• Авторські медіапріложеній до педагогічним проектом
  • Ведучий: уч.
  • Ні до чого великому хвала
  • Думкою геніального в справи.
  • Його розум століття випередив.
  • Життя свою науці присвятив
  • (Виводиться на екран презентація «Піфагор»)
  • (виводиться на екран слайд «Математика»)
  • Дивна правильність пропорцій тіла!
  • Хосман Маріна- учениця 11-1 групи
  • Відеоролік- автор уч.
  • Іванов Руслан- учень 10-2 групи.
  • (Автор: Учитель біології Апасова К. С.)
  • (виводитися на екран презентація «ДНК»)
  • (виводиться на екран слайд «Астрономія»).
  • Сценарій загальношкільного заходу, присвяченого природничо-математичних наук.




    Скачати 42.53 Kb.
    Дата конвертації15.05.2017
    Розмір42.53 Kb.

    Сценарій загальношкільного заходу, присвяченого природничо-математичних наук.



    Структура проекту:



    Автори проекту: Учитель інформатики Петрухіна Тетяна Олегівна та вчитель математики Соколова Галина Олегівна



    Місце роботи авторів: Державна бюджетна освітня установа міста Москви вечірня (змінна) загальноосвітня школа №112.

    Місце реалізації проекту: Державна бюджетна освітня установа міста Москви вечірня (змінна) загальноосвітня школа №112, кабінет інформатики та ІКТ.


    Тема проекту: Використання інформаційних технологій при вивченні природничо-математичних наук на прикладі вивчення теми: «Великі імена математики, інформатики та біології. Значення природно-математичних наук в житті людини і світу в цілому ».

    Напрямок: Предметне. Відкрите загальношкільні захід на предметної тижня природничо-математичних наук.


    Цільова аудиторія: учні 10-11 класів, вік від 16 до 30 років.


    Номінацію Фестивалю: короткостроковий педагогічний проект.


    Актуальність проекту: Використання інформаційних технологій при вивченні освітніх наук і світі в цілому. Учні нашої школи - це важкі підлітки чи дорослі люди мають прогалини в навчанні. Багато з них абсолютно не володіють комп'ютерною грамотністю, і не цікавляться освітніми науками. Тому мета нашого освітнього закладу - це створити сприятливі умови для учнів, мотивувати їх на навчання, зацікавити навчальним процесом. При підготовці до цього заходу учні самостійно роблять презентацію і захищають її на уроці. Для цього учні вибирають навчальний предмет і тему презентації (із запропонованого списку), вчителя предметника - наставника, який контролює освітню сторону проекту і учителя інформатики, який стежить за технічним виконанням презентації та відео проекту.

    Даних підхід до організації пізнавальної діяльності, сприяє:

    - розвитку інтересу в учнів до предмету, що вивчається;

    - освоєння інформаційно комунікативних технологій та інтернет ресурсів;

    - розвитку міжпредметних зв'язків серед наук природничо-математичного циклу, а саме математики, інформатики, біології. Ці зв'язки, мають важливе значення в підвищенні практичної і науково-теоретичної підготовки учнів, а також у формуванні комплексного бачення освітніх предметів;

    - розвитку самостійності у виборі плану пізнавальної діяльності, пошуку інформації, вибірці найбільш важливий моментів, аналізу даних, осмислення, систематизації отриманих знань, вмінню робити висновки і підводити підсумки своєї роботи.

    - згуртуванню робочої групи, яке виникає в ході співпраці учня, вчителя інформатики і вчителя предметника.

    Все вище перераховане дозволяє вирішити багато педагогічні завдання.

    Цілі проекту: розширення кругозору учнів, розвиток інтересу до предметів, що вивчаються, застосування інформаційних технологій при вивченні освітніх наук, акцентування уваги учнів на важливості вивчення природничо-математичних наук, демонстрація міжпредметних зв'язків, застосування знань і умінь, отриманих при вивчення математики, інформатики та біології в життя людини і природи в цілому.


    завдання:

    - використання інформаційних технологій в процесі навчання учнів.

    - формування в учнів навичок самостійно здобувати знання в інформаційному просторі, використовуючи інтернет ресурси.

    - розвиток в учнів таких видів діяльності як пошук інформації, аналіз даних і формування вміння вибирати найбільш важливу інформацію, вміння систематизувати дані, вміння демонструвати свої розробки і міні-проекти, а також підбивати підсумки своєї роботи - робити висновок.



    Процес реалізації: захист презентацій і відео файлів учнями; творчі хвилинки.



    етапи:

    -вибір навчального предмета і теми презентації самим учнем.

    - підготовка презентації до загальношкільним заходу від 1 до 3 тижнів. (сам захід розраховано на 1,5 години).

    Очікувані результати: Досягнення поставлених цілей і завдань, виставка робіт учнів на сайтах. У слідстві реалізації проекту учні повинні зацікавитися вивченням шкільних наук, знайти собі нових друзів, проявити більш широко свій людський фактор, зблизиться з учасниками проекту, тому що їх об'єднує спільна мета.

    Авторські медіапріложеній до педагогічним проектом: відеоролик вчителя інформатики Петрухиной Т.О., презентації учнів нашої школи, вірші з учительських сайтах.




    Хід заходу:

    1. Відеофільм про науках природно-математичного циклу їх застосування в природі »

    Автор: уч. Інформатики - Петрухіна Т.О.



    hello_html_746494cb.jpg



    1. Ведучий: уч. Математики Соколова Г.О:

    Тема предметної неделі.JPG
    (Виводитися на екран слайд «Тема предметного тижня»)

    Добридень! Сьогодні у нас відкритий урок, присвячений наукам природничо-математичного циклу. Основною метою даного заходу є використання інформаційних технологій в процесі навчання учнів, демонстрація міжпредметних зв'язків серед наук природничо-математичного циклу, а саме математики, інформатики, біології. Ці зв'язки, мають важливе значення в підвищенні практичної і науково-теоретичної підготовки учнів, а також у формуванні комплексного бачення освітніх предметів.

    За допомогою презентацій та відео файлів учні продемонструють нам, наскільки актуальне використання інформаційних технологій не тільки в процесі навчання, а й у світі в цілому.Це одне з найцікавіших напрямків сучасної педагогіки. По - перше дитина самостійно вибирає план пізнавальної діяльності, краще запам'ятовує отримані знання, тому що самостійно веде пошук інформації та аналіз даних. По-друге йде співпраця учня або груп учнів з учителів наочником і вчителем інформатики, що сприяє згуртуванню робочої групи, розвитку інтересу до даного предмету і формування міцних знань.




    Великі учение.JPG

















    (виводитися на екран слайд «Великі вчені»).

    Частина уроку ми присвятимо ВЕЛИКИМ ВЧЕНИМ, які внесли величезний вклад в історію і розвиток таких наук як математика, інформатика та біологія.



    Болдашова Яна- учениця 11 го класу

    Ні до чого великому хвала -
    І за життя він в ній не потребував:
    Думкою геніального в справи.

    Н е в ім'я слави втілювався.

    Його розум століття випередив.

    У круговерті світових подій.
    Життя свою науці присвятив,
    Ряд чудесних зробив відкриттів.







    БІОЛОГІЯ



    1. Сьогодні велика увага варто приділити вченому природодослідникові, мислителю і громадському діячеві ВОЛОДИМИРУ ІВАНОВИЧУ ВЕРНАДСЬКОМУ, якому в цьому році виповнюється 150 років. Він є основоположником сучасних наук про Землі- геохімії, біогеохімії, радіогеології, гідрогеології.

    Про його досягнення нам розповість учениця 11-го класу Могілёвкіна Катерина.

    Вернадскій.JPG

    (виводиться на екран презентація «Володимир Іванович Вернадський»)

    Інформатика



    1. Катерина широко використовувала інформаційні технології при підготовці свого міні - проекту, але ж для простоти використання комп'ютера багато вчених провели безсонні ночі з цим дивом техніки з метою розробки спеціального програмного забезпечення, яке постійно оновлюється і удосконалюються. Одним з таких розробників є БІЛ ГЕЙТС. Хто не знає цього імені? Білл Гейтс - голова компанії Microsoft, яка є лідером у виробництві комп'ютерного програмного забезпечення. Доходи корпорації вже давно перевищують десятки мільярдів доларів в рік, а її відділення знаходяться у всіх країнах цивілізованого світу. Безумовно, біографія Білла Гейтса заслуговує на нашу увагу.

    Про його життя і його досягненнях нам розповість учень 11- го класу Щеглов Олексій.



    Білл Гейтс.JPG

    (Виводиться на екран презентація «Вільям Генрі Гейтс III»)



    МАТЕМАТИКА



    1. Особлива увага сьогодні хотілося б приділити одному з великих вчених стародавності Піфагору Самосскому. Чому саме йому? Та тому що саме його теорему ми щодня використовуємо на уроках геометрії в 10-му і 11-му класі при вирішенні завдань. Тому будь-який учень старшої ланки повинен знати цього Великого вченого - одного з основоположників геометрії старовини, теорію якої ми використовуємо досі при вивченні геометрії 7-11 класу.

    Про життя і відкриття Піфагор Самоський нам розповість учениця 10-2 групи Кірьянова Олена.



    Піфагор.JPG

    (Виводиться на екран презентація «Піфагор»)




    1. Другу частину нашого заходу ми присвятимо значенням математики, інформатики та біології в житті людини і світу загалом. Ви часто задаєте питання: «Навіщо потрібна математика?». Вчителі відповідають: «Для загального розвитку!». Ми не втомлюємося повторювати, що важливо вивчати всі шкільні предмети для всебічного і гармонійного розвитку особистості, для формування світогляду людини.

    Ми сьогодні поговоримо про практичне застосування математики, біології, і інформатики в повсякденному житті і природі цілому.



    математтіка.JPG

    (виводиться на екран слайд «Математика»)



    Катя Авдеева- учениця 11-1 групи:

    Про цариці всіх наук,

    Починаємо свою промову.

    Математика навколо

    З нею у нас не мало зустрічей.



    Не випадково їй така шана.

    Це їй дано давати відповіді,

    Як хороший виконати розрахунок

    Для спорудження будівлі, ракети.



    Є про математику чутка,

    Що вона в порядок розум призводить,

    Тому хороші слова

    Часто говорять про неї в народі.

    1. Все в світі підпорядковане суворим математичним законам. Як красиво і гармонійно створена природа! Парою правильність форм просто дивує. Квіти, сніжинка, метелик мають симетричну форму, але ж це все створено не людиною, а природою. Про красу і гармонію світу в цілому, про симетрії в природі нам розповість учень 10-2 групи Верещага Ігор.



    симетрія в пріроде.JPG

    (Виводиться на екран презентація «Симетрія в природі»)

    1. Читає Соколова Г.О.



    созерцая.JPG

    (виводиться на екран слайд «Споглядаючи, вчинене ...»)

    «Споглядаючи вчинене, прекрасне людське обличчя і тіло, мимоволі приходиш до думки про якийсь прихований, математичному витонченість його форм, про математичної правильності і досконало складових його частин. Дивна правильність пропорцій тіла! Прекрасна симетрія особи! »

    Вже тисячоліття люди намагаються знайти математичні закономірності в пропорціях тіла людини, перш за все людини, ставного, гармонійного.

    Одна з найцікавіших тем математики - це гармонія світу в цілому. Універсальний принцип гармонії і краси в пропорціях отримав назву «золотий перетин».

    Ця тема до сих пір викликає інтерес у сучасності. І Корольов Філіпп- учень 10-1 групи розповість нам про практичне застосування золотий середини і золотого перетину.

    hello_html_194c8e83.png

    (виводиться на екран презентація «Золотое сечение»).

    Як багато ми сьогодні дізналися про симетрії в природі.

    А які ще математичні поняття ми п'ємо кожен день? Світ навколо нас просто переповнений математикою: паралелі і перпендикулярності, площині і простір, прямі і криві. Ось про це нам розповість учень 10 класу Бондаревський Павло



    hello_html_33a5a5b9.png

    (виводиться на екран презентація «Геометрія в природі»)



    hello_html_7288993d.png

    (виводитися на екран слайд «Інформатика»).











    Хосман Маріна- учениця 11-1 групи:



    Цариця наук - математика.

    Але виросла поруч прінцесса-

    Прекрасна Інформатика,

    Дочка думки людський і прогресу.



    Сьогодні без цієї науки

    Уявити наш світ неможливо

    Вона нас рятує від нудьги.

    Вона наш помічник надійний.



    1. Дійсно, інформатика нас рятує від нудьги, зараз багато людей люблять поринути у віртуальний світ, а вже як увечері переповнені соціальні мережі.

    Сучасний світ і інформатизація дозволяють нам підтримувати відносини зі своїми близькими, заводити нових друзів, отримувати і передавати на відстань інформацію практично в мить. А адже до такої простоти спілкування людство йшло століття. А як раніше люди спілкувалися, про це нам розповість Курбатова Ольга учениця 10-1 групи.



    hello_html_m3f714207.png

    (виводитися на екран презентація «Передача інформації від давніх часів, до наших днів»).

    Інформаційні технології - це прекрасно. Можливості інтернету безмежні, але особисте спілкування ніщо не замінить. Тому не забувайте відвідувати своїх рідних і близьких









    1. Відеоролік- автор уч. Інформатики Петрухіна Т.О. «Не забувай рідних!»




    (виводиться на екран відеоролик) hello_html_m219477a7.png

    1. Інформацію передавати на відстань ми з вами навчилися, а де ж зберігати інформацію (документи, фото, відео файли)? Про це нам розповість Іванов Володимир учень 10-1 групи.



    hello_html_m20f0ba9.png

    (виводиться на екран презентація «Носії інформації»).

    Радимо вам не забувати робити дублікати важливих для вас документів, фото і відео зображень, які вам дороги. І не тільки дублювати інформацію на електронні носії, але і роздруковувати її на папір.

    Випадки бувають різні, техніка іноді підводить, тому що комп'ютер-ЦЕ ЛИШЕ машина-ВИКОНАВЕЦЬ ВАШИХ КОМАНД.



    hello_html_1d1642b0.png

    (виводиться на екран слайд «Біологія»)

    Іванов Руслан- учень 10-2 групи.



    Без генетики ми нікуди,

    Без неї не було б людини,

    Не впізнали б ми про ДНК

    І найближчі три сотні століття.

    Біологія важлива,

    Дарує красу всього тіла,

    Для звірів і рослин потрібна,

    З нею і в космос летіти можна сміливо.

    (Автор: Учитель біології Апасова К. С.)



    1. Так, дійсно, якщо інформатика займається нашим розумом, то біологія займається нашим тілом. А щоб тіло було красивим, здоровим потрібно особливу увагу приділити генетиці і спадковості. Про це нам розповість учениця 10-2 групи- Ільїна Тетяна.



    hello_html_2f27e1ca.png

    (виводитися на екран презентація «ДНК»)





    hello_html_m3b0a20a4.png

    (виводиться на екран слайд «Астрономія»).



    Шаталіна Марія-учениця 11-1 групи



    Космос це закрита книга,

    Ми лише трохи привідкрили її.

    Але без вас, астрономів, ми точно

    Чи не змогли б заглянути в небуття



    Астрономія - це таємниця

    І не кожен здатний зрозуміти,

    Що можливо, Земля - лише околиця

    І всесвітніх пристроїв лише мала частина.



    І масштаби у вас незвичні,

    Кілометри? Так як би не так!

    Світлові року - ось відміну

    Міжпланетних просторів від всіх координат.



    1. Астрономія дуже красива наука, і ми не можемо сьогодні промовчати про неї. В рамках нашого проекту була організована поїздка в Московський планетарій, і зараз Нікітіна Анна-учениця 10-2 групи представить вам відеозвіт.

    hello_html_m43108a2f.png

    (виводиться на екран відеоролик)

    1. На такій гарній, позитивній ноті ми закінчуємо наш захід. Дякую всім учасникам, за те, що ви серйозно поставилися до своєї проектної діяльності і прикрасили нашу предметну тиждень своїми роботами.



    Список інтернет рісурсов:

    вірші:

    http://www.stihi.ru/2010/07/05/4328

    http: // nsc .1 september. ru / 2001/25 / no 25_01. htm

    http://chitatetocruto.blogspot.ru/2012/12/4.html

    http://www.supertosty.ru/pozdravleniya/professionalnye/mezhdunarodnyy_den_astronomii/2.html

    Фрагмент відеоролика:

    Nature By Numbers [HDTVRip-720p] (www.kinokopilka.tv)





    Скачати 42.53 Kb.