• Хід свята
  • Сценарій свята «Екологічна стежка»




    Дата конвертації03.09.2019
    Розмір8.52 Kb.
    ТипПрирода, екологія. Планета Земля

    Катерина Гренадер
    Сценарій свята «Екологічна стежка»

    мета:

    Створення комфортної зони для збагачення знань дітей про навколишній світ, виховання екологічної культури дітей, дбайливого ставлення до природи.

    завдання:

    -расшіріть знання про природу своєї місцевості;

    -розвивати у дітей інтерес до вивчення місцевого природного оточення;

    -виховувати шанобливе ставлення до краси і природі малої батьківщини;

    - формувати навички свідомої турботи про природу рідного краю.

    Всі знання, навички, вміння, почуття, переконання, які формуються під

    час заходів, що проводяться на стежці, орієнтовані на розвиток у дітей і дорослих екологічної культури та екологічної свідомості.

    Хід свята:

    Ведучий 1 збирає дітей на вулиці (біля головного входу) в коло і задає питання:

    - Діти, яка зараз пора року? (літо)

    - А який місяць? (Липень)

    - Розкажіть, яка сьогодні погода? (тепла, небо блакитне, чисте, сонце світить)

    - Так, діти. Все навколо розцвіло, зазеленіло, тому що на дворі літо.

    Потім вихователь змінює тембр голосу і загадковим голосом повідомляє:

    - Хлопці, до нас поспішає гість! А хто - потрібно відгадати:

    Вгадайте, що за птиця?

    Світла яскравого боїться,

    Дзьоб гачком, очі п'ятки,

    Вухата голова. Це (сова)

    - Правильно, діти, це сова. Давайте всі разом її позовом!

    Звуть сову. Під музику виходить сова.

    - Привіт, діти!

    Сьогодні я хочу запросити вас в дивну пригоду - подорож по екологічній стежці. Ви поринете в світ природи, дізнаєтеся багато цікавого і будете виконувати різні завдання, які я залишила на кожній остановке- стежці. А в кінці всього шляху вас чекає сюрприз.

    ведучий:

    - Ну що ж, хлопці, пора вирушати в дорогу.

    Діти розходяться по зупинкам.

    1-ша зупинка «Зупинка здоров'я»

    Вихователь з дітьми підходять до спортивному майданчику.

    Ведучий 2:

    Фізкультура - ворог хвороб!

    Всім відомо з дитячих років.

    У житті кошти немає корисніше

    від тілесних різних бід.

    І душі в здоровому тілі

    доброї, чистої легше жити.

    Значить треба справді

    з фізкультури дружити.

    - Для чого потрібна в дитячому саду спортивний майданчик? (відповіді дітей)

    - А ви любите займатися спортом?

    - Давайте всі разом позайматися і наберемося сил на майбутнє подорож.

    Гра «Дожени свою пару» (перебіжки на іншу сторону майданчика).

    - Ми пограли, а тепер продовжуємо наш шлях.

    2-а зупинка «Метеостанція»

    Дітей зустрічає ведучий 3:

    - Хлопці, що таке метеоплощадка? На метеоплощадке можна дізнатися температуру повітря, кількість опадів, напрямок вітру.

    Діти розглядають прилади.

    - Які прилади є на екологічній стежці? (Барометр, опадомір, флюгер)

    - Для чого вони потрібні?

    (Барометр - для визначення погоди, опадомір - для визначення, скільки опадів випало, флюгер - для визначення напрямку вітру)

    - Діти, а які прикмети ви знаєте?

    (Вечірня роса - ясна погода на завтра; ластівки літають високо - до гарної погоди; голуби воркують на хорошу погоду; навколо мурашника кипить життя - на гарну погоду; комарі літають роєм - до гарної погоди; посилення вітру до вечора - погіршення погоди; павук забився в середину павутини - до негоди.)

    Експериментування: робота з термометром.

    - Хлопці, ми зараз проведемо експеримент з термометром, подивимося, як рухається його стовпчик, а потім за допомогою термометра, визначимо температуру повітря на сьогоднішній день.

    Демонструє вихователь:

    1. наливаємо води в дві чашки: в одну чашку холодну воду, а в іншу гарячу.

    2. поміщаємо термометр тією частиною, де знаходиться кулька з рідиною в чашку з холодною водою і дивимося, як веде себе стовпчик з рідиною на термометрі.

    3. потім поміщаємо термометр в чашку з гарячою водою і знову дивимося, що тепер відбувається із стовпчиком на термометрі.

    Висновок: коли ми помістили термометр в холодну воду, стовпчик почав опускатися, а коли помістили термометр в гарячу воду, стовпчик почав підніматися.

    3-тя зупинка «Огородник».

    Дітей зустрічає ведучий 4:

    - Діти, скажіть, що росте на грядці? (морква, огірок, помідор і ін).

    - Як все це назвати одним словом? (це овочі).

    - Згадайте, які ще овочі ви знаєте? (Відповіді дітей).

    - А хто вирощує овочі? (Відповіді дітей).

    - Розкажіть, навіщо люди вирощують овочі? (Відповіді дітей).

    - А ви знаєте, хто ще, крім людей, допомагає овочам рости? (Відповіді дітей).

    Сонце зігріває землю, дає рослинам світло. Грунт годує рослини. У ній рослина росте. У грунті у рослини знаходяться корені. Рослини дихають, їм потрібне повітря. Повітря потрапляє в грунт, коли людина розпушує землю мотикою. Те ж саме, тільки без мотики робить дощовий черв'як. Щоб напоїти рослини, людина поливає грядки. А ще їх поливає дощ.

    Допомагають рослинам і птиці - синиці, горобці, граки, шпаки. Вони ловлять жучків, скльовує з листя гусениць. А ще на гусінь полюють жаби. Вони наші маленькі помічники і тому ображати їх не можна. А ще рослинам допомагають бджоли, джмелі, метелики. Вони п'ють з квітів солодкий сік. Переносять на своїх крильцях і лапках пилок з однієї рослини на інше. Ось скільки помічників у рослин.

    Проводиться робота з грядками: полив розсади, розпушування і т. Д.

    4-а зупинка «Сільський дворик».

    Дітей зустрічає ведучий 5:

    - Хлопці, де живуть ваші бабусі і дідусі? (відповіді дітей) Багато бабусі й дідусі живуть в селі, у них багато різних тварин. Як ми називаємо тварин, які живуть поруч з людьми? (домашні)

    - Яких домашніх тварин ви знаєте? (відповіді дітей)

    - Так, багато назв тварин ви знаєте, але ми зараз перевіримо вас.

    Дидактична гра «Вгадай тварина» з загадками:

    Дітям показують розрізні картинки (з задньою частиною тулуба тварини)

    1. Це хто? Борідка, ріжки. У неї в копитця ніжки.

    Дає чудове молочко цілющий. (Корова)

    2. Махає радісно хвостом, коли йде господар в будинок.

    У неї доля така - будинок зберігати від чужинців. (Собака)

    3. Шипіт, регоче, ущипнути мене хоче.

    Я йду, не боюся. Хто ж це? Це ... (Гусь)

    4. Раніше всіх встає, «Ку-ку-рі-ку!» Співає. (Півень)

    5. Молоко п'є, пісеньки співає. Чисто вмивається, а з водою не знається.

    (Кішка)

    6. Дає нам шерсть, щоб ми одяглися, в одежі вовняній зігрілися. (Вівця)

    Рухлива гра «Гуси - лебеді»

    5-а зупинка «Люби природу»

    Зустрічає дітей лісова фея (навколо розкиданий різне сміття: пакети, папірці):

    - Здрастуйте, хлопці! Я - лісова фея! І живу я в лісі. Скажіть, будь ласка, що можна робити в лісі? (відповіді дітей). Правильно ви говорите! Молодці! Подивіться, скільки сміття тут залишили люди, які відпочивали в лісі (показує на сміття навколо). Але ми з вами знаємо, що так робити не можна. Давайте зберемо сміття в різні коробки. Пакети в одну коробку, а папірці - в іншу. Чи готові? Тоді починаємо! (збирають сміття в різні коробки).

    Проводиться гра «Хто живе в лісі».

    Повертаються на старт.

    сова:

    - Хлопці, ви відмінно впоралися з усіма моїми завданнями, поповнили свої знання про природу, Молодці, ви справжні друзі природи!

    - Чи любите природу!

    - Зберігайте природу!

    - Чи не паліть траву!

    - Чи не ламайте кущі!

    - Не сипте на землю

    -Всякі гидоту!

    - І дасть вам природа

    - Здоров'я і радість!

    сова:

    - Ну а тепер мені пора повертатися до себе додому. До побачення!

    Діти - До побачення, Мудра Сова.

    ведучий:

    - Ну, що ж, ось і підійшло до кінця наше подорож. До побачення, хлопці! До нової зустрічі!