Сценарій свята «Хвилина слави»




Дата конвертації12.05.2017
Розмір7.35 Kb.
ТипТемочка

Світлана Каергужа
Сценарій свята «Хвилина слави»

Сценарій свята «Хвилина слави»

Цілі: розвиток у дітей творчих здібностей.

Завдання: розвивати творчий потенціал дитини; створювати сприятливий психологічний клімат в колективі; виховувати дружбу і взаємовиручку.

Звучать фанфари.

ведучий:

Нас сонця промінь смішить і дражнить

Сьогодні весело у нас!

Нам серпня дарує славне свято

Свято - «Хвилина слави» у нас.

Ведучий: Настав цей довгоочікуваний день, коли ми починаємо наш незвичайний концерт.

Ведучий: А, концерт незвичайний тим, що сьогодні виступають наші діти, наші справжні зірки, які ми сподіваємося ще з більшою силою, будуть сяяти в майбутньому, в дорослому житті.

.

Ведучий: Самий незвичайний концерт «Хвилина слави» починається!

Прекрасна можливість

Є у нас, друзі!

Талантів тут чимало,

Про них мовчати не можна!

Діти: Довго думали, гадали,

Чим порадувати нам Вас

Тільки думати ми втомилися.

Заспівати вирішили в цей раз.

1. Пісня «Літо». (Співають всі діти)

Ведучий: А зараз перед нами виступлять майстри розмовного і поетичного жанру.

Вони запропонують нашій увазі кілька кумедних історій.

2. Діти:

- Тато, а чому місяць більше зірок?

- А хто його знає.

- Тато, а чому сонце таке яскраве?

- А хто його знає.

- А чому буває полярна ніч?

- А хто його знає!

- Папа, а може бути, ти втомився відповідати?

- Та ні, питай синку, хто ж тобі,

Крім мене все пояснить.

діти:

- У мене собака така розумна - погуляє,

Підходить до дверей, дзвонить, і я її впускаю.

- А у мене не дзвонить.

- Фу, яка дурна!

- Та ні, просто у неї свій ключ від квартири.

Ведучий: Продовжуємо поетичний жанр, зараз

3. вірш-загадку прочитає Артем.

Ведучий: Хлопці, ви загадки любите? Тоді відгадуйте -

4. На кущах в саду росте,

Запах солодкий, наче мед.

Але нерідко ллються сльози

Тих, хто рве їх. Це ?. (Роза)

Посадили зернятко -

Виростили сонечко.

Це сонечко зірвемо -

Багато зерен зберемо.

А приїдуть гості -

Їм дамо по жмені. (Соняшник)

Першим виліз з земельки

На проталинку.

Він морозу не боїться,

Хоч і маленький. (Пролісок)

Стоять в лугах сестрички -

Золотий вічко, білі вії. (Ромашки)

5. вірш «Ромашка» читає Лариса.

Ведучий: Діти стаціонарного відділення виконають для нас

6. танець «Ромашка».

Ведучий: Пісня - найкращий друг людей!

З піснею жити нам веселіше!

7. Для нас веселі частівки.

Ведучий: Хлопці, чи всі знають, скільки існує часів року? Назвіть їх. Хто любить зіму- поплескайте; осінь, весну, літо. Зараз яку пору року? Назвіть місяць. Чим багатий цей місяць нам розповість Олена. вона прочитає

8. вірш «Август».

Ведучий: Ми знаємо, що серпень багатий урожаєм, і зараз все разом будемо збирати урожай!

9. Конкурс: «Збери урожай». (Спортивні м'ячики, кошики).

Ведучий: Продовжуємо поетичний жанр. Зараз послухаємо вірші про літо.

"Яскраво світить сонце"

10. «З ранку на галявину»

«Спека»

Ведучий: У спеку приємно охолодитися річним теплим дощем. Всі згодні? А, яке чудо після дощу дарує нам природа? Яскраве, різнобарвне. (Веселка). Для нас танцювальний номер. Дівчата виконають

11. танець зі стрічками «Веселка».

Звучить музика, виходить Мальвіна.

Мальвіна: Доброго дня, хлопці! Ви мене впізнали? Як мене звати? А вас як звуть? Дуже приємно! Я поспішала до вас на «Хвилину слави», хочу виконати для

вас пісню.

12___

Ведучий: Дякую за пісню. Залишайся, Мальвіна, на нашому святі, веселися разом з хлопцями.

Мальвіна: Дякую!

Мальвіна: Хлопці, ми з моїм другом Буратіно часто сперечаємося, хто красивіше, дівчинки або хлопчики? А, ви, як думаєте, хто красівее- дівчинки або хлопчики? (Ляскаємо дівчаткам і хлопчикам, а хто розумніший, веселіше. А хто найспритніший ми зараз перевіримо.

12. Конкурс «Найспритніша». (Обручі).

Ведучий: А, на сцені виступають найспритніші та сильні, найкращі - хлопчики нашого центру. вони підготували

13. «Спортивний етюд».

Мальвіна: Діти, підніміть руки ті, хто вважає себе найуважнішим. Зараз ми пограємо в гру і побачимо, хто ж у нас самий уважний. Запрошую всіх в коло.

14. Гра в колі: «Самий уважний». (Граємо з предметом під музику на вибування).

Мальвіна: Діти, ви любите казки? Скажіть, в якій казці живу я? Які ще ви знаєте казки?

Ведучий: Чого навчають нас казки? Яку дуже відоме прислів'я ми знаємо про мудрість казок?

Зараз ми подивимося з вами казку, і подумаємо, чому вона нас вчить?

15. Казка «Ріпка» у виконанні дітей стаціонарного відділення.

Ведуча: Скоро починається шкільна пора, багато хто з вас підуть в школу. В школу навіщо ходять діти? Правильно, за знаннями, за новими відкриттями. Я знаю кількох дівчаток, які під час літніх канікул здійснили найбільше наукове відкриття. Вони провели порівняльний аналіз. апельсинів і уроків. Давайте дізнаємося, що з цього вийшло.

16. Коли вірші не закінчуються

Коли цукерки закінчуються,

Дуже все засмучуються.

І коли апельсини закінчуються,

Теж все засмучуються.

А коли уроки закінчуються,

Рідко хто засмучується:

Швидше у дворі зустрічаються,

У обладунки свої одягаються,

Один на одному скакати навчаються,

На гойдалці щосили гойдаються.

Загалом, багато чого трапляється,

Коли уроки закінчуються.

Але цукерки і апельсини

Від уроків тим відрізняються,

Що вже якщо вони закінчуються,

То вже точно - зовсім закінчуються,

Невідомо наскільки закінчуються.

Це ж можна взагалі зневіритися!

А уроки від апельсинів

Саме тим відрізняються,

Що ніяк до кінця не закінчуються -

Кожен день вони знову трапляються.

Навіть зайві призначаються.

Адже ось штука-то в чому полягає.

Недобре виходить!

17. Пісня «Ми повернемося».

18. Флешмоб.

Ведучий: Ось і закінчився наш свято

І дозвольте всім сказати.

Ви виступали чудово

Всім вам оцінка тільки «5».

19. Сюрприз.

Мальвіна: Мені на вашому святі було весело і цікаво. Мій друг Буратіно надіслав усім частування. (Дітям роздаю