Тетяна Безменова
«Сьогодні свято у кошенят». Тематичний день
Мета.
Створення святкового, веселого настрою.
Завдання.
-Продовжуємо знайомити дітей з домашнім улюбленцем - кішкою.
-Розвивати творчі вміння дітей, уяву, фантазію.
Сюрпризний момент.
Завдання.
-Розвивати пізнавальний інтерес.
-сприяти створенню позитивних емоцій.
Вихователь вносить в групу іграшку кішки в ошатному платті. Пропонує розглянути іграшку. Повідомляє дітям, що в гості до них прийшла кішка Мурка, а святкове вона така тому, що сьогодні у неї свято. Мурка прийшла позбавити хлопців і пограти з ними.
Бесіда з дітьми.
Завдання.
- Уточнити знання дітей про зовнішній вигляд кішки.
-Вчити дітей відповідати на запитання педагога.
Питання дітям.
-Хто сьогодні до нас прийшов у гості?
-Як ви здогадались?
-Чому кішка така ошатна?
Вихователь.
-Хлопці, Мурка мені по секрету сказала, що вона непроста кішка, а кішка-чарівниця і якщо ми всі разом пронявчали, то перетворимося з маленьких хлопців в маленьких кошенят.
Діти нявкають. Педагог одягає на дітей маски кошенят.
-Ну от, ми тепер всі стали кошенятами.
1. Ранкова гімнастика «Кішка з кошенятами»
Завдання.
-Підвищити м'язовий тонус.
-Розвивати пластику рухів.
-закріпити знання дітей про здатність пересування кішок.
2. Ігрова ситуація «Кошенята вмиваються».
Завдання.
-Вчити дітей використовувати культурно-гігієнічні навички в ігровій ситуації.
Підтримувати позитивне ставлення до гігієнічних процедур.
3. Дидактична гра «Підбери клубок кошеняті».
Завдання.
-закріпити знання дітей про колір, орієнтуючись на колір клубка у кошеняти.
-Розвивати увагу, пам'ять.
4. Конструювання будиночка для Кішки Мурки з кубиків.
Завдання.
-Вчити дітей виконувати елементарні споруди, підбирати деталі за зразком.
-Нагадати назви деталей конструктора.
Заохочувати експериментування з деталями.
НСД «Ми веселі кошенята»
Читання вірша Є. Благининой «Кошеня». Слухання пісні «Кішка» муз. А. Александрова, сл. Н. Френкель. Аплікація з вати «Котодом для кошенят».
Завдання.
-Розвивати у дітей інтерес до художнього слова, вміння уважно слухати вихователя.
-Формувати бажання слухати пісню, розуміти про кого в ній співається, емоційно реагувати на зміст.
-Вчити дітей заповнювати ватою контур заготовки.
-Розвивати дрібну моторику рук, уяву, зорове сприйняття.
прогулянка
1. Спостереження за кішкою.
Завдання.
-Продовжуємо знайомити дітей з кішкою.
-Вчити дітей правильно називати тварину.
-знайомство дітей з назвами частин тіла тварини.
2. Рухлива гра Кот і миші »
Завдання.
-Вчити дітей бігати, чи не наштовхуючись один на одного.
-Формувати вміння рухатися відповідно до тексту.
3. Ігрова ситуація «Кошенята на прогулянці»
Завдання.
-Обогатіть ігровий досвід дітей.
-Вчити дітей виконувати імітаційні руху з опорою на результати спостереження за кішкою.
Заохочувати бажання грати разом з однолітками.
4. Трудова діяльність: прибирання іграшок.
Завдання.
-Вчити дітей виконувати нескладні доручення.
-Формувати у дітей звичку прибирати виносяться на вулицю іграшки на місце (в коробку).
-виховувати працьовитість, бажання спільно наводити порядок.
5. Індивідуальна робота. Ходьба приставним кроком.
Завдання.
-поліпшує техніку ходьби приставним кроком.
-Розвивати рухові здібності і якості.
Друга половина дня
1. Читання оповідання В. Сутеева «Хто сказав няв?»
Завдання.
-Розвивати вміння уважно слухати педагога.
-Вчити відповідати на питання педагога за змістом твори, стежити за розвитком сюжету з опорою на ілюстрації.
Підтримувати інтерес до читання.
2. Дидактична гра «Чий будиночок? »
Завдання.
-Формувати вміння розуміти сенс завдання.
-Вчити дітей називати персонажів гри, правильно знаходити їх місце проживання.
-Вчити узгоджувати слова в пропозиціях, орієнтуватися в просторі.
3. Художні вправи «Ми кошенята».
Завдання.
-Вчити дітей передавати дії кошенят, імітувати їхні голоси.
-Формувати звукову культуру мовлення.
4. Творча майстерня: малювання олівцями «Клубочки для кошенят».
Завдання.
-закріпити образотворчі вміння дітей.
-Продовжуємо вчити дітей правильно тримати олівець.
Пропоную подивитися фото звіт тематичного дня "Сьогодні свято у кошенят".
