Світлана Пархоменко
Сценарій сюжетно-рольової гри в старшій групі «Ветеринарний центр« Дружок »
Мета: розширити і поглибити знання і уявлення дітей про роботу ветеринарного центру
Вік дітей: старший (5-6 років)
завдання:
-Продовжуємо формувати у дітей уявлення про працю людей різних професій, викликати інтерес до професії ветеринарного лікаря;
-виховувати бажання дітей дізнаватися нове про професію ветеринарного лікаря;
-Застосовувати засвоєні раніше знання в ігровій діяльності;
-формувати у дітей уміння творчо розвивати сюжет гри, використовуючи будівельний матеріал, різноманітно діяти з ним;
-расшірять словниковий запас дітей, збагачувати його новими словами:
-виховувати дружні взаємини,
-формувати позитивні установки до різних видів праці.
Словникова робота: ветеринарний лікар, медсестра, санітарка, лаборант, скаржитися, фонендоскоп, шпатель, паспорт для тварин, реєстратура, реєстратор, грумер, провізор.
Попередня робота: Читання вірша В. Інбер «Лікарня для звірів», складання оповідань про домашніх вихованців, бесіда на тему «Для чого потрібні ветеринарні центри», прослуховування а / запису казки К. І. Чуковського «Лікар Айболить», малювання на тему « моя улюблена тварина ».
Устаткування і матеріали: вивіски з картону (підставки): «Ветеринарний центр» -значок синього хреста, «Реєстратура» -вікно дугою, «Процедурний кабінет» -значок вигляді шприца, «Аптека» -значок синього хреста і баночки з пігулками, «Грумер »-значок синього хреста і перукарського приладдя, халати, шапочки, бинти, картки пацієнтів-паспорта тварин, коробочки, баночки, шпатель, фонендоскоп, набір перукарського приладдя.
Плановані результати:
Знати професії ветеринарний лікар, медсестра, реєстратор, грумер, провізор. Вміти поставити градусник, перебинтувати лапу, накласти мазь на марлеву серветку, вести діалог, бути ввічливим.
1. Введення в ігрову ситуацію
вихователь:
- Діти, подивіться, у нас в групі сьогодні гості. Давайте привітаємося з ними.
Вихователь включає інтерактивну іграшку- цуценя (або а \ запис «скиглення цуценя») і питає:
- Що це за звук?
Діти прислухаються, йдуть на пошук. Шукають хто скиглить, знаходять маленького цуценя.
2. Ситуація ускладнення
вихователь:
- Як ви думаєте, що трапилося з цуценям?
діти:
- Загубився і, може бути, у нього щось болить ...
вихователь:
- Як нам дізнатися, що трапилося?
діти:
- Запитати у самого цуценя, знайти господиню і запитати, оглянути цуценя ...
вихователь:
-Подивіться, на нашийнику є номер телефону. Давайте зателефонуємо!
Трубку взяла господиня цуценя. Вона сказала, що щеня загубився. Як нам бути, чим ми можемо допомогти?
діти:
- Допоможемо знайти будинок, віддамо господині цуценя і т. Д.
Вихователь, домовляється про зустріч з господинею цуценя. Приходить господиня. Діти віддають цуценя їй в руки.
господиня:
- У мого цуценя ніс гарячий, і він не може встати на лапку. Що мені робити?
діти:
- Звернутися до лікаря, вилікувати самим, перев'язати лапку ...
3. Розгортання сюжету.
вихователь:
- Якщо раптом захворіє ваш вихованець, куди будете звертатися?
діти:
- До лікаря.
вихователь:
- Як ви думаєте, звичайний лікар зможе вилікувати цуценя?
діти:
- Ні, тому що…
Вихователь: тварин лікує спеціальний лікар ветеринар. Він працює у ветеринарному центрі. На ньому є особливий знак - «синій хрест».
4. Проблемна ситуація
вихователь:
- Якщо у тварини заболить лапка або животик, якщо у нього поганий апетит, то йому допоможуть у ветеринарному центрі. Хто працює в ветеринарному центрі?
діти:
- У ветеринарному центрі працюють ветеринарний лікар, медсестри, санітари, лаборанти, реєстратор.
вихователь:
- Ще є грумер - фахівець, який стежить за зовнішнім виглядом вихованця. Миття, стрижка, фарбування, догляд за кігтями, підготовка до виставок - обов'язок грумера. Провізор продає ліки тваринам в ветрінарной аптеці.
вихователь:
- Хочете пограти в ветеринарний центр?
Ролі розподілимо за допомогою лічилки (вибирають реєстратора, медсестру, санітарку, провізора, грумера).
А хто буде відвідувачами? (вибір тварин іграшок)
5. Розгортання сюжету
Діти зі своїми вихованцями шикуються в чергу біля реєстратури.
Приходить господиня з знайденим щеням в ветеринарний центр «Дружок», звертається в реєстратуру.
господиня:
- Доброго дня! Мій щеня хворий. Коли ми зможемо пройти до лікаря?
реєстратор:
- Доброго дня! Не хвилюйтеся. Вам допоможуть. Що трапилося?
господиня:
- У мого цуценя ніс гарячий, і він не може встати на лапку.
Реєстратор дає карту-паспорт тварини (куди? До кого? Направляється відвідувач):
- Як звуть вашого цуценя? Візьміть, будь ласка, карту - паспорт тварини і талон в кабінет № 2. Одужуйте!
На прийомі у лікаря ветеринарної медицини
Приходить господиня цуценя. Потім інші відвідувачі.
1 відвідувач.
По-лікар: Доброго дня! Хто прийшов? Що турбує вашого вихованця?
Господиня: Мій кошеня погано їсть.
По-лікар: (веде огляд хворого Слухай, вимірює температуру, ставить діагноз, виписує рецепт-картка із позначкою)
Господиня: Дякую. Йде в аптеку «Метелик».
Провізор: дивиться на рецепт із позначкою. Видає ліки з потрібним ліками, називає вартість.
Господиня: оплачує.
2-й відвідувач з двома собаками.
По-лікар: Доброго дня! Як звуть ваших вихованців? Що трапилося?
Х: Мої собаки гуляли і порізали лапи об скло.
По-лікар: виписує рецепт (картка зі значком- бинти).
Господиня: приходить в аптеку «Метелик».
Провізор: підбирає потрібну за рецептом. Називає вартість.
Господиня: виробляє оплату.
Подальший розвиток сюжету: годування тварин.
Після того, як тварин погодували, звучить оголошення: «Увага! Всіх вилікувалися пацієнтів запрошуємо на виставку «Вірні друзі».
У ветеринарному центрі працює грумер. Він допоможе підготувати тварин до виставки. Продовження сюжетної гри - відвідування грумера.
Виставка тварин. Господарі забирають своїх вихованців, викликають таксі і їдуть додому.
закінчення гри
По закінченню гри педагог підводить короткий підсумок роботи дітей в ролях: «Ви всі прекрасно впоралися з вибраними вами ролями. Хотілося б вам пограти в цю гру вдома зі своєю сім'єю? Яку б роль ви тоді вибрали? ».
Після підведення підсумків вихователь переводить інтерес дітей до наступного виду діяльності: пропонує придумати і замалювати нові види стрижок, одягу, аксесуарів для домашніх вихованців.
