Сценарій свята «Літо червоне»




Дата конвертації28.04.2018
Розмір10.6 Kb.
ТипТемочка

Світлана Казнін
Сценарій свята «Літо червоне»

Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад

«Дитячий сад №296»

Літнє свято в дитячому садку «Літо червоне» для дітей 3 - 4 років.

Автори: Казнін Світлана Борисівна,

вихователь

Перм 2017

Літнє свято в дитячому садку «Літо червоне» для дітей 3 - 4 років.

Мета: розвиток ігрової творчої діяльності; прилучення до елементарних загальноприйнятим нормам і правилам взаємин з однолітками і дорослими. Розвиток вміння передавати характер персонажів за допомогою художнього слова.

завдання:

Збагатити знання дітей про казки.

Ознайомити з віршованими і прозовими творами художньої літератури по темі.

Збагачувати словниковий і лексичний запас дітей.

Розвивати пам'ять, виразну мову.

Створити святковий веселий настрій.

Підготовка до свята:

Виготовлення паперового квітки з кольорового паперу різного кольору, 2 відерця, 6 обручів, шишки, жолуді, написи станцій,

Підготувати до свята костюми: Феї, бабусі - Посказушкі, лісовичка, водяного, Спортік.

Дійові особи:

фея

Бабуся - Посказушка

Лісовик

водяний

Спортік

Діти збираються на майданчику біля входу в дитячий сад, до них виходить фея казок.

Фея: Доброго дня, хлопці! Мені хочеться познайомитися з кожним з вас. А зробимо ми це так: у мене є маленькі медальки. Я буду називати ім'я, написане на ній, і чиє ім'я прозвучить той швидко до мене прибіжить! (Бере по черзі медальки з написаними іменами і голосно вимовляє ім'я) -Ну ось тепер ми познайомилися і я дуже рада, що тут зібралися найкращі, найвеселіші хлопці. Хлопці, а ви любите подорожувати? А казку любите? Звичайно, казки люблять навіть дорослі. А я знаю одну казку, де чарівниця подарувала дівчинці чарівну квітку, який виконував

всі побажання маленької дівчинки. Для цього вона відривала один пелюстка, а пелюстки все були різного кольору, і говорила такі слова:

Лети, лети, пелюстка,

Через Захід на Схід,

Через Північ, через Південь,

Повертайся, зробивши коло.

Лише торкнешся ти землі

Бути по-моєму вели!

А у мене якраз є такою «Цветик - семицветик» адже я - Фея! Ось моя чарівна паличка, вона допоможе мені здобути цю квітку. Фея вимовляє слова:

Сясько-масяські, зась!

Цветик-семицветик, з'явися!

Ой, хлопці! Щось не виходить у мене! Напевно, одне чарівне слово я забула! А яке чарівне слово ви знаєте? (Діти називають слово ЛАСКА)

Давайте разом проізнесём чарівні слова. Повторюйте за мною:

Сясько-масяські, зась

Цветик-семицветик, будь ласка, стань!

Фея: Хлопці, а ви хочете потрапити на галявину казок? Тоді я зараз відірву пелюстка і вимовлю чарівні слова! Пелюстка в руках феї вказує напрямок руху. Все виявляються на станції «Казкова». З будиночка з'являється бабуся-Посказушка.

Бабуся-Посказушка: Доброго дня, хлопці! Я бабуся-посказушка, ви потрапили на станцію «Казкова». Значить ви мені зараз все казки назвете!

1. Мишка-за кішку,

кішка через Жучку,

Жучка- за внучку,

Внучка-за бабку,

Бабка-за діда.

2. Я від дідуся пішов,

Я від бабусі пішов,

Я від зайця пішов.

І від вовка пішов,

Від ведмедя пішов,

А лисиця його «Ам» і з'їла!

3. як по полю, полю чистому

Мишка біжить,

Біля дверей зупинилася і пищить:

«Хто-хто тут живе?

Хто-хто в невисокому живе? »

Бабуся-Посказушка: Молодці, хлопці, все казки знаєте. Прощаються з бабусею-Посказушкой.

Фея: Цветик-семицветик чекає вас! Відриваємо ще один пелюстка і говоримо слова. Йдемо до станції «Морська».

Вихователь: Здрастуй, Водяний! А ми тебе дізналися. Тільки, чомусь ти сумний такий?

Водяний: Да вот не можу кросворд водяній розгадати. Допоможіть мені, хлопці.

1) Якщо хмари, то завжди

З неба капає. (Вода)

2) Сунув Грека руку в річку

Хто? За руку його цап. (РАК)

3) Чи знаємо, знаємо так-так-так!

Де тут ховається. (Вода)

Водяний: Молодці, хлопці, ви такі розумні. А з водою любите грати? Я оголошую початок водно-сухопутної гри.

Гра «ВОДОНОСИ»

Дві команди з двома відерцями. Потрібно відерцем перенести ложкою крапельки води (білі кіндер-сюрпризи) з одного відра в інше. Віддати ложку іншому гравцеві, а самому стати останнім.

Вихователь: Дуже веселою виявилася твоя станція, Водяний. Шкода з тобою розлучатися, але нам пора.

Водяний: Що ж, до побачення! Дружите з водою! Тим більше, що влітку вода це найкраще задоволення.

Діти підходять до Феї.

Фея: Подобається вам, хлопці, подорожувати разом з пелюстками Квіточки? Ось і добре! Ваша подорож триває. Відривайте один пелюстка.

Наступна станція «Спортивна». Зустрічає дітей Спортік.

Спортік: Доброго дня, хлопці, ви потрапили на станцію «Спортивна». А я Спортік. Спорт для мене найулюбленіше заняття на світі. А ви любите спорт? Тоді починаємо «веселі старти». Команди, прошу зайняти свої місця.

Гра «Перейти через струмок» від однієї лінії до іншої лінії розмістити по 3-4 обруча на невеликій відстані один від одного. Потрібно перестрибнути по купинах через болото і не замочити ніг. Стрибати треба обома ногами відразу. А тому потрібно «пролізти в трубу»; підняти обручі і поставити їх у вигляді тунелю.

Гра «Каруселі» Вихователь каже Спортік: «А хочеш, Спортік, ми покатаємо тебе на каруселі? Ставай в наше коло (Спортік стає і крутиться в протилежну сторону руху).

Діти грають в гру «Каруселі»

Ледве, ледве-ледве, ледве,

Закрутилися каруселі,

А потім, потім, потім-

Все бігом, бігом, бігом.

Тихіше, тихіше, не поспішайте

Карусель зупиніть,

Раз-два, раз-два

Ось і скінчилася гра.

Спортік: Ой, молодці які, і з завданням моїм впоралися, і на каруселі мене покрутили. Дякуємо!

Вихователь: І тобі спасибі, Спортік. Ми дуже любимо займатися спортом, правда, хлопці! До побачення, Спортік!

Фея: Наступний пелюстка відірве той, хто прочитає вірш про літо.

Влітку можна засмагати,

Суницю збирати,

Плавати весело в річці,

Замки будувати на піску.

(дати заздалегідь вивчити одному з дітей)

Дитина, яка прочитала вірш відриває пелюстка і разом з Феєю вимовляє слова - лети, лети, пелюстка.

І все йдуть за пелюсткою, який веде дітей на станцію «Лісова».

Лісовичок: Доброго дня, хлопці! Я радий вас вітати. Нещодавно зі мною біда трапилася, зла відьма на мене хвороба напустила і я забув про всіх своїх звірів, які в моєму лісі живуть. Ви допоможете мені згадати як їх звуть? (загадує загадки)

1. Довге вухо,

грудочку пуху,

стрибає спритно,

гризе морквину! (заєць)

2. Хвіст пухнастий,

Хутро золотистий.

У лісі живе,

курей краде (лисиця)

3. Не миша, не птах,

У лісі пустує,

На деревах живе.

Так горішки все гризе (білка)

4. Під соснами, під ялинками

Лежить мішок з голками (їжак)

Лісовичок: допомогли ви мені, хлопці, і пам'ять до мене повернулася знову.

Вихователь: А раз так, лесовичок то ми тобі теж загадку загадаємо.

Коли за грибами

Ти в гай йдеш,

її неодмінно

З собою береш! (Кошик).

Лісовичок: Так це ж кошик. Є у мене така, та не одна. Ось ми зараз з цими кошиками гру заведемо.

Беруть участь дві команди, які збудовані в дві шеренги. У кожного відерце (кошик). Попереду перед ними обручі, в яких знаходяться упереміш шишки і жолуді. Дається завдання одній команді збирати тільки жолуді, а інший - тільки шишки. Перед командою стоять кошики, в які вони будуть збирати за допомогою своїх цебер жолуді і шишки. Чия кошик наповниться швидше той і переміг. Необхідно нагадати, що брати потрібно тільки одну шишку, або тільки один грибок.

Лісовичок: Хлопці, вам сподобалася гра? Тоді давайте ще пограємо. Всі хлопці будуть пахвами. А як мишки пищать? А хто любить ловити мишей? Кіт? А як він кричить? Гра «Кіт і миші». Діти вимовляють слова і просуваються ближче до кота, а кіт прикинувся, ніби спить.

Хитрий кіт в кутку сидить.

Причаївся, ніби спить,

Мишки, мишки, ось біда!

Тікайте від кота!

(Кот ловить мишей)

Вихователь: А ми ще зробимо «Веселу зверобіку» і покажемо з хлопцями повадки деяких тварин.

Лісовичок показує руху тварин, а діти повторюють.

Вихователь: Спасибі тобі, Лісовичок, за гостинність, за ігри цікаві. Нам пора, до побачення!

Лісовичок: Приходьте до мене, хлопці частіше! Я вам завжди радий!

Фея: Хлопці, на нашому квітці, скажу я вам по секрету, є пелюстка-сюрприз! Давайте подивимося, відривайте пелюстка, вимовляєте слова і загадувати бажання, А я його обіцяю виконати.

Вихователь кличе дітей до себе і радить їм загадати бажання. Діти відривають пелюстку, вимовляють слова.

Вихователь: Дорога Фея, ми з хлопцями порадилися і вирішили: хочемо, хочемо щоб на дереві виросли цукерки!

Фея: Що ж, нехай буде по-вашому. Тільки ви повинні мені трохи допомогти. Давайте разом скажемо чарівні слова: "Крібле-Крабла-бумс», тепер три рази вип'ємо в долоні, три рази тупни ногою, три рази повернемо навколо себе. А тепер чарівний пелюстка покаже вам те дерево, на якому виросли цукерки.

Діти йдуть до дерева.

Фея прощається з ними. Діти пригощаються цукерками!

Список використаної літератури:

1. Поплянова Є. М. «А ми на уроці граємо» - М .: Нова книга, 1994.

2. Юдіна С. Є. «Ми друзів кличемо на свято» - Ярославль: Академія розвитку, 2002.