета «Осінній ліс» (ліплення, колективна робота)

    4. Розучування віршів, прислів'їв, приказок;

    5. Розгляд плаката «Дерева, листя і плоди»

    Ведення календаря природи;

    Листопад

    1. Малювання «Золота осінь»;

    2. Бесіда «Пізня осінь»;

    3. Ізготовленіеподелок з природного матеріалу

    4. Виставка творчих робіт «Дари осені», «Що нам осінь подарувала»

    5. Ранок «Золота осінь»

    Ведення календаря природи

    III. Завершальний етап:

    Підсумок: придбання дітьми досвіду власної творчої діяльності, усвідомлення дітьми своїх інтересів, формування умінь їх реалізовувати, придбання і застосування дітьми нових знань життя. Розвиток пізнавальних здібностей; розвиток творчої уяви, мислення комунікативних навичок.

    Діти знають: назва пори року і осінніх місяців, назва дерев і чагарників, осінніх квітів, ягід, їх різноманітність кольору, про природні явища і ознаки осені.

    Діти вміють: брати участь у спостереженнях, ділитися своїми знаннями, встановлювати найпростіші зв'язку, між явищами відбуваються в природі восени, дбайливо ставитися до рослин. Брати участь у спільній діяльності з батьками під час оформлення гербарію, виробів з природного матеріалу і художньої творчості.

    Використовувана література:

    1. Горбатенко О. Ф. система екологічного виховання в дошкільних освітніх установах. О. Ф. Горбатенко, Видавництво «Учитель», Волгоград, 2007.

    2. Воронкевич О. А. Ласкаво просимо в екологію! - СПб. : Дитинство-Прес. 2006.

    3. Марудова Е. В. Ознайомлення дошкільнят з навколишнім світом. Е. В. Марудова, Санкт-Петербург, Дитинство-Прес, 2010 року.

    4. Шоригіна Т. А. Бесіди про воду в природі. Т. А. Шоригіна. - М.: ТЦ Сфера, 2008

    5. Дрязгунова В. А. Дидактичні ігри для дошкільнят з рослинами. Дрязгунова В. А. - Москва Просвітництво тисяча дев'ятсот вісімдесят одна.

    6. Шоригіна Т. А. Бесіди про те, хто, де живе. Т. А. Шоригіна. - М.: ТЦ Сфера, 2008

    7. Князєва О. Л., Маханева М. Д. залучення дітей до витоків російської народної культури. Санкт-Петербург. Видавництво 2Акцідент. 1 997.

    8. Листок на долоні: Методичний посібник з проведення екскурсій з метою екологічного та естетичного виховання дошкільників / Под ред. Л. М. Маневцовой: - СПб. : «Дитинство-Прес»

    9. «Заняття з розвитку мовлення для дітей 3-5 років» О. С. Ушакова, Москва, ТЦ «Сфера», 2010 р

    10. «Конспекти інтегрованих занять в середній групі дитячого садка» А. В. Аджи, Воронеж, ТЦ «Учитель», 2006

    Додаток № 1

    НОД з ліплення в середній групі «Гриби»

    Склала: вихователь Абдулова Д. С.

    Завдання: -Закрепляется вміння ліпити знайомі предмети, використовувати знайомі прийоми: розкочування пластиліну прямими і колоподібними рухами, сплющивания долонями. -Вчити ліплення пальцями для уточнення форми. - Підводити до образної оцінки роботи.

    Матеріал: Презентація «Гриби», картинки і муляжі грибів, пластилін, дошка для ліплення, макет осіннього лісу, м'яч, серветки сухі і вологі

    Вихователь: Хлопці я пропоную, вам відгадати загадки (вихователь використовує ІКТ з презентацією «Гриби»)

    вихователь:

    Виріс він в березняку.

    Носить капелюх на нозі.

    Зверху лист до нього прилип.

    Ви впізнали?

    Діти: Це гриб!

    вихователь:

    У м'якій травичці на узліссі

    Усюди руденькі вушка.

    золотисті сестрички

    Називаються.

    Діти: Лисички

    вихователь:

    Точки білі на червоному -

    Отруйний гриб, небезпечний.

    Ні до чого тут розмова -

    Чи не зривайте.

    Діти: Мухомор

    вихователь:

    Він в осичняку народиться,

    Як в траві ні причаїться,

    Все одно його знайдемо:

    Капелюх червона на ньому.

    Діти: Красноголовець

    Вихователь: Правильно, це гриби. А де ж ростуть гриби?

    Діти: У лісі.

    Вихователь: Діти, а чи всі гриби можна збирати в лісі? Діти: Ні

    Вихователь: Давайте, згадаємо, які гриби їстівні і неїстівні

    Гра з м'ячем «Їстівний, неїстівний»

    Вихователь: Молодці, всі згадали.

    Вихователь: Молодці! Хлопці, візьміть по одному грибу уважно розгляньте їх і скажіть, чим вони схожі?

    Діти: У грибів є ніжка і капелюшок.

    Вихователь: Правильно, діти! А чим вони відрізняються?

    Діти: Гриби бувають різних розмірів і різних кольорів.

    Вихователь: Правильно, діти! Я сьогодні вам пропоную зліпити гриби з пластиліну. Спочатку я вам розповім, як треба ліпити гриби. Спочатку я буду ліпити ніжку гриба, беру шматок пластиліну розкочують між долонь рухами вперед - назад. Ось так вийшла ніжка гриба. Щоб зробити шапку гриба я беру інший шматок пластилін, кладу на долоню розгортають його круговими рухами, щоб вийшов кулю, потім цю кулю треба покласти між долонями і розплющити. Ось так. Тепер я з'єднаю шапку і ніжку, ось такий гарний гриб у мене вийшов. Як називається цей гриб? (Красноголовець) Хлопці, вам все зрозуміло? Можете приступати до ліплення. Але, перш за все, я пропоную вам розім'яти наші пальчики. Дивіться і повторюйте за мною.

    Пальчикова гімнастика «Йшла ворона через поле»

    Йшла ворона через поле,

    Шість грибів несла в подолі:

    Сироїжку, боровик,

    красноголовець,

    Груздь, опеньок, печериця,

    Хто не бачив - вийди геть!

    Самостійна діяльність дітей, за необхідності надавати допомогу.

    підсумок

    Вихователь: Хлопці, подивіться які у нас гарні гриби вийшли. Іллюша розкажи, якими рухами долонь ми ліпили гриби? (Прямими і круговими) Рома нам розповість з яких частин складається гриб (ніжка і капелюшок) А Саша покаже які гриби ми зліпили (Красноголовець, підберезник). Діти оформляють виставку творчих робіт «Гриби».

    Додаток № 2

    Сценарій заходу з батьками до Дня Матері «Разом з мамою» для середньої групи (4-5 років)

    Склала: вихователь Абдулов Д. С.

    Мета: формування у дітей 4-5 років позитивного, доброго, поважного ставлення до мами, вміння виявляти свої почуття і емоції.

    завдання:

    1. Виховувати шанобливе ставлення до мами.

    2. Розвивати у дітей середнього дошкільного віку інтерес до театралізованим постановок, розігруванню сценок, читання віршів.

    3.Показати важливість спільного дозвілля мами і дитини

    Попередня робота:

    1. Бесіди про маму.

    2. Підготовка фотовиставки «Наші мами», листівки «З днем ​​матері»

    Вихователь: У день осінній, в листопаді

    Свято чудовий!

    Вітає вся країна

    Матусь з Днем Матері.

    Немов теплою шаллю руки

    Обігріють і притиснуть.

    Чи не відняти на білому світі

    У мами діток нікому.

    У цей день Росії діти

    Дарують матусям квіти,

    Кажуть: «Мам, на планеті

    Немає гарніше, ніж ти ».

    вихователь:

    Мама - сонечко, квіточка,

    Мама - повітря ковточок,

    Мама - радість, мама сміх,

    Наші мами краще за всіх

    А тепер дорогі наші мами, діти вам підготували сюрприз казку «Муха- цокотуха»

    Вихователь: Дорогі наші мами, засиділися ви напевно. Запрошуємо хлопці, наших мам на танець «Дзвінкі долоньки»

    Вихователь: Перевіримо, як ви уважно читаєте дітям казки.

    «Відгадували загадки»

    питання:

    1. Всіх важливіше вона в загадці,

    Хоч і в погребі жила:

    Ріпку витягнути з грядки

    Дідові з бабцею допомогла.

    (Мишка)

    2. Чекали маму з молоком,

    А пустили вовка в будинок.

    Хто ж були ці

    Маленькі діти?

    (Семеро козенят)

    3. Уплітаючи калачі,

    Їхав хлопець на печі.

    Прокотився по селу

    І одружився на царівні.

    (Ємеля з казки «По щучому велінню»)

    4. Ця скатертина знаменита

    Тим, що годує всіх до сита,

    Що сама собою вона

    Смачних страв повна.

    (скатертина самобранка)

    5. Солодкий яблук аромат

    Заманив ту птицю в сад.

    Пір'я світяться вогнем,

    І світло навколо, як днем.

    (Жар-птиця)

    6. Знає качка, знає птах,

    Де Кощія смерть таїтися.

    Що ж це за предмет?

    Дай дружок скоріше відповідь.

    (Голка)

    7. Як у Баби у Яги

    Немає зовсім однієї ноги,

    Зате є чудовий

    Апарат літальний.

    Який?

    (Ступа)

    8. Втекли від бруднулі

    Чашки, ложки і каструлі.

    Шукає їх вона, кличе

    І в дорозі сльози ллє.

    (Федора)

    9. І зайченя, і вовчиця -

    Всі біжать до нього лікуватися.

    (Айболить)

    10. У гості до бабусі пішла,

    Пироги їй понесла.

    Сірий Вовк за нею стежив,

    Обдурив і проковтнув.

    (Червона Шапочка)

    11. У Попелюшки з ніжки

    Звалилася випадково.

    Була простою вона,

    А кришталевої.

    (Туфелька)

    Вихователь: Дорогі наші мами ми ще вам приготували вірші:

    1. МАМА - слово золоте,

    Дуже м'яке, просте,

    Доброго ... І все ж

    Слова немає дорожче.

    Це слово в цілому світі

    Вимовляють першим діти

    2. Мама, так тебе люблю,

    Що не знаю прямо!

    Я великому кораблю

    Дам назвою "МАМА"

    3. Скільки зірок на небі!

    Всіх не злічити.

    Ці зірки мамі

    Подарую знову.

    І одного ранку,

    Дивлячись на мене,

    Мама посміхнеться:

    "Зірочка моя!"

    4. Ти живи на світі, мама, багато-багато років.

    Нікого тебе рідніше в цілому світі немає.

    5. Одного разу я сказав друзям:

    На світі багато добрих мам,

    Але годі й шукати, ручаюсь я,

    Таку маму, як моя!

    Вона купила для мене

    На коліщатках коня.

    Шаблю, фарби і альбом ...

    Тільки хіба справа в тому?

    Я і так її люблю,

    Маму, матусю мою!

    6. Обійди весь світ навколо,

    Тільки знай заздалегідь:

    Не знайдеш тепліше рук

    І ніжніше маминих.

    Не знайдеш на світі очей

    Ласкавіше і суворіше.

    Мама кожному з нас

    Всіх людей дорожче.

    Сто шляхів, доріг навколо

    Обійди по світу:

    Мама - найкращий друг,

    Краще мами - немає!

    вихователь:

    Бережіть своїх дітей,

    Їх за витівки не лайте.

    Зло своїх невдалих днів

    Ніколи на них не зривайте.

    Не гнівайтесь на них всерйоз,

    Навіть якщо вони завинили,

    Нічого немає дорожче сліз,

    Що з війок рідних скотилися.

    Якщо валить втома з ніг

    Справитися з нею немає сечі,

    Ну а до Вас підійде синку

    Або руки простягне дочка.

    Обійміть міцніше їх,

    Дитячої ласкою дорожите

    Це щастя - коротка мить,

    Бути щасливими поспішіть.

    Адже розтануть як сніг навесні,

    Промайнуть дні золоті ці

    І покинуть вогнище рідної

    Подорослішали Ваші діти.

    Вихователь: У такій дружній обстановці ми хочемо наші мами вам вручить медалі від наших дітей

    Вихователь: в останній осінній свято «День матері» хочеться сказати, що у таких талановитих мам є ще і чудові дітки, хочеться сьогодні нагородити всіх наших дітей, що беруть участь в конкурсах різного рівня (дітям вручаються дипломи)

    Вихователь: На завершення нашого свята, давайте пограємо в саму добру гру.

    Всі діти стають в коло. Починається гра «Сердечко» (кожна дитина отримуючи сердечко, говорить теплі слова своєї мами)

    Вихователь: Спасибі за ваше добре серце, за бажання побути поруч з дітьми, подарувати їм душевне тепло. Нам дуже приємно було бачити добрі і ніжні посмішки матусь, щасливі очі дітей.

    А зараз настав час для чаювання! Запрошуйте мам за стіл і пригощайте їх.

    Додаток № 3

    Сценарій осіннього свята для середньої групи

    «Осінь золота!»

    Склала: музичний керівник Одинцова Н. Н.

    Діти під веселу музику вбігають в музичний зал і встають біля центральної стіни півколом, в руках осіннє листя.

    Ведуча: Музичний зал у нас

    так прикрашений в рік лише раз,

    Листям, грибами,

    Подивіться самі!

    Мої милі хлопці,

    Відгадайте-но, загадку:

    «Перестали пташки співати,

    Сонце погано гріє,

    І на вулиці тепер стало холодніше.

    дощик часто поливає,

    А коли це буває? (Діти відповідають)

    1-й дитина: Осінь золота,

    Усюди листопад.

    Жовті листочки

    Кружляють, летять!

    Листочки ми зберемо

    Дзвінко пісеньку заспіваємо!

    (Пісня «У дворі танцює осінь з вітерцем» муз. О. Д. Гольцова)

    Ведуча: Ось і осінь настала,

    Листочки позолотила.

    Давайте покличемо всі Осінь,

    Прийти її ми до нас попросимо!

    Діти (повторюють за Провідним)

    Осінь, осінь,

    Приходь, ми просимо!

    Під музику входить Осінь

    Осінь: Я Осінь золота

    На свято до вас прийшла.

    Подарунки очікували?

    Я вам їх принесла!

    Я розфарбувала листочки

    У червоний колір в моєму садочку.

    Ось і червоні листи,

    До чого ж гарні!

    виходьте погуляти,

    З листочками потанцювати!

    Танець осінніх листочків.

    Осінь: А тепер ви відпочиньте,

    Про Осінь мені вірші прочитайте.

    (Діти сідають на стільці)

    2-й дитина: Ось уже й осінь

    знову настала

    листя золоті

    дощиком вмила.

    3-й дитина; ягідки -рябінкі

    Спалахнули вогнями.

    осень золотая

    Знову разом з нами

    4-й дитина: І ведуть по лісі

    м'які стежки

    Ми грибів набрали

    Повні кошики.

    5-й дитина: Сонце посміхається,

    Промінчики грають,

    І листя дерева

    під ноги кидають.

    Осінь: Запрошую вас гуляти

    І трошки пограти!

    ГРА «Знайди листок за кольором». Для кожного завдання вибирає трьох осіб.

    Осінь: Червоний колір хлопці знають?

    Червоні листочки збирають.

    (Осінь хвалить дітей і запрошує пограти наступних трьох осіб)

    Осінь: Жовтий колір хлопці знають?

    Жовті листочки збирають.

    (Осінь хвалить дітей і запрошує пограти наступних трьох осіб)

    Осінь: Зелений колір хлопці знають?

    Зелені листочки збирають.

    Осінь хвалить всіх дітей.

    6-й дитина: Дощик лити не втомлюється:

    Цілий день все ллє і ллє.

    Під дощем хочемо гуляти,

    Потрібно парасольки нам взяти.

    ПІСНЯ-ТАНЕЦЬ «ПІД ПАРАСОЛЬКОЮ» муз. Старченко.

    Осінь: А зараз мої хлопці,

    Відгадайте-но загадки!

    1 Поряд Алена в сарафанчик свій зелений

    завила оборки густо, а звуть її (капуста)

    2 Дарує нам тепло і світло.

    Його яскравіше в небі немає! (Сонце)

    3 Що несемо над головою,

    Якщо дощик проливний? (Парасолька)

    Хлопці, а чи знаєте ви, що осінь зустрічають не тільки люди, а й звірі в лісі. А які звері- дізнаєтеся з моїх загадок.

    4. Ходжу в пухнастою шубці

    Живу в густому лісі.

    В дуплі на старому дубі

    Горішки я гризу. (Білка)

    5 Це що за звір лісовий

    Стало зрозуміло, як стовпчик, під сосною,

    І стоїть серед трави-

    Вушка вище голови? (Заєць)

    6. Немов ялинка, весь в голках (Їжак)

    7. Він в барлозі спить взимку

    Під величезним сосною,

    А коли прийде весна

    Прокидається від сну. (Ведмідь)

    Осінь: Молодці хлопці!

    Я завжди на свято рада

    Приходити до вас в дитячий сад

    Я люблю повеселитися

    Пограти в колі хлопців!

    Якщо сонце, то завжди

    Діти дуже раді,

    Якщо дощик, то тоді

    Парасолька розкрити нам треба!

    Гра «Сонечко і Дощик»

    Осінь: Ні дощу можна грати,

    Через калюжі скакати.

    Гра «Перестрибни через калюжу»

    Вихователь розкладає по залу «калюжі». Спочатку під музику гуляють дівчинки, переступаючи через калюжі, потім гуляють хлопчики, також переступаючи або перестрибуючи через калюжі.

    Осінь: А зараз веселіше

    Ставай в хоровод!

    Оживає на очах

    Мій веселий город!

    Игра- пісня «Городня-хороводна»

    Дітям роздають шапочки.

    діти, які беруть участь в казці, виходять переодягаються.

    Осінь: Зараз, хлопці, ми всі відпочинемо!

    І стільчики свої скоріше займемо.

    Ой, хлопці, тихіше, тихіше! Щось дивне я чую.

    Гість якийсь до нас поспішає.

    Хто б ти не був заходь!

    Далі «Осіння казка»

    Діючі лиця:

    Гном, заєць, їжак, ведмідь, білка.

    Декорація: дерева, пеньок, будиночок з садом, на центральній стене- сонечко.

    Звучить музика вступу. З різних сторін виходять звірі.

    Ведмідь: Тили, тили, тілі- бом!

    На лісовій галявині - будинок.

    Заєць: Під парканом лопушок

    А на даху -петушок.

    Білка; І квіточки під вікном

    Тут живе веселий Гном!

    Їжачок: Сонце прокидається

    Все: Казка починається!

    Звучить музика, звірі йдуть, з'являється Гном. Весело крокує і співає:

    Гном: Здрастуй, сонячний день!

    Здрастуй, швидкий струмочок!

    І зелений друг мій, ліс,

    Повний казок і чудес!

    Гном сідає на пеньок, з подивом озирається на всі боки.

    Гном; Тиша в лісі, спокій

    Нема пташки жодної!

    Де ж білочки, зайчики?

    немає ні їжачка, ні мишки.

    Навколо пня я поскачемо.

    Поколдую, пошепчу,

    Повернусь я багато разів

    І дізнаюся все зараз.

    (Звучить весела музика, Гном паморочиться, оббігає навколо пня. З'являється Заєць)

    заєць; Здрастуй, Гномик, що сумуєш?

    Тут один на пні сидиш?

    Гном Здрастуй, Зайка! Як живеш?

    І звідки ти йдеш?

    Заєць Нині справ сила-силенна.

    Так розрісся город

    І капуста, і редіс-

    Збирай, та не лінуйся! (Простягає морква)

    Тебе один я пригощаю,

    Колись мені, тікаю.

    (Звучить музика, Заєць тікає, з'являється Їжачок з кошиком)

    Їжачок: Здрастуй, Гномик,

    Чого сумуєш?

    тут один на пні сидиш?

    Гном; Здрастуй, Їжачок, як живеш?

    Що в кошичку несеш?

    Їжачок: Нині славний урожай!

    Не лінуйся, та збирай!

    Багато яблук і грибочків,

    А в болоте- журавлина в купині.

    Яблуками пригощаю,

    колись мені, тікаю!

    (Їжачок тікає, одночасно з'являється Ведмідь з бочонком меду)

    ведмідь; Здрастуй, Гномик,

    Чого сумуєш?

    Тут один на пні сидиш?

    Гном: Здрастуй, здрастуй, як живеш?

    Що в барильця несеш?

    Ведмідь: Бджоли влітку попрацювали,

    Збирали солодкий мед.

    Збирають не лінувалися,

    Знали, що зима прийде.

    Тебе медом пригощаю

    Колись мені, тікаю.

    (Під музику Ведмідь йде. З'являється Білка з вузликом в руках)

    Білка: Здрастуй, Гномик, що сумуєш?

    Тут один на пні сидиш?

    Гном; Ось і Білка. Як живеш?

    У вузлики що несеш?

    Білка: Збираю я горіхи,

    Але зовсім не для потіхи.

    Щоб зимою ситно було,

    Я горіхи роздобула,

    Ось візьми, я пригощаю,

    Колись мені, тікаю!

    (Звучить музика, Білка втікає, а Гномик йде у напрямку до свого будинку, Гном ставить кошик з частуваннями, бере в руки лопату, «копає».

    Гном: Що ж, і мені пора працювати,

    нікому не можна лінуватися.

    У себе на городі

    Овоч виростив я, начебто.

    Овоч мій, росте на грядці,

    Чи не простий він, -дуже солодкий. (Показує гарбуз)

    (Виходять всі звірі)

    Всі разом: Гном трудився, молодець!

    Тут і казочці-кінець!

    Всі учасники беруться за руки, кланяються.

    Осінь: Любі мої хлопці!

    Вам спасибі за старання!

    Я ребяток всіх люблю

    Всім по яблучку дарую.

    Було весело, приємно,

    Кажу вам «До побачення!»

    провідна; Ось і скінчився наш свято,

    Попрощатися нам пора.

    До свиданья, мами, тата!

    До свиданья, дітвора!

    (Звучить музика, діти шикуються парами і йдуть в свою групу)

    Додаток № 4

    Склала вихователь Абдулова Д. С.

    осінні звичаї

    Холодна осінь, дощова, так ситна. Восени збирають урожай, тому і говорять:

    «Весна красна квітами,

    зима - білими снігами,

    літо - сонцем і грибами,

    а осінь - житом і снопами,

    да рум'яними пирогами! ».

    Коли прибирали останню копицю, святкували Осеніни. Дітям віддавали останній сніп, вони робили з нього маленькі снопики і обходили будинки. Діти дарували свої снопики господарями і бажали їм ситного року, співали Осенін пісні, закликали осінь з її дарами. А Ви пробували з дітьми осінь закликати? Спробуйте! Це дуже піднімає настрій!

    Осенніца-цариця,

    За злату майстриня:

    З пряльцем, з денцем,

    З гребенем, з веретёнцем,

    З високим Колосочки,

    З широким снопочком.

    Журавлі-то - за моря!

    Осенніца - на поля!

    Осінь, осінь,

    Погостюй тижнів вісім:

    З громами сильними,

    З дощами, зі зливами,

    З обмолочені снопом

    І рум'яним пирогом!

    Осінь, осінь

    В гості просимо:

    З рясними хлібами,

    З високими снопами,

    З листопадом і дощем,

    З перелітним журавлем!

    Журавлі восени відлітають на південь. Летять вони клином, Курлик. Їм дітлахи кричать: «Колесом дорога!». Здогадалися, чому «колесом»? «Колесо» - це коло, щоб повернулися журавлі весною!

    Журавлі летять на зимівлю в теплі країни - в Африку, Індію, Китай, Єгипет. А можуть перелетіти і в південні області Росії, наприклад, на Каспій. Покажіть малюкові на глобусі, де ці південні країни і куди відлітають птахи. Скажіть, що таких птахів називають «перелітні птахи»

    Високо в блакитний дали

    Над землею летять журавлі.

    Летять вони, курликають,

    Нас за собою кличуть,

    Неначе кажучи:

    «Летіть разом з нами!

    За темними лісами,

    За синіми морями

    Є теплі краї;

    Там, в зелені долини,

    Ми скоротати зиму,

    А ранньою весною

    Повернемося в край рідний!

    Птахи летять завжди групами - зграями. На чолі зграї - найсильніша птах - ватажок. Порядок в зграї дуже строгий, кожен птах летить на своєму місці. Навесні птахи знову збираються в свої зграї. Ці зграї називаються по-різному:

    Низка - гуси, лебеді.

    Клин - журавлі,

    Зграя - ластівки, граки, шпаки

    Гусям кричали так:

    Гуси: га-га-га!

    Ви куди? Ви куди?

    Уга-Уга-Уга-Уга (наголос на першому складі)

    До півдня-юга-юга-юга.

    Північ-Шуг, північ-Шуг,

    З півночі на південь! З півночі на південь!

    А качкам говорили по-іншому:

    Уті-уті-ти-га-ти.

    ТишкаУть-тишкаУть!

    Куштов, Коштом зі води,

    Тишкауть, тишкауть!

    Тили-ти-ти, до весни!

    Тишкауть! Тишкауть!

    На Семенов день (14 вересня) закінчували прибирання хліба і посів озимих, намагалися розрахуватися з боргами. Жінки починали прясти і ткати. У хатах запалювали новий вогонь. Чому новий? Тому що в православному календарі 14 вересня до сих пір залишається як початок року. А починати новий рік потрібно з новим вогнем. З цього дня починалися новосілля і весілля.

    На Семенов день проводився один дуже важливий обряд, пов'язаний з вихованням синів - обряд садіння на коня. Хлопчиків у віці трьох років постригали і садили на справжнього коня, обставлялося це дуже урочисто. Батько садив сина на коня, поводи тримав хрещений і разом вони робили коло по двору. Якщо Ви ніколи не каталися верхи на коні, то навряд чи зможете уявити відчуття від поїздки верхи. А які почуття відчував хлопчик трьох років! Фактично такий обряд присвячував хлопчика саме в чоловічий образ життя, в воїна. Пізніше живого коня замінили іграшковим. І до сих пір кращим подарунком для маленького хлопчика багато хто вважає саме дерев'яного коня - гойдалку або коня на паличці.

    Прикріплені файли:

    proekt-osen-zolotaja_7fkcj.pptx | 12841,64 КБ | Завантажено: 4


    Скачати 29.96 Kb.