• МЕТА
  • Діючі лиця
  • ХІД.
  • Сценарій свята «Математичний бал»




    Скачати 10.36 Kb.
    Дата конвертації07.05.2017
    Розмір10.36 Kb.

    Людмила Гоц
    Сценарій свята «Математичний бал»

    «МАТЕМАТИЧНИЙ БАЛ»

    ДЛЯ ДІТЕЙ СЕРЕДНІХ ГРУП ДИТЯЧОГО САДУ

    Автор сценарію: Гоц Людмила Володимирівна

    музикальний керівник

    першої кваліфікаційної категорії

    Волгоград 2012.

    МЕТА:

    підтримувати інтерес дітей, які виховують дорослих (батьків і педагогів) до спільної музично-театралізованої діяльності, доставити дітям радість від спілкування з музикою.

    завдання:

    розвиток музикальності, творчих здібностей дітей в музично-театралізованої діяльності;

    закріпити знання дітей про цифри, числах, основних математичних уявленнях через ігрову діяльність;

    провести свято, через емоційне співпереживання і участь в грі-дії дітей і дорослих.

    створити позитивний емоційний настрій у дітей і батьків, веселе бадьорий настрій, відчути радість спілкування дітей і дорослих;

    Діючі лиця:

    Дорослі - (педагоги і батьки)

    Веселинка

    ведучий

    лінь

    балаканина

    діти -

    одиниця

    двійка

    цифра Три

    цифра Чотири

    цифра П'ять

    цифра Шість

    цифра Сім

    Діти (герої казки)

    ХІД.

    Під музику «Двічі - два чотири» в музичний зал входять діти.

    Сідають на стільчики.

    Ведучий. Здрастуйте дорогі гості! Ми з вами сьогодні запрошені на математичний бал! І з хвилини на хвилину в нашому залі з'являться головні герої нашої казки - цифри! Хлопці, а які цифри вам знайомі?

    (Діти називають). Звучить музика.

    Ведучий. Здається це вони! Подивимося, що буде тут відбуватися!

    З'являється Лень (позіхає) і Балаканина.

    Лінь.

    Почекай-но, Балаканина,

    І послухай ти мене.

    У хлопців сьогодні свято,

    Треба нам туди бігти,

    Тому що цим цифрам

    Ми повинні з тобою заважати.

    Балаканина.

    Тихіше Лінь ... здається, йдуть.

    Ну-ка, сховаємося ось тут.

    Лінь і Балаканина ховаються, виглядаючи з укриття.

    З протилежного боку з'являються цифри (діти,

    йдуть парами Веселинка попереду.

    Три. і (Одиниця) Нам пора вже, одиниця,

    Ми ж можемо спізнитися! (Тягне за руку)

    Шість і (п'ять) Ми з п'ятіркою до них йдемо,

    А дороги не знайдемо?

    Сім. Уже сім доріг пройшли, а дитячий садок не знайшли ...

    Два. (Чотири). Прямо, прямо - 2 кварталу,

    А навіщо ж нам туди?

    Веселинка. (Обурено). Як навіщо?

    У хлопців сьогодні свято.

    Познайомитися хочу,

    Їх вважати я навчу!

    Я велика майстриня!

    Веселитися і вчитися!

    Одиниця. Так хвалитися, не годиться,

    Краще в карту подивися,

    Нам не збитися б зі шляху.

    Цифри заглядають в карту. З укриття з'являються Лінь і Балаканина і заглядають в карту.

    Лінь. Ну, дорогу ми дізналися. Побігли?

    Балаканина. Побігли!

    Взявшись за руки, Лінь і Балаканина біжать по залу і тікають за кулісу.

    Веселинка.

    Добридень!

    А ось і я.

    Всі ви знаєте мене.

    Я, хлопці, Веселинка,

    Так звуть мене друзі.

    Разом з вами я вважаю,

    І танцюю, і співаю,

    Вам нудьгувати не дозволяю

    З математикою дружу.

    Але поки ми до вас поспішали - цифри все перемішалися.

    Мені зараз допоможуть ___ (імена дітей)

    Всіх по місцях розставити, і їх порахувати!

    Проводиться гра «Постав по порядку»

    Гра проводиться 2 рази, під музику. Цифри бігають по залу - перемішуються, зупиняються. Діти розставляють цифри (дітей) по порядку.

    Діти всі разом вважають, перевіряючи чи правильно встановлені цифри в ряду.

    1 раз) Лінь - вибігає з укриття і перемішує стоять в ряду цифри.

    2 раз) Балаканина - вибігає з укриття і перемішує стоять цифри.

    Веселинка.

    Що ж це, справді?

    Може, цифри захворіли?

    Діти, це Балаканина!

    Їй не сховатися від мене!

    Ловить Базікання, та ховається, але Веселинка ловить її і виводить на середину.

    Веселинка.

    Чому ти в нашому залі?

    Ми тебе зовсім не кликали.

    Ну-ка, слухай наша відповідь.

    Балаканина потрібна нам?

    Діти. Ні!

    Веселинка випроваджує Базікання.

    Ведучий. Від хлопців приховувати не будемо.

    Бал веселий продовжуємо і знайомство починаємо!

    Відкриває книгу «Математика», показує цифру «1» Ведучий. Діти, яка це цифра? (Діти відповідають)

    Вірно, це одиниця, дуже тонка як спиця.

    Хлопчик. Я один у мами син,

    Немає у мами дочки.

    Як же мамі мені допомогти?

    Випрати хусточки?

    Мило піниться в кориті,

    Я стираю - подивіться!

    Виповнюється тренаж «Прання»

    (діти після вважають кількість хустинок - у всіх по одному) Ведучий. Наступна цифра - два.

    Відкриває книгу на другій сторінці ...

    Дитина. Гей, хлопці виходьте,

    Пару ви собі знайдіть!

    Проводиться гра «Знайди свою пару»

    Вибігає Лінь з укриття, грає з дітьми в гру.

    Сідає з цифрами, цифри позіхають, засипають.

    Веселинка. Що таке? Ви ж спите!

    Зачекайте, зачекайте!

    Адже не ніч, а ясний день!

    Все зрозуміло, це - Лень!

    Веселинка шукає Лень, знаходить її і виводить на середину. Веселинка.

    Подивіться, ось вона.

    Лінь, хлопці, вам потрібна?

    Діти. Ні!

    Веселинка. От і все. Щасливої ​​дороги!

    І дорогу до нас забудь!

    Веселинка випроваджує Лінь.

    Ведучий. Нам тепер не завадять.

    Вам загадку загадаємо,

    Пісню разом заспівуй -

    Цифру в пісні вгадай.

    Виконують пісню «Три бажання» Е. Зарецький

    Після виконання пісні діти називають цифру «Три», показує в книзі цифру «3»

    3-й дитина.

    Наша кішка по весні

    Принесла котяток мені:

    Бєлєнький, та сіренький,

    Смугастий, та рудуватий.

    Скільки кошенят по весні

    Принесла кішка мені?

    Діти називають цифру «Чотири», Веселинка показує в книзі цифру «4» Виконується танець «3 котів і кішечки»

    Ведучий.

    Хлопці, а що буває в школі між уроками, хто знає? Так, це перерви. Раз у нас був урок, давайте теж влаштуємо перерву. Хочете?

    (Дзвонить в дзвіночок.)

    Веселинка. Ура, зміна! На перервах можна грати, відпочивати і розмовляти, але не кричати. А ми зараз з вами влаштуємо танцювальний конкурс!

    Виходьте всі - будете учасниками конкурсу. Хто ж краще танцює - хлопчики чи дівчатка, хто переможе?

    Діти виконують танець «Кнопочка». Під час танцю Лінь і Балаканина викрадають цифру «Сім». Ведучий оголошує переможців.

    Всі сідають. Діти називають цифру «П'ять» - прозвучала в пісні. Веселинка. Молодці, хлопці! Шкода, що зміна закінчилася!

    Ведучий. Веселинка, продовжуємо знайомство з цифрами!

    У мене є хитра загадка, в ній сховалася якась цифра. Хлопці, уважно слухайте і рахуйте!

    розставив Андрушко

    У два ряди іграшки.

    Поруч з мавпою -

    Плюшевий ведмедик,

    Разом з лисицею -

    Зайка косою.

    Слідом за ними -

    Їжак і жаба.

    Скільки іграшок розставив Андрушко?

    Діти порахували і назвали цифру - «Шість», показують в книзі цифру «6»

    Веселинка. Цифра шість - дверний замок:

    Зверху гак, внизу кружечок.

    Це цифра дуже хитра.

    Це цифра акробатка,

    Те шістка, то дев'ятка.

    Виконують танець «Тільки ти» (з "Танцювальної ритміки Т. І. Суворової)

    Ведучий. Нам пора познайомиться з останньою цифрою - гостею сьогоднішнього математичного балу, (стілець порожній) Веселинка, а де ж цифра?

    Веселинка. Я здогадуюся, а ви хлопці?

    Давайте цифрі допоможемо здолати лінь і балаканину:

    * Згадайте, в якій казці зустрічається «сім» - «Вовк і семеро козенят»;

    * Назвіть російське прислів'я з цифрою «Сім» - «Сім разів відміряй, ....», «Сім бід, одна відповідь» і т. Д.

    З-за лаштунків з криками вбігають Лінь і Балаканина, за ними входить цифра «Сім».

    Цифра «Сім». (Засмучено). У них немає ніяких здібностей до математики.

    Ведучий. Ми з хлопцями - знаємо причину! Вони балакають і лінуються без причини.

    І зовсім не хочуть вчитися.

    Лінь і Балаканина. Ну, може бути нам хлопці допоможуть? Ми хочемо навчитися.

    Придумайте задачу - щоб можна було вчитися і веселитися!

    Ведучий. Скільки бубликів в мішок

    Поклав ти півник?

    Два, але курочку дамо

    І залишиться (один).

    Три пухнастих кішечки

    Вляглися в лукошечке.

    Тут одна до них прибігла,

    Скільки разом кішок стало? - (чотири).

    Дві мишки проникли в квартиру,

    Вирішили спробувати сиру.

    Тут слідом з'явилися подружки -

    Три сіреньких мишки - іграшки,

    А ну порахуй, скільки мишок з'їли сир? (П'ять)

    Веселинка. А тепер останнє завдання - скільки жителів двору в цій музичній завданню?

    Діти виконують інсценізацію «Півні заспівали» муз. А. Варламов

    Діти називають цифру «Сім».

    Молодці, хлопці! Спасибі вам, за веселий урок математики.

    Ведучий. Ну що ж, хлопці, наш свято закінчилося, він вам сподобався? Давайте запросимо всіх наших гостей в групу на частування!

    Під музику діти з дорослим виходять з музичного залу.



    Скачати 10.36 Kb.