Сценарій випускного балу «Острів скарбів»




Дата конвертації05.04.2019
Розмір14.8 Kb.
ТипВипускний в дитячому саду

Олена Романович
Сценарій випускного балу «Острів скарбів»

Зал прикрашений як безлюдний острів, на якому ростуть пальми, банани, папуги, мавпи. У небі яскраве сонце і легкі білі хмари.

Барвистий корабель для подорожі на острови, вітрила

На стіні карта

острови (або про екватор з картинкою).

Стільчики стоять півколом перед сценою. Діти розташовані на сцені за завісою на «кораблі».

До зали забігає Юнга (дорослий) і несе на своїх плечах мішок з провізією

- Так, останній мішок (коробка) доставлений (а) на борт корабля (на сцену). Скоро відчалив від пристані і тоді таке, таке почнеться (пошепки)

- Скажу вам по секрету, що вирушаємо ми за скарбами! (Юнга йде за завісу «на корабель»)

До зали виходять провідні N 1 і N2.

ВЕД. N1 Здрастуйте, шановні гості нашого свята.

ВЕД. N2 Так, шкільне дитинство велика країна. У чарівних морях загубилася вона

ВЕД. N1 В морях загубилася? Тоді не зрозумію - як ми потрапимо нині в цю країну?

ВЕД. N2 Щоб в цю країну прибути

Нам потрібно море переплисти

А в морі казкові хвилі

І острова загадок повні ...

ВЕД. N1 Сьогодні наші випускники відправляються в веселе подорож по островах.

ВЕД. N2 Серед книжкових героїв існує чутка. Що нібито десь живуть острова. Назва якого зовсім не відомі. Ось там би, друзі, побувати цікаво.

(звертаються один до одного)

ВЕД. N1 Ну що скажете? Сподіваюся у нас все в порядку? Наш корабель готовий до відплиття?

ВЕД. N2 Про це можете не турбуватися. Але сьогодні я дізналася, що ми, виявляється, будемо шукати скарби. А адже пошук невідомих багатств - справа делікатна. І мені здається, що наша команда недостатньо досвідчена для визначення всіх труднощів подорожі.

ВЕД. N1 Що ж ви пропонуєте? Адже вже сьогодні ми відпливаємо, а іншої команди у нас просто немає.

ВЕД. N2 У мене є на прикметі одна команда - всі вони розумні, веселі, здатні впоратися з будь-якою несподіванкою. І вони готові відправитися в плавання разом з нами хоч зараз.

ВЕД. N1 А що ж ви мовчали? Де вони? Я, по вашим рекомендаціям згодна їх прийняти.

ВЕД. N2 Я передбачала це, і тому запросила всіх сюди, вони чекають тільки вашого дозволу.

ВЕД. N1 Ну що ж, підемо на зустріч з ними.

(провідні йдуть на сцену на «корабель» до випускників. Відкривається завіса. Звучить музика).

- У подорож за скарбами відправляються (Називають імена дітей. Тих, кого назвали, підходять до борту корабля, махають рукою).

ЮНГА: Зліва - море, справа - море, хвилі плещуть на просторі! Ой, здається далеко бачу краєчок землі (раптово кричить «Земля!» По правому борту острова). Нам необхідно поповнити запаси води. Острів дуже гарний і по всій видимості заселений.

ВЕД. N2 Подивіться, скільки місця на березі. Давайте, наше свято проведемо на цьому острові. (Діти спускаються з «корабля» на свої місця (звучить музика, забігають маленькі пірати (діти з молодшої групи, читають вірші, загадують загадки про шкільному приладді або гра "Кричалка"

ВЕД. На острові пірати!

ПІРАТ. Ми хочемо подравіть хлопців зі святом.

1. Всі пірати - малюки, вас вітають від душі.

2. В школу ви йдете сміливо, попереду велика справа.

3. Ви вже зовсім великі, ви гарні і розумні.

4. Ми вам трохи - трохи заздримо, ви школярі майже.

5. І від душі бажаємо вам Доброго шляху.

ВЕД. N2 Шановні пірати, а що за предмет це у вас? (Пляшка із запискою

(пірати віддають пляшку ведучому, він витягує послання-клятва)

ВЕД. N1 Я буду читати правила, а ви, хлопці, повинні відповідати «клянемося!».

1 правило: Одягатися акуратно, щоб дивитися було приємно

Кожній книжкою дорожи, в чистоті портфель тримай

- ОБІЦЯЄМО!

ВЕД. N2 На уроці нічого не хихикає, стілець туди - сюди не рухай.

Педагога поважай і сусідові не заважай

- ОБІЦЯЄМО!

ВЕД. N1 Чи не дратуй, що не задирати, в школі всім допомогти старайся,

Даремно не супся, будь сміливіше, і знайдеш собі друзів

- ОБІЦЯЄМО!

ВЕД. N2 Ці потрібні поради, їх потрібніший і простіше нету,

Ти дружок їх не забудь, до побачення, в добру путь.

- ОБІЦЯЄМО!

Гра «Що лежить в твоєму портфелі?»

Портфель зібрати прийшла пора,

І чекаємо ми правильну відповідь.

Чи згодні - відповідайте «Так»,

А якщо не згодні - «Ні».

Що лежить в твоєму портфелі?

Коробка яскравою акварелі.

Простий звичайний олівець.

Тарілка з рибою і гуляш.

Підручник з глянсовою обкладинкою.

Паперовий бант для ігор з кішкою.

Твоя улюблена іграшка.

І новорічна хлопавка.

Гумка-ластик і лінійка.

Машинка-кран на батарейках.

Зошити, книги і блокнот.

І автомат, і кулемет.

І циркуль, і великий пенал.

І електронний самоскид.

І взуття змінна - кросівки ...

Альбом для класної замальовки.

Універсальна рогатка.

І медична рукавичка.

Конструктор новий для праць.

Набір паперу всіх кольорів.

Картон, і клей, і пластилін.

І гас, і вазелін.

Щоденник із заповненою сторінкою.

Щоб там поставити одиницю.

Портфель зуміли ми зібрати,

За що всі отримують п'ять!

(звучить музика, пірати йдуть). Звучить музика.

ВЕД. Хлопці, дивіться, йде капітан

Об'їздив, бачив безліч країн

Мені здається, він капітан справжній

Входить капітан Джек - Воробей

Дж. Воробей. Чую шум веселощі, спів,

Стало краще настрій. Всім привіт!

- Що, дітлахи, живого пірата в очі не бачили? Ех, молодь - молодь ... А що у вас сьогодні за свято таке? Прощання з дитячим садом? Це чудово! Значить, настала пора відправитися в школу? Запрошую вас в найкращу школу на світлі - школу юного пірата! Я як раз набираю собі команду для кругосвітнього плавання, за піратськими скарбами. Відправляйтеся зі мною і станете справжніми морськими вовками і безстрашними флібустьєрами! (Джек - Воробей видає хлопчикам бандани) і допомагає зав'язати.

Одна піратська легенда свідчить: існує давня карта, де зазначено розташування великого піратського скарбу. За цією картою полювали безліч сміливців, багато різних пригод з нею пов'язано. І сталося так що окремі шматки карти виявилися розкидані по всьому світу. Коли ми зберемо їх разом - скарби наші!

Я, капітан Джек - Воробей, урочисто обіцяю, що видобуток ми розділимо по -братскі. Кожному з вас дістанеться рівна частка. Золоті піастри чекають нас! вперед,

Попутного вітру! Підняти вітрила! Хлопці, а кого ви хочете взяти з собою в подорож?

(Діти співають пісню «Вихователь наш»).

Дж. Воробей. Ось, молодці! Так тримати! З такою командою ми дуже швидко знайдемо всі скарби світу, так що світу, усього всесвіту.

ЮНГА. Тоді в дорогу!

Дж. Воробей. Зайняти свої місця! Відпливаємо!

ЮНГА. А попливемо ми швидше, якщо всі члени команди будуть дружно повторювати всі рухи нашого капітана і його слова.

Дж. Воробей. Команда, розбігаються по своїх місцях!

(Діти виконують всі рухи і перестроювання)

1. шльоп, шльоп, шльоп, шльоп (удари по стегнах).

2. Піднімаємо якір ().

3. Скрип, скрип, скрип (крутять колесо).

4. І раз, і раз - (піднімаємося по реям вгору).

5. Опускаємо вітрила (вжік- вжик).

6. Надуваємо вітрила (у - у-у - у). Надуваємо щоки, дуємо.

7. Буль - буль (пливемо швидше і швидше).

8. Право борт, ліво борт (рух руками).

9. Йдемо колишнім галсом (рух руками).

10. Подивилися направо, подивилися наліво.

11. Нічого, нічого, нічого.

ЮНГА. (Раптово кричить) Земля!

Дж. Воробей. Ми з вами опинилися в Японії. Тут править піратський барон - самурай Тояма Токанава. У нього зберігається один з шматків карти.

Дж. Воробей. Хай йому грець! Чи не прийшов на зустріч старий лис. Але напевно в своєму схованці залишив нам послання. (Підходить до пальми і знаходить там сувій. Читає).

«Я знаю що ви шукайте карту. Я готовий віддати вам її, якщо вам вдасться перемогти жахливого дракона ».

Гра «Хвіст дракона» (після гри пірати мандрівники вирушають далі).

Дж. Воробей. Продовжуємо нашу подорож за скарбами. Залишилося зовсім небагато, ми його обов'язково знайдемо. А зараз перед нами «Долина танців»

(Звучить музика. Діти виконують запальний танець).

Дж. Воробей. (кричить) Полундра! Свистати всіх нагору! Ми пливемо на всіх вітрилах в Червоне море! У ньому живе акула, яка проковтнула фрагмент карти! Нам треба знайти її і добути то що ми шукаємо.

Гра «Полювання на акул». (на шматку карти найденої в кульці текст)

Сто кроків від пристані на північ до старої пальми. Від пальми на північний схід поки не натрапите на струмок. Далі за течією струмка йти до скелета з чотирма золотими зубами. Руки його вказують на два камені. За двадцять кроків від кожного стоїть пень, разом з пнем камені утворюють стрілку. Йти по стрілці, поки не вийдете до громовий скелі, біля підніжжя якої знаходиться поляна, в центрі якої і заритий скриня зі скарбами Барбоссою.

(за відмінне виконання завдання Джек Воробей нагороджує який відзначився «пірата» «Орденом веселого Роджера»)

ВЕД. N1 І ось корабель наш пливе назустріч островам,

І що нас чекає, що буде там, поки що невідомо нам.

(Звучить пісня)

Пісня «Чарівна країна».

Дж. Воробей. Команда! Всім вийти на берег. Давайте, все здобуті шматки карти з'єднаємо один з одним.

ЮНГА. Бракує ще одного 4-го шматка.

Дж. Воробей. Ах, так, забув! (визнається Джек Воробей). Останній шматок карти з самого початку був у мене! Чесно кажучи, я збирався втекти від вас разом з картою ...

Але ви, такі славні хлопці що обдурити вас навіть у мене не вистачило сил!

(Дістає з - за пазухи останній фрагмент карти). Ага. все сходиться. Давайте разом розгадувати карту, щоб дізнатися, де захований скарб. (Діти розглядають скарб).

Дж. Воробей. А де ж місце скарбу? Воно повинно було бути позначено хрестом! Але ніякого хреста я не бачу! Невже карта підробка? Стоп! А ви коли-небудь чули про таємні чорнилі? Букви проявляться тільки якщо нагріти папір на вогні. Давайте спробуєм! (Пірат дістає запальничку і нагріває відоме місце на карті. Проступає хрест). (Хрест заздалегідь був намальований молоком).

Діти знаходять місце - позначення на карті.

ЮНГА. Ура, дивіться, там попереду яка - то печера. Згідно з картою наше головне скарб знаходиться саме там, в «печері Ідолів».

Дж. Воробей. (звертається до Юнге) про те, що Ідоли ШАНОВНІ УСІМА ЧЛЕНАМИ ПЛЕМЕНІ. Саме у них запитують дозволу і схвалення перед улюбленою справою.

ЮНГА. Здається, я зрозумів, чому ви все це нам розповідаєте. Адже педагоги - це ті ж самі ідоли для наших випускників. Вони завжди прагнуть бути схожими на них, із завмиранням серця схвалення і усмішки від своїх педагогів. З великою увагою слухають поради та настанови педагогів.

Дж.Вороб. Друзі (звертається до дітей). Ідолам треба почути слова любові і вдячності. Тоді вони дозволять нам зайти в священну печеру і забрати скарби.

(Діти читають вірші про дет. Сад і вихователів):

Пісня «Дитячий садок»

ВЕД. N1 До побачення, дитячий сад!

Всі сьогодні говорять

І батьки і діти

Важко всім в хвилини ці ...

ВЕД. N2 Ця перша сходинка,

Нехай по життю непростий,

Нехай супроводжує нас щастя

У це свято випускний.

ВЕД. N1 Ну що ж, друзі, настав той час,

Якого ми чекали,

Ми зібралися в останній раз

У затишному нашому залі.

17 дит. Ми «Вальс розставання» станцюємо для вас,

І в танці своєму подорослішаємо зараз

Дивіться, хлопці у нас кавалери

А дівчатка - дами, які манери!

18реб. Як шкода, що вальс в цьому залі прощальний,

Він ніжний, повітряний і дуже сумний

19 дит. Ми будемо рости його згадувати

На дисках дивитися і душею тремтіти

20 дит. Адже вальсом, ми з дитинством своїм розлучаємося

Але родом з дитинства навік залишаємося

Нам різні танці доведеться вчити

Але вальс в дитсадку ...

Ніколи не забути!

Діти виконують вальс. Після закінчення танцю шикуються півколом.

21 дит. Настає хвилина прощання,

Але не будемо сумувати ми, друзі!

Назавжди в нашому житті залишиться

Дитячий сад, як рідна сім'я.

22 дит. Так нехай же вам щедріше світить сонце

Від всіх хлопців, що поруч і в дали

Вам, тим, хто в школу випустив вихованців,

Шолом свій уклін - від неба до землі!

Прощальна пісня

Діти кланяються, дарують квіти. В цей час Джек Воробей йде за скринею. Виносить в зал зі сцени.

Дж. Злодій. Так, таких хороших пасажирів у мене ще не було.

Ну, і мені пора прощатися

Що ще хотів сказати?

Дозвольте на прощання.

Всім успіхів побажати.

- А ось скриня зі скарбами. Вони по праву належать вам.

(Там можуть бути золоті, шоколадні монети; медалі, шкільне приладдя).

Ось і закінчився наш свято!

Ми бажаємо вам успіху

І заливисто сміху!

Якщо будете дружною,

Те знайдете сто друзів!

А зараз всім нам пора

До свиданья, дітвора!

(Слова напуття надається завідуючої д. С.).

ЮНГА:

А тепер, прийшла черга не менш важливих ідолів для наших хлопців - батьків.

(Слова напуття надається батькам).