Сценарій святкового концерту, присвяченого дню Вчителя 2014 рік




Скачати 72.81 Kb.
Дата конвертації27.05.2017
Розмір72.81 Kb.

Сценарій святкового концерту,

присвяченого дню вчителя в школі

2014,

5 жовтня


СВЯТКОВІ ФАНФАРИ, відбиття.


Слайд НА ТЛІ МУЗИКИ.


Ведучі:

Ілля

Вчителі! Сьогодні ми вам даруємо

Трохи ласки, настрою, тепла.

Ми кожен день, звичайно, забуваємо

Про ці маленькі добрі справи.


ОЛЬГА

Як часто забуваємо ми спасибі

Вам в метушні шкільних днів сказати,

А треба словом цим, добрим і красивим,

Уроки щодня завершувати!


Ілля

Настав момент, і ми зі шкільної сцени

Спасибі говоримо вчителям.

Пишаємося вами, любимо вас і цінуємо!

Удачі, щастя і добра бажаємо вам.


ХОР, ПІСНЯ «МУЗИКА»


ВІДЕО

ПІСЛЯ ПИТАННЯ

НАВІЩО ПОТРІБНО ХОДИТИ ДО ШКОЛИ?


Виступ 1 класів

1-й читець.
Тим, хто ввів нас в перший клас,
2-й читець.
Хто все робить для нас,
3-й читець.
Тим, хто знання дає,
4-й читець.
Хто в театр нас веде,
5-й читець
Тим, хто нам оцінки ставить,
6-й читець.
Хто в біді нас не залишить,
7-й читець.
Тим, хто не дає лінуватися,
8-й читець.
Хто навчить нас працювати,
9-й читець.
Хто приносить людям світло,
Всі хором.
Учнівський привіт!

оплески

1-й читець.
У школу навіть першокласник
У цей день поспішає скоріше
Щоб привітати в це свято
Дорогих вчителів.
2-й читець.
Що найважче на світі? Відповідайте!
Що потрібніший всім нашим дітям? Вгадайте!
Турбота і ласка,
Знання світло -
Це речі, яких
Без вчителя немає!

ВІДЕО

ХТО ТАКИЙ УЧИТЕЛЬ?


Алієв Максим 8 КЛАС


Учитель-не просто робота.

Учитель-це покликання,

Це вічно турбота,

Пошук, і праця, і дерзання.

Учитель-і друг, і порадник.

І мудрий він, і скромний, і суворий.

Про все забуваєш на світлі,

Коли він веде урок.

Учитель-не просто робота.

Це біль і терпіння.

Це і праця до поту,


Мистецтво і натхнення.

Учитель великий, справжній

Зустрічається в житті хоч раз.

Це буває щастя,

Коли він заходить в клас.

ВІДЕО А НАВІЩО ПОТРІБНІ ВЧИТЕЛЯ?

А ЗАРАЗ СВОЇ ДИТЯЧІ МРІЇ ВАМ повівши УЧНІ 4 Б КЛАСУ

Якщо б я був педагогом ... (дитячі мрії)

Якщо б я був педагогом,

Я б не був дуже суворим!

Скасував би, як навантаження

Математику і російська!

Ввів би я урок веселощів,

День приколу, День неробства!

І вручав би по порядку

За відповіді шоколадку!

Якщо б я був педагогом,

Те допоміг би в життя багатьом!

Я б двійки всім виправив,

А собі шістки ставив!

Якщо б я був педагогом,

Я б у шкільного порога

Одягав прикид крутий!

То один, а то інший!

Я відвів би на уроки

П'ять хвилинок тільки терміну!

А потім би ми балделі:

Зміна - два тижні!

Але учителем, напевно,

Дуже важко в житті стати!

Кажуть: мріяти не шкідливо!

Шкідливо в житті не мріяти!


Відео:

А ТИ Б ХОТІВ БУТИ УЧИТЕЛЕМ?


ПІСНЯ 4-Е КЛАСИ жаб'ячі ХОР


ВІДЕО

А ЗА ЩО ВЧИТЕЛЯ СТАВЛЯТЬ ДВІЙКИ?


Сценка 4 А КЛАСУ

Учень (звертаючись до залу).
Віра Петрівна поставила на мені хрест.
Учитель (звертаючись до залу).
Так Так! На Скворцова я поставила хрест. Мого предмета для нього не існує.
Учень (звертаючись до залу).
Я з Вірою Петрівною не сперечаюся. Але навіщо хрест ставити? З мене, може, з часом великий вчений вийде. А вона хрест! Ну, нехай хоча б точку. Точка, все знають, в журналі варто, коли збираються викликати до дошки. Так воно і сталося, мене викликали. І питання-то був зовсім простенький!
Віра Петрівна.
Скажи, Скворцов, чому черв'як відноситься до типу кільчастих?
Скворцов (швидко).
Тому що тіло у нього складається з ... коліщаток!
Віра Петрівна.
З яких це коліщаток?
Скворцов.
Кругленьких, сам бачив. І за допомогою цих коліщаток черв'як ходить.
Віра Петрівна.
Може, ти нам ще розкажеш, чим дихає черв'як?
Скворцов.
Звичайно, черв'як дихає носом.
Віра Петрівна.
Носом ?!
Скворцов.
Так, носом. А якщо ніс закладає, то він дихає вухами.
Віра Петрівна.
Все, Скворцов, ставлю тобі двійку. Тільки клас насмішив своєю відповіддю.
Віра Петрівна йде.
Скворцов (звертаючись до залу).
А ви думаєте, що тільки наді мною одним в класі сміються? Ні! У нас вчора твір роздавали, і один написав, що він знайшов кошеня і той став його пернатим другом! Во! .. А то подумаєш, «черв'як з вухами» (йде зі сцени).


ПРОВІДНІ:

ШАНОВНІ ПЕДАГОГИ, А ЗАРАЗ ДОЗВОЛЬТЕ ЗАПИТАТИ У ВАС:


ПИТАННЯ ВЧИТЕЛЯМ (ЗАПИТАТИ 3 ЛЮДИНИ)

  1. За що на вашому уроці можна отримати «2»?

    а) за забуту вдома зошит,

    б) за отриману записку від сусіда,

    в) за відсутність на уроці,

    г) за закоханий погляд

    2.З якої причини в журналі з'являється багато незадовільних оцінок?

    а) через чуйного ставлення вчителя до дітей,

    б) через брак навчальних годин,

    в) через складність матеріалу,

    г) через високої кваліфікації вчителя

    3. Як учитель повідомляє батькам про незадовільну поведінку в школі їх дитини?

    а) пише зауваження в щоденник,

    б) дзвонить батькам по телефону,

    в) пише замітку в газету «МІСЬКІ НОВИНИ»,

    г) організуйте ете пікет перед під'їздом цього учня


Сценка 6 КЛАС


Читець. Сьогодні Микола просив крадькома одного:
По сцені не поспішаючи, з портфелем в руках, проходить Андрій. За ним квапливо біжить Микола.

Микола (зупиняє Андрія).
Андрюша! Зроби послугу! Від щирого серця тебе прошу (озирається)
Дай мені зошит, відповіді я спишу.
Андрій (обурено).
Що це, Коля, за манери ?!
Те просиш ти рішення прикладу,
Те забув все відмінки
І благаєш: підкажи! ..
Немає в тебе сорому анітрохи! ..

Повертається і йде.

Микола (біжить за ним, перегороджує дорогу).
Сором є, так я забудькуватий тільки:
Що на будинок задано, не згадаю,
Хоч убий.


Андрій не повірив, махнув рукою, намагається піти.

Микола (хапає за рукав Андрія, не відпускає).
Я обіцяв тобі, Андрій,
І повторюю знову:
Надалі не спишу ні цифри, ні півслова!
А нині дай? Прошу від щирого серця!
Андрій (після деякого коливання здається).
Ну, якщо так - (зітхнув, відкриває портфель, дістає зошит).
Бери (віддає зошит Миколі). Пиши (пішов).

Микола відкриває зошит, розглядає запис.

Читець.
Коль придивитися, в кожній школі
Знайдеш суб'єктів, на зразок Колі.
Всі нарікають, соромлять ... не б'ють.
Микола (тріумфуючи, розмахує зошитом).

Ха-ха! .. І списувати дають!

Читець.
Так, все ж списувати дають ..

виступ хіп-хоп групи


відео

А ТИ ЗНАЄШ, ХТО В ШКОЛІ ГОЛОВНИЙ?


Сценка 9 клас


Люди, слухайте сюди! Чому в школі вчителі головні? Несправедливо!
Все: Несправедливо!
Кирило: Ми за вільне дитинство!
Все: Ми за вільне дитинство!
Аліса: Ну, припустимо ви - за вільне дитинство! А чим вам вчителя дитинство зіпсували?
Кирило: Чим? Зараз розкажу! Дитинства я позбувся коли мені було 7 років, коли почалися мої «щасливі, ну дуже щасливі» роки - від дзвінка і до дзвінка. Продзвенів дзвінок - біжи туди, продзвенить знову - біжи сюди! І нікуди в бік! В туалет захочеш і то - відзвітуй! Режим в школі якийсь дивний: цілих 45 хвилин урок і тільки 10 хвилин перерва. І уроків більше, ніж змін. Несправедливо!
Все: Несправедливо!
Кирило: А вчителі в школі повні невігласи! Цілих 45 хвилин «Що? Де? Коли? »Розкажи про це розкажеш про те. А є ще вчителі, які на уроках радять: «Подумай! Поворуши мізками! »Ніби й не знають, що все мізки вже давно витекли за кордон.
Все: Всі мізки за кордон витекли!
Кирило: А я скільки не стараються мізкувати, у мене чомусь ворушаться вуха. Одного разу на математиці у нас була самостійна. Я вибрав зручну позицію для контрольного списування з зошита сусідки і тільки хотів приступити, як раптом гучний вигук: «Припини списувати!» Ось вам будь ласка, вища категорія у педагога, а не знає, що контрольне списування - це один з видів контрольного списування. Я це ще з початкової школи пам'ятаю!
А зараз я взагалі розповім інтимні подробиці. Уявляєте, наша вчителька з літератури, вибачте, стурбована. Так-так, стурбована. Все випитує: «А ось розкажіть мені про любов Наташі Ростової і Андрія ?! А ось розкажіть, як складалися відносини П'єра з Елен? »До чого нетактовне !? Чого це я своїх друзів, 81-ій школи, продавати буду !? А вона не розуміє і по літературі все двійки мені ставить.
Все: Несправедливо!
Кирило: А ось ще !. Кажуть всі вчителі повинні бути патріотами. Ну, ви знаєте, патріот - це людина, яка глибоко, віддано любить Батьківщину. А у нас що !? Ось вчителька географії, або англійської - вони патріоти ?! Ну немає! Все про чужі країни, так про чужі країни.


Відео

А ЯК ВИ ДУМАЄТЕ, НІЖ ЗАЙМАЮТЬСЯ ВЧИТЕЛЯ ПІСЛЯ УРОКІВ?


10 КЛАС
Друзі, скажіть, адже недарма
Звучать сильніше сердець удари
І музика чутна.
Адже були будні трудові -
Так, кажуть, ще й які! -
Недарма славить вся Росія
Своїх вчителів.
Так, педагоги в наш час -
Могутнє, лихі плем'я,
Все профі - це факт!
Нелегка у них робота -
Вчити нас до сьомого поту,
Все життя в хвилювання і турботи
Виховувати дітей.
Ми довго-довго підростали,
Прикро було - школи чекали,
Бурчали про одне:
«Що ж ми в дошкільників застрягли?
Скоріше б нас за ручку взяли,
Скоріше б привели, примчали
У прекрасний шкільний будинок!
Але ось - настав той день щасливий,
Коли вмиті і красиві,
Ми в класі зібралися.
Хто з бантиками на маківці,
Хто з чубчиком, а хто в ластовинні,
Залишивши вдома все іграшки,
Вчитися взялися.
Адміністрація за все у відповіді:
Порядок в кожному кабінеті,
У фойє, на поверхах, в буфеті ...
І навіть вночі їм не спиться,
Накази пишуть ночами:
«Хлопці! Теплий Стан за нами,
Підтримаємо Теплий Стан!
І підтримати ми обіцяли,
І обіцянку стримали:
За роки шкільні ми стали
Серйозніше і дружною.
І педагоги з нами поруч: -
Пліч-о-надійним, теплим поглядом
І досвідченою рукою.
Нам все науки цікаві,
І все відкриття чудесні,
Звуть нас книги, танці, пісні
В дорогу за собою.
Все пояснили, розповіли
І нам як ніби ближче стали
Великі небеса!
Нехай наше дружне «Дякую»
Додасть вам гордості і сили,
І віри в чудеса !!!


ВІДЕО

А ЯКЕ ЧАС РОКУ САМЕ ЛЮБИМОЕ У ШКОЛЯРІВ?


ПІСНЯ «ЛІТО» 2-3 КЛАСИ


ВІДЕО

А ЯК ВИ ДУМАЄТЕ, УЧИТЕЛЬ моного Повинен знати?


Відбиття ІЗ ЩО? ДЕ? КОЛИ?)

ПРОВІДНІ:

ОСЬ УЖЕ ДРУГИЙ РІК ПІД КЕРІВНИЦТВОМ Ульянкіної ГАЛИНИ ВОЛОДИМИРІВНИ У ШКОЛІ ІСНУЄ КОМАНДА ЗНАВЦІВ

«».

А 1 ЖОВТНЯ КОМАНДА ЗНАВЦІВ ЗАВОЮВАЛА 2 МІСЦЕ СЕРЕД ВЧИТЕЛІВ ШКІЛ Кіровського району!


І МИ, ЗВИЧАЙНО, Ж НЕ МОГЛИ ОБІЙТИ СВОЇМ УВАГОЮ НАШИХ УЛЮБЛЕНИХ ЗНАВЦІВ.

ВІТАЄМО: (МУЗИКА З ЩО? ДЕ? КОЛИ?)

(ПІБ вчителів-знавців, вихід)


ШАНОВНІ ЗНАВЦІ, УВАГА, ПИТАННЯ!


  1. Чи вірите ви, що школа по-грецьки означає «дозвілля»?
    Так. Але греки під дозвіллям розуміється не неробство, а вільні в години дозвілля бесіди з мудрецями-філософами про різних науках.


2. Чи вірите ви, що існують вищі навчальні заклади, назви яких в перекладі з латинської означає «всесвіт», «світ», «весь світ»?
Так, це університети, утворені від латинського слова «універсум».


3. Чи вірите ви, що в Древній Греції педагогами називали тих, хто вчив?
Ні, педагогом називався раб, який відводив дитини в школу і стежив за його поведінкою.


4. Чи вірите ви, що за старих часів бовдуром називали учня, який з запинки читав заданий урок?
Так. У старих гімназіях учня, яка не приготував урок і читав книгу з запинки, глузливо називали заїкою. По-латині заїка - балбус, звідси стався і зросійщених варіант слова - «бовдур».


5. Чи вірите ви, що вимога вчителя «знати назубок» сходить до тих часів, коли вимагали так чудово затвердити текст, щоб він відлітав від зубів?
Ні, ця приказка виникла із звичаю перевіряти на зуб справжність золотих монет та інших виробів з благородного металу. Знати напам'ять буквально означало отримувати необхідні знання за допомогою власного зуба.


6. Чи вірите ви, що, коли в давні часи люди вживали в зверненні один до одного вираз: «зарубай на носі», вони мали в веду жорстокий старовинний звичай в особливо важливих випадках робити позначку на носі людини?
Ні. Ніс тут означає не орган нюху, а пам'ятну дощечку, бирку для позначок. У давнину неписьменні люди завжди носили з собою такі дощечки з зарубками, зробленими для запам'ятовування. Вони і називалися носом.


ПРОВІДНІ:

1. Вам, ПЕДАГОГИ НАШІ, привітання,
Вам визнання і шану.
2. Будьте з нами, будьте з дитинством
Не один навчальний рік!


11 КЛАС ПІСНЯ «ЖУРАВЛІ», ПРИВІТАННЯ ВЧИТЕЛІВ.


































Скачати 72.81 Kb.