Сценарій театралізованої постановки «Троє поросят»




Дата конвертації19.11.2019
Розмір6.9 Kb.
ТипТемочка

Лідія Никифорова
Сценарій театралізованої постановки «Троє поросят»

Сценарій театралізованої постановки «Троє поросят»

Автор казки: Никифорова Л. А,

вихователь ГБОУ Школи №904

мета:

Закріплювати вміння дітей грати ролі персонажів казки.

Користуватися інтонаціями, що виражають різноманітні емоційні стани (радість, смуток, здивування, захоплення). Розвивати здатність створювати образи за допомогою жесту і міміки.

Збагачувати і активізувати словник дітей. Підтримувати інтерес дітей до театралізованої діяльності. Виховувати переживання за героїв казки.

Учасники: діти старшої групи і педагоги.

Ролі виконують: бабуся - загадушка, персонажі казки - діти.

Попередня робота: читання казки і розподіл ролей

атрибути:

Костюми - поросят і вовка, пано будинків, ліси, музичний супровід і чарівна скринька.

Діючі лиця:

Пастушок - свинопас

Порося Ніф - Ніф

Порося Нуф -Нуф

Порося Наф - Наф

три Хрюшечка

вовк

Хід гри - драматизації.

Вихователь в ролі Бабусі-загадушка входить в зал:

Бабуся-загадушка: Доброго дня, мої дорогі діти! Я запрошую вас в гості в казку тільки я забула як вона називається, та й казка ця незвичайна, вона була написана в далекій країні Англії, а для нас її переклав Сергій Михалков, щоб дізнатися назву казки нам треба відгадати загадки про героїв. Ви знаєте загадки?

Діти-ні.

Бабуся-загадушка: я вам допоможу. У мене є чарівна скринька і паличка. Зараз я його за допомогою чарівної палички відкрию свою скриньку і дістає книгу з загадками.

Перша загадка.

Носить круглий п'ятачком, їм в землі зручно ритися, хвостик маленький гачком, замість туфельок - копитця. Троє їх - і до чого ж брати дружні схожі. Відгадайте без підказки хто герої цієї казки.

Діти. Три поросяти.

Бабуся-загадушка: Молодці. Правильно. А хто пам'ятає, як звали наших героїв.

Діти. Ніф-Ніф, Наф-наф, Нуф-НУФ.

Бабуся-загадушка: А ще в моєму чарівній скриньці є маски поросят. Давайте одягнемо їх і відправимося в гості в казку.

Ось ми і потрапили на літню галявину, де граються і радіють теплу і сонцю рожеві поросятки. Звучить музика (шум лісу і голоси птахів).

вихователь:

Літо, літо до нас прийшло,

Стало сухо і тепло.

По доріжці прямо

Ходять ніжки босоніж (В. Берестов). Поросята танцюють.

Вихователь: настали холоди. Поросятки туляться один до одного, але холод і пронизливий вітер пробирає їх до кісточок (звучить шум сильного поривчастого вітру та крик відлітають птахів).

Ходить осінь по доріжці

Промочила в калюжах ніжки.

Ллють дощі немає просвіту.

Загубилося десь літо. (В. Авдієнко).

Вихователь: Хлопці, підкажіть, що ж робити нашим братам.

Діти. Побудувати будиночки.

Поросята: а у нас немає нічого.

Бабуся-загадушка: а у мене є паличка, вона нам допоможе.

змахує паличкою і на столах з'являється різний матеріал: солома, гілки та палички. Поросята вибирають матеріал і будують будиночки.

Ніф-Ніф скорчить з соломи і співає:

Хоч пів світла обійдеш, обійдеш, обійдеш,

Краще вдома не знайдеш, що не знайдеш, що не знайдеш.

(Нуф-НУФ будує курінь з гілок) і наспівує пісеньку

У мене хороший будинок,

Новий будинок, міцний будинок.

Мені не страшний дощ і грім,

Дощ і грім, дощ і грім.

А Наф-наф подумав, подумав, і вирішив, що найтепліший і надійний будинок буде з цегли (Наф-наф будує будиночок з цеглинок будівельного конструктора).

Я звичайно всіх розумніше,

Всіх розумніший, всіх розумніше.

Будинок я вдаю із каменів,

З каменів, з каменів.

І ось будівництво закінчено. І поросятки знову можуть веселитися.

Бабуся-загадушка:

А ще в моєму скрині є маска одного лісового жителя.

Він в лісі ночами нишпорить,

Прожиття собі шукає!

Страшно чути пасти клац ...

Хто в лісі зубастий? (Вовк) (Г. Ступніков)

Діти. Вовк (дістає маску вовка і одягає дитині). Звучить тривожна музика).

Ой, хлопці, поросята так веселилися, що розбудили голодного вовка. Поросятки так його злякалися, що розбіглися по своїх будиночків.

Підійшов вовк до першого будиночка, дмухнув один раз і солома розлетілася. А Ніф-Ніф ледве встиг вискочити і побігти до будиночка Нуф-Нуфа. Але і цей будиночок швидко зруйнувався від подихів вовка. Малюки ледве встигли втекти і сховатися в будиночку Наф-нафа. Вовк став дути на будиночок, але не одна цеглинка не поворухнув. Він кусав, дряпав стіни цегляного будинку, але дістатися до поросят так і не зміг.

Нуф-НУФ:

Чи не старайся, вовк, ти даремно,

Міцний будиночок у мене!

Стіни я на совість клав,

Камені сам з річки тягав.

І залізні засуви,

А на щастя - дві підкови!

вовк:

Що ж робити, як же бути?

Як же їх перехитрити?

А прикинь-ка я мишкою,

Мишкою, сіренької малятком.

До них погрітися попрошусь,

Знімання їх всіх, не втримаюся!

(Одягає маску мишки і співає).

Я маленька мишка,

Ходжу, всюди ходжу.

Шукаю собі будиночок,

Ніде не знаходжу!

(Стукає).

Наф-Наф: Ти на мишку не схожий, Дуже грубо ти співаєш. Чи не візьму ніяк я в толк. (Виглядає) Та це ж сірий вовк!

Ніф-Ніф: (Звертається до дітей) Довго ль будемо ми боятися? Треба з вовком розквитатися!

Вихователь: Хлопці, допоможіть нам прогнати вовка.

Давайте поплескаємо і потопає.

(Всі діти плещуть у долоні, тупають ногами).

Весь без сил, холодний, голодний вовк забрався назад в ліс. І більше ніколи не приходив до будиночка, який побудував Наф-наф. А брати стали жити разом.

Ніякої на світі звір,

Хитрий звір, страшний звір,

Чи не відкриє ці двері,

Ці двері, ці двері.

Вовк із лісу ніколи,

Ніколи ніколи,

Чи не повернеться до нас сюди,

До нас сюди, до нас сюди.

(Весело танцюють)

БГ: Ось і підійшло до кінця наше подорож в гості до казки.

Але в моєму чарівній скриньці ще багато сюрпризів, і я обов'язково прийду на зустріч до вас з новими загадками.