Сценарій святкового заходу до Дня знань «Поети - дітям»




Скачати 11.41 Kb.
Дата конвертації19.06.2019
Розмір11.41 Kb.
ТипТемочка

Олена Віталіївна Хворова
Сценарій святкового заходу до Дня знань «Поети - дітям»

Святковий захід присвячений Дню Знань

«Поети - дітям»

Мета: Ознайомити дітей з біографією та творчістю дитячих поетів.

Завдання: -Упражнять дітей у виразному виконанні віршів.

- Розвивати почуття ритму і рими.

- Виховувати позитивне ставлення до поетичних творів.

Попередня робота: читання творів, розгляд ілюстрацій, малювання за мотивами творів.

Сценарий праздничного мероприятия к Дню знаний «Поэты — детям»

Хід заходу: Діти під музику входять в зал.

Ведучий: Добрий день, дорогі друзі! Сьогодні: 1 сентября! У цей день відзначається свято - День Знань. А все знання люди отримують з книг, у кожної книги є свій автор. І сьогодні ми з вами поговоримо про авторів і їх книгах, написаних для дітей.

Увага дітей звертається на екран. Ведучий: Це Сергій Володимирович Михалков. Він народився в Москві. Вірші писати почав рано. Його вірші веселі, завзяті, смішні, життєрадісні. Він автор віршів про простих людей, про їх сміливих справах і вчинках, а ще він автор тексту гімну Росії.

Розглядають герб, прапор, прослуховують уривок гімну Росії.

Ведучий: У будинку вісім дріб один

У застави Ілліча

Жив високий громадянин,

На прізвисько Каланча,

На прізвище Степанов

І по імені Степан,

З районних велетнів

Найголовніший велетень.

Ведучий: Пригадайте, ким був Дядя Стьопа? Які славні справи він здійснював?

(Відповіді дітей: парашутистом, міліціонером, врятував потопаючого хлопчика, поїзд від краху, врятував голубів від пожежі і т. Д.)

Ведучий: Зараз і ми покажемо свою спритність і швидкість.

Проводиться весела естафета.

Увага дітей звертається на екран Ведучий: Хто дізнався цього автора? Правильно, це Корній Іванович Чуковський.

(Якщо діти не можуть, провідний допомагає, дається коротка інформація про біографії поета)

Недалеко від Москви, в місті Передєлкіно, в невеликому будинку багато років тому жив поет-казкар, якого знали всі діти нашої країни. Його казки слухали і читали в дитинстві ваш мами і тата, бабусі і дідусі. Його вірші легко і швидко запам'ятовуються, вони веселі, з гумором і завзяттям.

Приходь до нього лікуватися

І корова, і вовчиця,

І жучок, і черв'ячок,

І ведмедиця!

Всіх вилікує, зцілить

Добрий доктор ...

Діти: Айболить!

Ведучий: А як називається цей твір? (АЙБОЛИТ)

Раптом з підворіття

страшний велетень,

Рудий і вусатий ....

Діти: Тарган! Твір називається «Тараканище»

Ведучий: Усіх грязнуль очистить швидко,

Всіх нечупар вмиє чисто

умивальників начальник

І мочалок командир

Знаменитий ...

Діти: Мойдодир!

Ведучий пропонує розглянути ілюстрації до творів К. І. Чуковського і назвати їх.

- "Муха Цокотуха"

- «Айболить»

- «Тараканище»

- «Федорина горі»

- «Телефон»

- «Мойдодир»

Ведучий запрошує дітей виконати веселу музичну розминку

Увага дітей звертається на екран.

Ведучий: Хто дізнався цього автора? Правильно, це Агнія Львівна Барто. Вона народилася і жила в Москві, в сім'ї ветеринара. Агнія Львівна дуже відомий і улюблений багатьма дитячий поет, її вірші близькі і зрозумілі мільйонам дітей.

На тлі ілюстрацій, дитина читає вірш «Помічниця»

У Танюші справ чимало,

У Танюші багато справ:

Вранці братові допомагала, -

Він з ранку цукерки їв. Обіцяла вимити ложки,

Пролила столярний клей,

Відчинила двері кішці,

Допомогла нявкати їй. Ось у Тані скільки справи:

Таня їла, чай пила,

Села, з мамою посиділа,

Встала, до бабусі пішла. Перед сном сказала мамі:

- Ви мене роздягніть самі,

Я втомилася, не можу,

Я вам завтра допоможу.

Ведучий пропонує пригадати дітям вірші А. Барто з циклу «Іграшки».

Діти розповідають, потім виповнюється веселий танець по показу «випрати».

Ведучий: Це Олена Олександрівна Благинина. Вона писала твори для дітей, багато перекладала на російську мову вірші поетів інших країн. Її вірші теж вам дуже знайомі, ось послухайте.

Діти читають «Кошеня», «Посидимо в тиші», «Вогник».

Кошеня.

Я знайшла в саду кошеня.

Він нявкав тонко-тонко,

Він нявкав і тремтів.

Може бути, його побили,

Або в будинок пустити забули,

Або сам він втік?

День з ранку стояв непогожий,

Калюжі сірі всюди ...

Так і бути звірок нещасний,

Допоможу твоїй біді!

Я взяла його додому,

Нагодувала досхочу ...

Скоро став кошеня мій

Чудо просто!

Шерсть - як оксамит,

Хвіст - трубою ...

До чого ж гарний собою!

Посидимо в тиші. Мама спить, вона втомилася ...

Ну і я грати не стала!

Я дзиги НЕ заводжу,

А сіла і сиджу.

Чи не шумлять мої іграшки,

Тихо в кімнаті порожній.

А по маминій подушці

Луч крадеться золотий.

І сказала я променю:

- Я теж рухатися хочу!

Я б багато чого хотіла:

Вголос читати і м'яч катати,

Я б пісеньку проспівала,

Я б могла посміятися,

Та хіба ль я чого хочу!

Але мама спить, і я мовчу.

Луч метнувся по стіні,

А потім ковзнув до мене.

- Нічого, - шепнув він ніби, -

Посидимо і в тиші.

Вогник. Хрумтить за віконцем

Морозний деньок.

Варто на віконці

Квітка-вогник.

малиновим кольором

Цвітуть пелюстки,

Наче й справді

Запалилися вогники.

Його поливаю,

Його березі,

його подарувати

Нікому не можу!

Вже дуже він яскравий,

Вже дуже хороший,

Вже дуже на мамину

Казку схожий!

Ведучий пропонує пограти в гру «Навколо будиночка ходжу» лічилки вибирається ведучий, інші діти стають в коло, піднявши зчеплені руки вгору. Ведучий, читаючи віршик, ходить за колом, заглядаючи в кожне «віконечко».

Навколо будиночка ходжу,

І в віконечка дивлюся.

До одного я підійду,

І тихенько постучу-

- Тук, тук, тук!

(Зупиняється за спиною дитини і стукає йому в плече)

- Хто прийшов?

(Запитує дитина, обернувшись обличчям до водить)

- Побіжимо-ка, ми з тобою!

(Пропонує ведучий)

Обидва розбігаються в різні боки, намагаючись першим добігти до звільненого місця.

Гра триває з новим ведучим.

Проводиться гра «Дістань із скриньки»

Діти стоять у колі, ведучий з скринькою йде уздовж кола, діти промовляють лічилку, після закінчення лічилки, дитина, на якого вказала лічилка, дістає зі скриньки музичний інструмент (ложки, бубон, дзвіночок, трикутник, маракас) і, програючи певний ритм, співає своє ім'я.

Наша

Маша

Рано встала,

ляльок

всіх

перерахувала:

дві Матрьошки

На віконці,

дві Арінк

На перина,

дві Танюшки

На подушці,

А Петрушка

В ковпачку

на дубовому

Скриньці! (Е. Благинина)

Увага дітей звертається на екран.

Ведучий: Самуїл Якович Маршак почав складати вірші вже в 4 роки, а в 12 років він писав цілі поеми. Протягом всього свого життя він був хорошим другом дітей, вчив їх мріяти, міркувати, думати, любити свою рідну мову.

Діти читають вірші С. Я. Маршака.

Жила-була дівчинка. Як її звали?

Хто кликав,

Той і знав.

А ви не знаєте.

Скільки їй було років?

Скільки зим,

Стільки років,

Сорока ще немає.

А всього чотири роки.

І був у неї. Хто у неї був?

сірий,

вусатий,

Весь смугастий.

Хто це такий? Кошеня.

Звучить музика, вбігає Розсіяний.

Розсіяний: Що за станція така?

«Дубини» або «Ямська»?

Ведучий: Діти все вам пояснять!

Розсіяний: Що? Тут діти? (Розглядає здивовано дітей)

Ведучий: Дитячий сад!

Розсіяний: Це що за зупинка?

«Балагоє» иль «Поповка»?

Ведучий: Вам же діти говорять,

Ви потрапили в дитячий сад!

Розсіяний: Це що ще за жарти?

Я шукаю другу добу

Будинок і вулицю свою,

Але ніде не знаходжу!

Допоможіть мені, друзі,

Підкажіть, де ж я?

Ведучий: Чи знає Вас дітвора!

Ви з книжки Маршака!

З вулиці Басейній

Людина…. Розсіяний!

А потрапили в дитячий сад,

Тут Вас бачити кожен радий!

Розсіяний: Ай, да діти! Вгадали!

Відразу видно, що читали!

Вітаю з Новим роком!

Шле весна привіт для вас!

Ведучий: Сплутали Ви пору року -

Перший день осені у нас!

Розсіяний: Осінь? Ось прекрасно!

Значить, їхав не даремно!

Будемо співати, грати, танцювати -

На питання відповідати!

Розсіяний загадує дітям загадки.

Розсіяний: Що таке перед нами:

Дві голоблі за вухами,

На очах по колесу

І седелка на носі? (Окуляри)

***

Б'ють його рукою і палицею,

Нікому його не шкода.

А за що бідолаху б'ють?

А за те, що він надутий! (М'яч)

***

Завжди крокуємо ми удвох,

Схожі як брати.

Ми за обідом - під столом,

А вночі - під ліжком! (Черевики)

***

Його навесні і влітку

Ми бачили одягненим.

А восени з бідолахи

Зірвали всі сорочки (Дерево, клен)

Розсіяний: Вирушаю я в буфет

Купувати собі квиток.

Залишаю вам пакет

З купою свіженьких газет.

А потім помчу я в касу

Купувати пляшку квасу.

Розсіяний тікає.

Ведучий: Знову Розсіяний все переплутав! Залишив нам цукерки! Ось який Розсіяний з вулиці Басейній. Дорогі хлопці, наше свято закінчено. До нової зустрічі!



Скачати 11.41 Kb.