Олена Єфімова
Сценарій свята «Подорож по казках Корнія Чуковського»
«По-моєму, мета казкарів полягає
в тому, щоб якою завгодно ціною виховати
в дитині людяність - цю чудову
здатність людини хвилюватися чужими
нещастями, радіти радощами іншого,
переживати чужу долю як свою »
К. І. Чуковський
оформлення:
Портрет К. І. Чуковського (1882 - 1969 рр.).
Виставка дитячих малюнків до творів К. І. Чуковського.
Виставка книг "Чудо-дерево".
У залі оформлена виставка дитячо-батьківських малюнків за мотивами казок До. І. Чуковського.
Вед. Наше свято хочу почати з загадки:
«Без мови, а про все розповідає, без голови, а все знає, без ніг, а скрізь буває».
Це (книга (показую книгу Чуковського)
Вед. Книга - велике чудо. Недарма народ склав про неї багато загадок і прислів'їв. Я пропоную вам пригадати прислів'я про книгу.
-Книга - кращий друг.
-Читання - ось найкраще навчання.
-Хто багато читає, той багато знає. Як Ви розумієте ці прислів'я (відповіді дітей).
В: Давайте улюблені книжки відкриємо,
І знову підемо від сторінки до сторінки:
Адже завжди приємно з улюбленим героєм
Знову зустрітися, сильніше подружитися.
(Виходять діти)
ДІТИ: В дитинстві читати не вміли ми самі,
І приставали ми до тата й мами.
Слухали казки всі дні безперервно.
Були ті казки на пальцях полічити:
Про Тараканіще і Крокодила,
Про Айболита і Мойдодира,
Про Бармалея в казковому море,
Про телефон і Федорина горі.
Мами і тата нам розповіли,
Що цих героїв раніше не знали.
Бабусі в дитинстві їм казки чіталі-
Від них вони цих героїв дізналися.
До бабусям довго ми пріставалі-
Звідки вони ці казки дізналися?
Про Тараканіще і Крокодила,
Про Айболита і Мойдодира,
Про Бармалея в казковому море,
Про Телефон і Федорина горі.
Бабусі ось що нам рассказалі-
Казки вони ці в книжках читали.
Книжечки ці писав дід Корней-
Казкар, критик, поет, чарівник
Вед. Сьогодні ми зібралися, щоб згадати чудового дитячого письменника Корнія Івановича Чуковського. (показ слайдів)
1 слайд. Недалеко від Москви, в селищі Передєлкіно, в невеликому будинку багато років жив високий сивий чоловік, якого знали всі діти країни. Це він придумав безліч казкових героїв: Муху-цокотуха, Бармалея, Мойдодира. Звали цю чудову людину Корній Іванович Чуковський. 1 квітня 2012 року виповнюється 130 років від Дня його народження.
2 слайд. Корній Чуковський - це літературний псевдонім письменника. Справжнє його ім'я - Микола Васильович Корнейчуков. Народився він в Петербурзі, а дитинство пройшло в Одесі. К. І. Чуковський написав багато казок, віршів, загадок, перекладав з англійської мови пісеньки і казки.
3 слайд. Але дитячим письменником він став випадково. А сталося це так. Захворів, його маленький синочок К. І. Чуковський віз його в нічному поїзді. Хлопчик вередував, плакав, стогнав. Щоб якось його розважити, батько став розповідати казку:
«Жив собі крокодил.
Він вулицями ходив ».
Хлопчик затих і став слухати. А вранці попросив ще розповісти цю казку.
4 слайд. І другий випадок. Ось як про це згадує сам Корній Іванович:
«Одного разу, працюючи в своєму кабінеті, я почув гучний плач. Це плакала моя молодша дочка. Вона ревіла в три струмки, бурхливо висловлюючи своє небажання митися. Я вийшов з кабінету, взяв дівчинку на руки і абсолютно несподівано для себе тихо їй сказав:
Треба, треба вмиватися вранці і ввечері.
А нечистим сажотруса
Сором і ганьба! Сором і ганьба!
Так народився на світ «Мойдодир».
5 слайд. З ранніх років його твори приносять усім нам радість. Не тільки ви, але і ваші батьки, дідусі та бабусі виросли на віршах і казках дідуся Корнія!
6 слайд. Сьогодні ми зробимо з вами незвичайну подорож, зустрінемося з героями казок Корнія Чуковського!
7 СЛАЙД. Ведучий: Хлопці, чуєте, хтось вже поспішає на нашу казкову галявину. Входить Доктор Айболить. (МУЗИКА).
Айболить: Доброго дня, хлопці! Ви впізнали мене?
Він під деревом сидить.
Приходь до нього лікуватися,
І корова, і вовчиця,
І жучок, і павучок, І ведмедиця!
Всіх вилікує, зцілить
Добрий доктор ...
Діти: Айболить!
Айболить: Правильно! Я доктор Айболить. А з якої казки я до вас прийшов? А хто написав цю казку? (Відповіді дітей.)
Айболить: Молодці!
8 СЛАЙД Дзвонить телефон.
Айболить читає уривок з казки «Телефон» Діти відповідають на питання по тексту.
Айболить: У мене задзвонив телефон. Хто говорить? Діти: Слон
Айболить: Звідки?
Діти: Від верблюда
Айболить: Що вам треба?
Діти: Шоколаду.
Айболить: Для кого?
Діти: Для сина мого. Він у мене ще маленький.
Айболить: Ви дізналися цю казку? Молодці! (Дзвенить дзвінок.) Ой! Знову дзвінок! Це не телефон. Це в двері дзвонять. Треба відкрити.
9 СЛАЙД.
Входить хлопчик - Грязнуля.
Грязнуля: Ковдра втекло,
Полетіла простирадло,
І подушка як жаба,
Поскакала від мене.
Я за свічку - Свічка в грубку.
Я за книжку - Та бігти,
І підстрибом під ліжко.
Грязнуля плаче.
Айболить: Хлопці, ви дізналися, з якої казки цей хлопчик? Як йому допомогти?
Айболить: Правильно!
Треба, треба вмиватися
Вранці і ввечері.
А нечистим сажотруса
Сором і ганьба! Сором і ганьба!
Айболить: (звертається до Грязнулі).
Ну що, ви зрозуміли, що потрібно робити
Грязнуля: Хай живе мило запашне!
І рушник пухнасте,
І зубний порошок,
І густий гребінець.
Так! Я обов'язково стану чистьохою!
ВЕДУЧИЙ: Наш Грязнуля все зрозумів, правда хлопці?
І Ви зрозуміли, що завжди треба вмиватися і вранці і ввечері!
Я дивлюся, що то Ви засумували, давайте покажемо Доктору Айболиту, як ми вміємо з Вами танцювати.
(Хоровод. «Руку праву вперед, а потім її ...»)
Хлопчик тікає.
Знову дзвенить дзвінок.
Айболить: Ну що таке?
Чи не вже чи Ваші діти захворіли
Гаразд, гаразд побіжу
Вашим дітям допоможу
Айболить прощається і йде.
Дзвенить дзвінок, і вносять посилку.
Гра «Чарівний ящик» Ведучий задає дітям питання по казках До. Чуковського, діти відповідають, демонструючи відповідні предмети.
Ведучий: У ящику те, що просили прислати чаплі з казки «Телефон». Що це?
Діти: Краплі.
Ведучий: У ящику улюблені ласощі крокодилів з казки «Телефон». Що це?
Діти: Колоша.
Ведучий: У ящику те, що крокодил проковтнув в казці «Мойдодир»
Діти: Мочалка.
Ведучий: У ящику то, ніж вирішили пограти лисички з казки «Плутанина».
Що це? Діти: Коробок сірників.
Ведучий: У ящику то, на чому їхали комарики в казці «Тараканище».
Що це? Діти: Повітряна кулька
Ведучий: У ящику те, що просили прислати мавпи з казки «Телефон». Що це?
Діти: Книжки.
10 СЛАЙД. ВЕДУЧИЙ: Молодці! А зараз хлопці ви побачите одне з казок До. І. Чуковського. Яку? Спробуйте відгадати?
Казка наша оживає, і дружити нам допомагає.
Інсценування казки «Муха-Цокотуха»
Дійові особи: Автор, Муха-Цокотуха, Комарик, 2 таргана, 2 комашки, метелик.
Автор: Муха, Муха-Цокотуха, позолочене черево!
Муха по полю пішла, Муха грошики знайшла.
Пішла Муха на базар і купила самовар.
М. Ц .: Приходьте, таргани, я вас чаєм пригощу!
(Входять 2 таргана, 2 комашки, метелик).
Таргани: таргани вдавалися, все склянки випивали.
Комашки: А комашки по три чашки, з молоком і з пиріжком.
М. Ц .: Метелик-красуня, їжте варення!
Або вам не подобається наше частування?
Автор: Раптом якийсь дідок-павучок
Нашу Муху в куточок поволок-
Хоче бідну вбити,
Цокотуху погубити.
М. Ц .: Дорогі гості, допоможіть!
Павука-лиходія загубите!
І годувала я вас,
І поїла я вас,
Чи не покиньте мене в мій останній час!
(всі розбігаються, ховаються)
Автор: Раптом звідкись летить маленький комарик.
І в руці його горить маленький ліхтарик.
Комарик: Де вбивця? де злодій
Не боюсь його пазурів.
(веде павука)
Я лиходія занапастив,
Я тебе звільнив.
А тепер, душа-дівиця,
На тобі хочу одружитися!
Все: Слава, слава Комарові - Переможцеві!
11 СЛАЙД.
Вед .: К. І. Чуковський відрізнявся великою працьовитістю. Де б він не був: в трамваї, в магазині, в приймальні зубного лікаря, він не любив даремно витрачати час, він складав для дітей загадки.
Спробуйте їх розгадати.
1. Два коня у мене, два коня
По воді вони возять мене.
А вода тверда,
Немов кам'яна.
(ковзани)
2. Ах, не чіпайте мене:
Обпалю і без вогню! -
Що це?
(кропива)
3. Лежу я у вас під ногами,
Топчіть мене чобітьми,
А завтра у двір віднесіть мене
І бийте мене, бийте мене,
Щоб діти могли повалятися на мені,
Борсатися і перекидатися на мені.
(кропива)
Ведучий: Ось і підійшов до кінця наша подорож! Що нового Ви дізналися? Ой, Ну, що це? Валіза Доктора Айболита? А в ньому найкращі ліки від усіх хвороб - шоколад.
ДІТИ: Нехай багато дітвора читала,
Нехай тут кожен ерудит.
Чудесних книг ще не мало
Прочитати нам в житті має бути.
Діти: Закінчено свято. Він у нас
Розрахований на один лише годину.
Але ви, читає народ,
Любіть книгу цілий рік!
Додаткові питання для пауз.
1. В якому творі посуд перевиховала свою господиню? ( «Федорина горі»)
2. Який герой був страшним лиходієм, а потім перевиховався? ( «Бармалей»)
3. В якій казці прославляють горобця? ( «Тараканище»)
4. Назвіть казку, головну думку якої можна висловити словами: «Чистота - запорука здоров'я!» ( «Мойдодир», «Федорина горі»)
5. Назвіть казку, в якій відбувається страшний злочин - замах на вбивство? ( «Муха - Цокотуха»).
6. Що просили тварини в вірші - казці «Телефон»: (Слон - шоколад, Газелі - каруселі, Мавпи - книжки, Крокодил - калоші)
7. На кого робили подорож в Африку Айболить і його друзі? (Вовки, кит, орли)
8. Якого «рогатого звіра» злякалися кравці з вірша «Сміливці»? (Равлика)
9. У яких казках героєм є крокодил? ( «Плутанина», «Тараканище», «Мойдодир», «Телефон», «Бармалей», «Крадене сонце», «Крокодил»)
10. Як звали хлопчика, який переміг Крокодила? (Ваня Васильчиков)
11. На чому їхали зайчики в казці "Тараканіще"? (На трамваї)
12. Чому хворіли животи у чапель, які просили надіслати їм краплі, у вірші "Телефон"? (Вони об'їлися жабами)
13. Чим пригощав доктор Айболить хворих звірят в Африці? (Гоголем-моголем)
14. Продовжіть фразу з казки "Мойдодир". "Хай живе мило запашне і ..."
15. Хто напав на муху-цокотуху? (Павук)
